Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем
|
|
И формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 час. на ОДО и 1 зач. Единица на ОЗО
Для дневной формы обучения
| № п/п | Разделы, темы дисциплины | Неделя семестра | Виды учебной работы (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | Формируемые компетенции (код) | ||||||||||||||||
| Л. | Пр. | Сам. раб. | 0к1 | ок3 | ок9 | ок12 | ок15… | ок16 | пк10 | п13 | |||||||||||
| Семестр II. | |||||||||||||||||||||
| 1. | Раздел 1 | + | |||||||||||||||||||
| 1.1. | Тема 1. История как реальность, история как наука ( | + | |||||||||||||||||||
| Тема 2. Структура исторического исследования | + | + | + | + | |||||||||||||||||
| Тема 3. Методология и методы научного исследования | + | ||||||||||||||||||||
| Тема 4. Методы сбора исторической информации | + | + | ++ | ||||||||||||||||||
| Тема 5. Характеристика основных методов исторического исследования | + | + | |||||||||||||||||||
| Раздел 2 | |||||||||||||||||||||
| Тема 6. Математизация научных исследований в исторической науке | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||
| Тема 7. Формализация и измерение исторических явлений | + | + | + | + | + | + | ++ | ||||||||||||||
| 2. | Тема 7. Методы сбора исторической информации | + | + | + | + | + | ++ | ||||||||||||||
| 2.1. | Тема 8. Социологический инструментарий в исторических исследованиях | + | + | + | + | + | + | ++ | |||||||||||||
| Тема 9. Методы систематизации исторических данных | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||
| Тема 10. Компьютерные модели исторических данных | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||
| Тема 11. Математические методы анализа исторических источников | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||
| Тема 12. Моделирование исторических явлений и процессов | + | + | + | ||||||||||||||||||
| всего: | |||||||||||||||||||||
| В том числе в интерактивной форме 40 час. (практические занятия) | |||||||||||||||||||||
| Форма промежуточной аттестации – экзамен | |||||||||||||||||||||
Для заочной формы обучения:
| № п/п | Разделы, темы дисциплины | Неделя семестра | Виды учебной работы (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | Формируемые компетенции (код) | ||||||||||||||||
| Л. | Пр. | Сам. раб. | 0к1 | ок3 | ок9 | ок12 | ок15… | ок16 | пк10 | п13 | |||||||||||
| Семестр II. | |||||||||||||||||||||
| 1. | Раздел 1 | + | |||||||||||||||||||
| 1.1. | Тема 1. История как реальность, история как наука ( | + | |||||||||||||||||||
| Тема 2. Структура исторического исследования | + | + | + | + | |||||||||||||||||
| Тема 3. Методология и методы научного исследования | + | ||||||||||||||||||||
| Тема 4. Методы сбора исторической информации | самост. | + | + | ++ | |||||||||||||||||
| Тема 5. Характеристика основных методов исторического исследования | + | + | |||||||||||||||||||
| Раздел 2 | |||||||||||||||||||||
| Тема 6. Математизация научных исследований в исторической науке | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||
| Тема 7. Формализация и измерение исторических явлений | + | + | + | + | + | + | ++ | ||||||||||||||
| 2. | Тема 7. Методы сбора исторической информации | самост. | + | + | + | + | + | ++ | |||||||||||||
| 2.1. | Тема 8. Социологический инструментарий в исторических исследованиях | + | + | + | + | + | + | ++ | |||||||||||||
| Тема 9. Методы систематизации исторических данных | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||
| Тема 10. Компьютерные модели исторических данных | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||
| Тема 11. Математические методы анализа исторических источников | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||
| Тема 12. Моделирование исторических явлений и процессов | + | + | + | ||||||||||||||||||
| всего: | |||||||||||||||||||||
| В том числе в интерактивной форме 6 час. (практические занятия) | |||||||||||||||||||||
| Форма промежуточной аттестации – экзамен | |||||||||||||||||||||
Содержание дисциплины
Тема 1. История как реальность, история как наука (2 часа.)
История как реальность. Официальная история. Контристория. История как коллективная и индивидуальная память общества. Лженаука. Квазинаука.
Возникновение исторического интереса. Специфика прошлого как объекта познания. Обособление исторического познания.
История как наука. Научное познание как вид познавательной деятельности человека. Объект и предмет исторической науки. Социальные функции исторической науки.
Литература
Барг М.А. Категории и методы исторической науки. М., 1984.
Генинг В.Ф. Объект и предмет науки в археологии. Киев, 1983.
|
|