Оборудование

Фонограмма шума дождя; игрушки: гриб, птичка на веревочке, зайчик, мишка, машина; осенние листья красного, желтого и оранжевого цвета для каждого ребенка.

Слышен шум дождя (кассета «Из чего родилась музыка»).

Воспитатель. С утра льет дождик. Скучно ребятам сидеть дома, стали они пальчиками играть.

Пальчиковая игра «Ладушки» (с. 7)

Воспитатель. Дождик все льет и льет. Попросим его перестать.

Дождик льется — кап-кап-кап!

Ты не капай долго так!

Очень мы хотим гулять,

По дорожке в парк шагать.

Песня «Дождик» (см. приложение с. 107)

Воспитатель. Нам не нравится, когда идет дождь. А грибы от дождя растут.

Белый гриб под ливнем теплым

Накопил немало сил!

Отдохнуть к себе на шляпку

Он улитку пригласил!

А. Аблоухова

Воспитатель показывает гриб.

Стоит грибок в лесу в траве, красуется.

Если осень наступила,

Значит, лето отступило.

По утрам в лесу прохладно,

Но красиво и нарядно.

В. Борисов

Вот какие красивые листики — желтые, красные, оранжевые.

Воспитатель показывает, дети называют цвет листьев.

Танец с листьями (см. приложение, с. 106)

Воспитатель. Один листочек закружился и упал на грибок. Спрятался грибочек. Не видно его из-под листа. (Прячет гриб под листочком.)

Кто в лесок пойдет?

Кто грибок найдет?

Далее действие сопровождается показом игрушек.

Прилетела птичка искать грибочек.

Много птиц в лесу живет,

Кто кричит, а кто поет.

С. Кузьмин

Чирикает воробей, ищет грибок. Ребятки, как поет воробышек?

Дети отвечают: «Чик-чирик!»

Игра «Прилетела птичка» (с. 10)

Воспитатель. Не нашла птичка грибок.

Кто в лесок пойдет?

Кто грибок найдет?

Прискакал зайчик, ищет грибок. Но шорох услыхал, испугался и убежал.

Русская народная песня «Зайка» (с. 10)

Воспитатель

Кто в лесок пойдет?

Кто грибок найдет?

Идет по лесу мишка, мишка-топтыжка. Он не заметил под листочком грибок. Пошел мишка дальше, со своими приятелями играть стал.

Игра «Догонялки с мишкой» (см. приложение, с. 108)

Воспитатель

Кто в лесок пойдет?

Кто грибок найдет?

Пошли в лес, ребята.

Стихотворение с движениями «Поехали»

Нашли грибок ребята. Тут и машина загудела: «Би-би! Выходите, дети, из лесу. Поедем домой!»

Дети «уезжают на машине» под песню «Машина» Ю. Слонова (сборник «Музыка в раннем детстве», с. 7).

Занятие 4 ГОСТИ

ОБОРУДОВАНИЕ

Фланелеграф; картинки для фланелеграфа: кузнечик с подковой, зайчик с морковкой, пчелка с бочонком меда, хомячок с колоском, воробей с рябиной, медведь с малиной, белка с грибком, ежик с листочком; игрушки: птичка на веревочке и мишка; осенние листья, бубны для каждого ребенка.

Воспитатель

Утро настало,

Солнышко встало.

Просыпайтесь, ручки,

Просыпайтесь, пальчики,

Разбудите маленьких

Девочек и мальчиков.

Пальчиковая игра «Ладушки» (с. 7)

Воспитатель

Вы прислушайтесь, ребята,

Чьи-то ножки к нам спешат,

По дорожке, по дорожке

Ножки топают, стучат.

Упражнение «Ноги и ножки» В. Агафонникова (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 60)

Воспитатель

Та-ра-ра-ра, та-ра-ра,

Кто в окно стучит с утра?

Это гости к нам пришли

И подарки принесли.

А. Богдарин

Посмотрим, кто к нам в гости пришел.

Воспитатель выкладывает на фланелеграфе соответствующие картинки.

Кузнечик подарил подковку,

А серый заинька — морковку.

Зайка нам угощенье принес, а сам ребяток боится.

Русская народная песня «Зайка» (с. 10)

Воспитатель

Пчелки принесли медок,

Хомячки — колосок.

Пчелки летом дождик просили землю поливать, чтобы Росли душистые цветы, а хомячок дождик просил лить на поле, чтобы хорошо росли колоски. Только дети не любят дождик, потому что им в дождь нельзя гулять.

Песня «Дождик» (см. приложение, с. 107)

Воспитатель. Воробушек принес рябинку. Поблагодарим, ребятки, воробушка, погладим его.