Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Организация текущего контроля
|
|
Текущий контроль рекомендуется осуществлять в соответствии с разработанной рейтинговой системой по дисциплине.
Текущий контроль рекомендуется осуществлять в соответствии с разработанной рейтинговой системой по дисциплине:
| Контрольные мероприятия по дисциплине | Количество баллов | Разделы и темы дисциплины |
| 0-10 | Раздел 1. Тема 1.1 |
| 0-10 | Раздел 1. Тема 1.1. |
| 0-15 | Раздел 1-3. Темы 1.1 – 3.3 |
| 0-45 | Раздел 1-3. Темы 1.1 – 3.3 |
| 5. Групповой проект | 0-5 | Раздел 3. Тема 3.2 |
| 0-15 | Раздел 1-3. Темы 1.1 – 3.3 |
Форма и правила проведения промежуточной аттестации (экзамена)
Промежуточный контроль проводится в виде экзамена в 1 семестре. Максимальный балл за устный ответ или тест на экзамене составляет 40 баллов.
Допуск к экзамену – выполнение контрольных мероприятий 1-6. Рейтинговая оценка по дисциплине ставится на основании экзаменационного теста, а также учета баллов текущего контроля.
Образцы тестов, заданий
1. Группы с высокой сплоченностью демонстрируют:
а) наивысшую производительность;
б) наименьшую производительность;
в) возможно и то, и другое, поскольку значение имеет также позиция лидера этой группы.
Выберите из предложенного перечня утверждение, реализация (или наличие) которого способствует эффективному общению в организации.
а) манипулирование информацией;
б) недостаток времени для общения;
в) игнорирование статусных различий.
3. Какое из ниже перечисленных высказываний противоречит выводам исследователей организационного поведения?
а) поведение людей изменяется под воздействием слухов;
б) слухи являются системой раннего предупреждения сотрудников и источником возможностей для менеджмента получать данные о возможной реакции подчиненных;
в) менеджмент организации должен бороться со слухами всеми имеющимися в наличии средствами.
4. Способность воспринимать и выражать, понимать и контролировать эмоции в себе и других называется:
а) эмоциональным интеллектом;
б) эмоцией;
в) самомониторингом.
Итоговый тест содержит 20-25 вопросов.
Вопросы для обсуждения на семинарах
1. Перечислите функции установок.
2. Назовите и охарактеризуйте компоненты установок
3. Что такое «ценность»?
4. Какие функции выполняют установки? Приведите примеры.
Тестирование по отдельным темам курса проводится на каждом семинарском занятии. Для успешного выполнения студенту требуется посещение лекционных занятий и подготовка к семинарскому занятию.
|
|