Монографии и статьи. 1. Аверьянов А.Н. Системное познание мира

1. Аверьянов А.Н. Системное познание мира. –М., 1985.

2. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. –М., 1973.

3. Восприятие научного открытия. –М., 1977.

4. Гайденко П.П. Природа в релятивистском мировоззрении // Вопросы философии. –1993. –№10.

5. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). –М., 1987.

6. Границы науки: о возможностях альтернативных моделей познания. –М., 1991.

7. Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естествознание. –М., 1990.

8. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. –М., 1990.

9. Злобин Н.С. Культурные смыслы науки. –М., 1997.

10. Знание за пределами науки. –М., 1986.

11. Косарева Л.М. Предмет науки: социально-философский аспект проблемы. –М., 1977.

12. Крымский С.Б., Кузнецов В.И. Мировоззренческие категории в современном естествознании. –Киев, 1983.

13. Культура, человек и картина мира. –М., 1987.

14. Лешкевич Т.Г. Философия науки: Мир эпистемологии. –Ростов н/Д, 1999.

15. Лешкевич Т.Г., Мирская Л.А. Философия науки: интерпретация забытой трагедии. –Ростов н/Д, 2000.

16. Лось В.А. Основы современного естествознания. –М., 2000.

17. Маркова Л.А., О возможности соглашения науки и религии // Вопросы философии. –1997. –№11.

18. Микешина Л.А. Методология научного познания в контексте культуры. –М., 1992.

19. Микешина Л.А. Философия познания: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. –2001. –№4.

20. Микешина Л.А. Философия познания: Полемические главы. –М. 2002.

21. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. –М., 1997.

22. Михайловский В.Н., Хон Г.Н. Диалектика формирования современной научной картины мира. –М., 1989.

23. Наука в культуре. –М., 1998.

24. Научная картина мира: общекультурное и внутринаучное функционирование. –Свердловск, 1985.

25. Научные революции в динамике культуры. –Минск, 1987.

26. Негодаев И.А. Философия техники. –М., 1997.

27. Никифоров А.А. Философия науки: история и методология. –М., 1998.

28. Пахомов Т.Я. Становление современной физической картины мира. –М., 1985.

29. Поликарпов В.С. История науки и техники. –Ростов н/Д, 1999.

30. Поликарпов В.С. Наука и мистицизм в XX в. –М., 1992.

31. Проблема первоначал в науке и теологии. Сб. статей. –СПб., 1993.

32. Проблемы методологии постнеклассической науки. –М., 1992.

33. Роль философии в научном исследовании. –Л., 1990.

34. Романовская Т.Б. Наука XIX-XX вв. в контексте истории культуры. –М., 1995.

35. Рузавин Г.И. Методология научного исследования. –М., 1999.

36. Садовский В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ. –М., 1974. –С.77-106.

37. Синергетическая парадигма: многообразие поисков и подходов. –М., 2000.

38. Степин В.С. Теоретическое знание. –М., 2000.

39. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. –М., 1996.

40. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. –М., 1991.

41. Сухотин А. Превратности научных идей. –М., 1997.

42. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. –М., 1978.

43. Философия естествознания: ретроспективный взгляд. –М., 2000.

44. Философские проблемы классической и неклассической физики: современные интерпретации. –М., 1998.

45. Философия, религия, культура.

46. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. –М., 1986.

47. Фронтель Б. Рассуждение о религии, природе, разуме. –М., 1979.

48. Хакен Г. Синергетика. –М., 1980.

49. Хвостова К.В. История: проблемы познания // Вопросы философии. –1997. –№6.

50. Червонная Л.Г. Плюрализм в социально-гуманитарном познании // Общественные науки и современность. –2002. –№2.

51. Чудеса паранормального мира. –М., 2001.

52. Швырев В.С. Рациональность в современной культуре // Общественные науки и современность. –1997. –№1.

53. Элиаде М. Священное и мирское. –М., 1984.

54. Эпистемология и неклассическая наука. –М., 1992.

55. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. –М., 1978.

56. Яковлев В.А. Инновации в науке. –М., 1997.

57. Яковлев Е.Ю. Научное и вненаучное знание. –СПб., 2000.

Вопросы для самопроверки

1. Раскройте основные черты научного знания.

2. Какова роль науки в жизни общества?

3. Раскройте смысл понятий «сциентизм» и «антисциентизм».

4. Какие этапы в истории развития науки можно выделить?

5. Как решалась проблема классификации наук в истории философии?

6. Чем отличаются социально-гуманитарные науки от естественных?

7. В чем состоит главное отличие фундаментальных наук от прикладных?

8. Раскройте основные закономерности развития науки.

9. Раскройте смысл понятий «экстернализм» и «интернализм».

10. Как проявляются процессы дифференциации и интеграции в развитии науки?

11. Что такое «научная революция»? Охарактеризуйте основные революционные преобразования в науке XVI-XX вв.

12. Как решается проблема роста научного знания в западной эпистемологии? Сравните концепции К.Поппера, И.Лакатоса, П.Фейерабенда, Т.Куна и др.

13. Что такое «научная картина мира»? Как происходила смена научных картин мира и с чем это было связано?

14. Как соотносятся научная, философская и религиозная картина мира?

15. В чем проявляется процесс математизации и диалектизации научного знания?

16. Определите понятия «научный метод» и «методология». Раскройте смысл многоуровневой концепции методологического знания.

17. Какие философские методы познания вы знаете?

18. Какие существуют подходы к решению проблемы соотношения философии и науки?

19. Охарактеризуйте методы и формы эмпирического познания.

20. Охарактеризуйте методы и формы теоретического познания.

21. Раскройте общелогические приемы и методы познания.

22. Раскройте частно-научные методы социально-гуманитарных наук.

23. В чем суть проблемы соотношения понимания и объяснения?

24. Назовите черты техники как социокультурного явления.

25. Как соотносятся наука и эзотерические способы освоения действительности? В каких формах проявляется эзотермизм?

26. Назовите наиболее важные этические проблемы науки.

27. Какие проблемы являются наиболее актуальными в науке XXI в.?

28. Охарактеризуйте место человека в информационно-техническом мире и роль научной рациональности в развитии общества.