Предмет і завдання військової психології –25 хв.

Ознайомити курсантів із предметом та завданнями що вивчає військова психологія.

Накопичення позитивних результатів використання психологічних закономірностей функціонування психіки військовослужбовців та психологічних явищ військового колективу з метою найбільш ефективного використання їх спроможностей, а також загальний розвиток психологічної науки й військової справи увінчались у 50-х роках CCст. організаційним оформленням військової психології як нової науки, яка набула особливої популярності в другій половині CCст.

Слайд 30

Військова|воєнна| психологія — це галузь психології, що вивчає закономірності прояву|вияву| психіки людини і психології військового|воїнського| колективу при виконанні професійних обов'язків і завдань|задач|, обумовлених специфікою військової|воєнної| служби.

Таким чином, об'єктом військової|воєнної| психології є|з'являються, являються| люди, що проходять|минають, спливають| військову|воєнну| службу, а також ті, хто може бути залучений до виконання військового обов’язку у військовий|воєнний| час. Окрім|крім| цього, об'єктом військової|воєнної| психології є|з'являються, являються| військові|воїнські| колективи.

Відповідно предметом військової|воєнної| психології є|з'являються, являються| особливості прояву|вияву| психіки військовослужбовця в різних умовах військово-професійної діяльності, а також психологічні процеси, стани і властивості, характерні|вдача| для військових|воїнських| колективів.

Слайд 31

Об’єктом виховної роботи офіцера є конкретна особистість - підлеглий. Щоб ним правильно керувати, методично обґрунтовано навчати і виховувати, слід чітко знати закономірності формування і прояву духовного світу військовослужбовця, а також враховувати психологічні особливості підлеглого. Психологія військового колективу не менш складна як предмет військової психології та об’єкт роботи офіцера. Вона передбачає суспільну думку, колективний настрій, традиції та колективні взаємостосунки. Високий рівень розвитку колективної психології згуртовує військовий підрозділ, посилює його можливості, допомагає розв’язувати поставлені завдання. Але трапляється, що у військовому підрозділі панують негативні настрої і нестатутні взаємовідносини. Неправдивий колектив, кругова порука, наявність негативних лідерів - усе це призводить до втрат рис військового колективу в підрозділах і різко погіршує його бойові можливості. Тому офіцер має прагнути вивчати психологію військового колективу і, впливаючи на неї засобами виховної роботи, створити здорову морально-психологічну атмосферу як запоруку успішної служби, бойового навчання та бойової діяльності військовослужбовців.

Військова психологія вивчає також психологію військової діяльності. Йдеться про психологію бою, психологію військового керівництва, психологію виховання й навчання в бойових умовах тощо. Кожний з цих різновидів військової діяльності підпорядкований деяким закономірностям. Проявляються в них і певна психологічна залежність, наприклад: якщо їх не враховують або враховують не в повному обсязі, то й ефективність керівництва, навчання, виховної роботи або дій під час бою буде незначною. Більше того, якщо рішення ухвалюють без врахування цих закономірностей або всупереч їм, неминуче з’являються моральні недоліки, які не сприяють досягненню успіху в цілому.

Військова психологія як наука розвивається стосовно конкретних особливостей військової діяльності. Тому в її межах виникають окремі напрямки, залежно від різних видів збройних сил і родів військ. Успішно розвиваються військово-авіаційна, військово-морська психологія, психологія вищої військової школи тощо.

Слайд 32

Таким чином, військова психологія як наукова дисципліна має велике практичне значення в сучасних умовах і спрямована на розв’язання таких завдань:

- визначення закономірностей, що керують поведінкою і діями воїнів та військових колективів за умов повсякденної служби та бою;

- розробка рекомендацій із навчання воїнів та військових колективів для використання їх у повсякденній роботі з особовим складом;

- пошук шляхів зростання ефективності процесів керування воїнами та військовими колективами, їх навчання та виховання;

- пошук засобів надійної оцінки можливостей воїнів і військових колективів та їх доцільний добір стосовно підготовки і розв’язання завдань;

- дослідження закономірностей, видів, напрямків, принципів, змісту та методів психологічної підготовки;

- напрацювання психологічних основ забезпечення високої бойової готовності підрозділів;

- визначення засобів попередження конфліктів, нестатутних взаємовідносин і порушень військової дисципліни в підрозділах;

- психологічне забезпечення мобілізації та активізації особового складу на успішне розв’язання навчальних, спеціальних і бойових завдань;

- озброєння офіцерів психологічними знаннями;

- розробка методики відновлення психологічної стійкості й усунення негативних психологічних явищ;

- забезпечення функціонування психологічної служби у військових частинах.

Слайд 33

Вузловими розділами військової психології, які мають першочергове значення для практичної роботи офіцерів, а також розвитку різних галузей цієї науки, є: загальна військова психологія (методологічний і теоретичний її розділи); психологія особистості військовослужбовця, яка розкриває закономірності його формування і розвитку; психологія військового колективу, яка вивчає динаміку його формування і закономірності цього процесу; військово-соціальна психологія, яка досліджує особистість військовослужбовця в системі взаємовідносин з товаришами по службі й вивчає соціально-психологічні явища в малих групах; психологія військової діяльності, яка розкриває психологічні аспекти бойового та гуманітарної підготовки; психологія військово-професійного добору; військово-інженерна психологія та ін.

Слайд 34

Висновки до заняття. Таким чином, закінчуючи розгляд навчальних питань лекції, ми можемо сказати, що військова психологія як прикладна наука покликана озброїти психологічними знаннями офіцерів, які, застосовуючи їх на практиці, зобов’язані забезпечити бойову та мобілізаційну готовність підрозділів і здоровий морально-психологічний стан. Слід зазначити, що|слід відзначити, що, следует отметить | серед вище перелічених завдань|задач| і напрямів|направлень| приведені лише основні. Зміна обстановки, поява нових чинників|факторів|, що впливають на характер|вдачу| діяльності, як окремих військовослужбовців, так і цілих військових|воїнських| колективів, зумовлюють можливість|спроможність| появи все нових завдань|задач|, які повинна вирішувати|рішати| військова|воєнна| психологія..

Слайд 35