Айталау. 4 страница

4+2 6-4 40+20

6-2 60-40 60-20

6дм-2дм 4дм+2дм 6дм-4дм

60см-20см 40см+20см 60см-40см

№ 3. Бос орындарды толтырып, есептеу.

20+30 40+30 50+20 60+30

30+20 30+40 20+50 30+60

50-20 70- 30 70- 20 90-30

50-30 70- 20 70 -50 90 -60

ІҮ. Білімді бекіту.

№ 4. 5 жә не 4 сандарын пайдаланып жә не қ осу амалына есеп қ ұ растыру

№ 5 Ұ зындық тары 9 см жә не1 дм кесінділер сызу.

Ү. Сабақ ты қ орытындылау. Біз бү гінгі сабақ та не істеуді ү йрендік?

Ү І. Ү йге тапсырма: № 4 148 бет

17. Сабақ тың тақ ырыбы: Фигура қ ұ растыру жә не бө ліктерге бө лу.

Бет

Сабақ тың мақ саты: 1. Тү сіндіру. 2. Ұ қ ыптылық қ а баулу. 3.Танымдылы қ абілетін, ой-ө рісін дамыту.

Сабақ тың кө рнекілігі: ә р тү рлі фигуралар

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру.

Сабақ тың тү рі: Жаң а сабақ

Сабақ тың мазмұ ны.

І.Ұ йымдастыру. Оқ ушыларды тү гендеу. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІІІ. Жаң а сабақ

№1 Қ осындысын жазып мә нін табу.

№ 2 Фигуралардың қ андай бө ліктерден қ ұ рылғ анын байқ ау.

Суретте неше шаршы бар? Ү лкен шаршы неше кіші шаршыдан қ ұ растырылғ ан?

Суретте неше кесінді бар? Ү лкен кесінді неше кіші кесіндіден қ ұ растырылғ ан?

ІҮ. Білімді бекіту.

№4 Санды ө рнектерді салыстыр.

70+10*30+30 60+30*20+50

50-20*10+20 70-40*50+10

80-10*30+40 40+20*90-60

Ү І. Сабақ ты қ орытындылау.

Біз бү гінгі сабақ та не істеуді ү йрендік?

Ү ІІ. Ү йге тапсырма:

№ 4 90 жә не 30 сандарын пайдаланып, азайту амалына

есеп қ ұ растыру

18. Сабақ тың тақ ырыбы: Геометриялық фигураларды кескіндеу 151 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. Тү сіндіру.2. Ұ қ ыптылық қ а баулу 3.Танымдылық қ абілетін, ой-ө рісін дамыту.

Сабақ тың кө рнекілігі: геометриялық фигуралар

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру.

Сабақ тың тү рі: қ айталау.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. Оқ ушыларды тү гендеу. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІІІ. Жаң а сабақ

№1 Ә р фигураның қ абырғ аларының ұ зындық тарын ө лшеу.

№ 2 Ү шбұ рыш. шаршы, тө ртбұ рыш сызғ ызу.Оларды салыстыру.

№ 3. 50 мен 20 сандарын пайдаланып қ осу амалына есеп қ ұ рату.

№ 4 Ө збетімен жұ мыс:

10+80 20+70 30+60 40+50

90-80 90-20 90-60 90-40

Ойын:» Ойлан тап.

а*а+1 а*а-1

ІҮ. Сабақ ты қ орытындылау.

Біз бү гінгі сабақ та не істеуді ү йрендік?

Ү. Ү йге тапсырма:

19. Сабақ тың тақ ырыбы: Геометриялық фигуралардың қ иылысуы.152 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. Тү сіндіру.2. Ұ қ ыптылық қ а баулу. 3.Танымдылық қ абілетін, ой-ө рісін дамыту.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру.

Сабақ тың тү рі: қ айталау.

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. Оқ ушыларды тү гендеу. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІІІ. Жаң а сабақ

Суретте қ андай сызық тар бар?

Бір-бірімен қ иылысқ ан фигураларды ата.

Бір-бірімен қ иылыспағ ан фигураларды ата.

Екі тү зудің қ иылысқ ан нү ктесі нешеу?

Сә уле мен кесіндінің ше?

Қ исық сызық пен сә уленің ше?

Қ исық сызық пен кесіндінің ше?

Тү зу мен кесіндінің ше?

№ 2 а) Мына фигуралар бір-бірімен қ иылыса ма, ә лде қ иылыспай ма?

ә) Мына фигуралар бір-бірімен қ иылыса ма, ә лде қ иылыспай ма?

№ 3 70 пен 20 сандарын пайдаланып, азайту амалына есеп қ ұ растыр у.

ІҮ. Сабақ ты қ орытындылау.

Біз бү гінгі сабақ та не істеуді ү йрендік?

Ү. Ү йге тапсырма: № 4 мысалды шығ ару.

20. Сабақ тың тақ ырыбы: Математикалық тапсырмалар.154 бет

Сабақ тың мақ саты: 1. Ө з бетімен жұ мыс істеуге ү йрету.2. Ұ қ ыптылық қ а баулу. 3.Танымдылық қ абілетін, ой-ө рісін дамыту.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру.

Сабақ тың тү рі: қ айталау

Сабақ тың мазмұ ны.

І. Ұ йымдастыру. Оқ ушыларды тү гендеу. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ІІ. Мақ сат қ ою: тақ ырыбын, мақ сатын хабарлау.

ІІІ. Қ айталау.

Есептер шығ арту.

Ә жесі-60 жаста

Немересі-? ж 50 жас кіші.

60-50=10

Жауабы: 10 жаста.

Кері есеп қ ұ рату.

№2 Амалдарды орында.

3+2 30+20 3дм+2дм 30см+20см Бұ лар мысалдар болып

5-2 50-20 5дм-2дм 50см-20см табылады

5-3 20+30 2дм+3дм 20см+30см Есептер мен мысалдар -

2+3 50-30 5дм-3дм 50см-30см дан ө згеше тапсырма- лар жаттығ ылар болып

табылады.

№ 3 а) Тең деу шешу.

а+3=9 9-а=3 3+а=9 а-9=6

ә) Ө рнектердің мә нін табу. 3-а мұ ндағ ы а=0; 1; 2; 3.

а=0 3-...=... а=2 3-...=...

а=1 3-...=... а=3 3-…=...

б) Шығ ар жауаптарын кему ретімен орналастыр.

2+2 4+2 6-2 8-2 8+2

5-2 7-2 4-2 7+2 10-2

3+2 5+2 6+2 9-2 1+2

ІҮ. Сабақ ты қ орытындылау. Біз бү гінгі сабақ та не істеуді ү йрендік?

Ү.Ү йге тапсырма: № 4 мысалды шығ ару