Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Висновки. — зберігалася деяка нерівність для громадян різних станів;






1. Судова реформа 1864 р. у Російській імперії була однією з найпрогресивніших.

2. Утім були і недоліки:

— зберігалася деяка нерівність для громадян різних станів;

— існували окремі суди для духовенства і військових;

— волосні суди мали право присуджувати селян до побиття різками.

 

Реформи в системі освіти з 1864 р.

1. Було запроваджено єдину систему початкової освіти. Право засновувати початкові школи надавалося приватним особам, земствам та іншим громадським установам, але з дозволу влади.

2. Створювалася мережа чоловічих, жіночих, класичних і реальних гімназій.

3. У класичних гімназіях переважали гуманітарні предмети, їх випускники без іспитів могли вступити до університетів. Реальні гімназії мали природничий цикл — після їх закінчення молодь мала право вступу лише до вищих технічних закладів.

4. Право на освіту здобували всі стани, які спроможні були заплатити за навчання.

5. Університетам було надано більшу автономію (з 1866 p.).

6. Вдосконалено програму навчання.

7. Звернено увагу на створення популярної літератури, підручників, на організацію шкіл для поширення освіти серед народних мас.

 

Цензурна реформа 1865 р.

1. Було створено спеціальні органи цензури.

2. Цензурні установи вилучали з відання міністерства народної освіти і підпорядковували міністерству внутрішніх справ.

3. У складі міністерства внутрішніх справ створювали головне управління у справах друку і центральний комітет іноземної цензури.

4. Продовжувала діяти і церковна цензура.

5. Царизм посилював контроль над освіченою частиною суспільства.

 

Реформа міського самоврядування 1870 р.

1. В усіх містах України створювали міські думи, які обирали терміном на 4 роки.

2. Виконавчий орган думи — міська управа, на чолі якої стояв голова.

3. Вибори відбувалися в трьох куріях на основі майнового цензу (перевагу дістало заможне міщанство) та вікового цензу (не молодші ніж 25 років).

4. Міські управи відали:

• господарством міст;

• справами впорядкування міст;

• розвитком промисловості й торгівлі тощо.

5. Міське самоврядування залежало від царської адміністрації і перебувало під її контролем.

 

Значення реформ 60-70-х років

1. Були першим кроком на шляху реформування Російської імперії.

2. Ознаменували перехід від феодалізму до капіталізму та прискорили розвиток капіталізму.

3. Створили умови для економічного і політичного розвитку Росії.

4. Створили основу для переходу від феодально-станового устрою Російської імперії до буржуазно-представницького.

5. Внаслідок реформ 60—70-х років відбулася повна лібералізація суспільства, що сприяло прогресу країни, відкрило перспективи її розвитку на шляху перетворення з феодальної на буржуазну монархію.

6. Піднесли роль закону і права.

7. Законодавчо закріпили громадянські права населення.

8. Було закладено основи громадянського суспільства.

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.