Обязанности должностных лиц по организации и проведению практики

Дневник

Прохождения производственной практики

Слушателем ______ учебной группы

______________________________________________

(категория обучения)

_____________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

г. Тюмень

ПРОГРАММА

производственного обучения (производственной практики)

лиц рядового и младшего начальствующего состава, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел (на базе общего среднего и (или) среднего профессионального (неюридического) образования) по должности Полицейский ТИПК МВД России

I. Общие положения

Настоящая программа разработана в соответствии с законодательством Российской Федерации, ведомственными нормативными правовыми актами, с учетом практики деятельности органов внутренних дел Российской Федерации, а также в соответствии с Методическими рекомендациями по организации и проведению практики (стажировки) курсантов и слушателей федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования Министерства внутренних дел Российской Федерации в органах внутренних дел, утвержденными 21.07.2010 ДГСК МВД России.

Практика является обязательным разделом программы. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся, проводится после изучения всех циклов, разделов и факультативов, перед итоговой аттестацией. Она решает задачи дальнейшего углубления полученных учащимся знаний, приобретения и закрепления навыков работы в конкретной предполагаемой к замещению выпускником должности. Учащимся осуществляется сбор и обобщение информации о работе ОВД, которая используется в учебном процессе. Она призвана максимально ускорить в дальнейшем адаптацию выпускников к практической деятельности.

Производственная практика проводится в подразделениях полиции комплектующего органа концентрированно в рамках одного периода, в течение четырех недель (160 учебных часов), по 8 часов в день при пятидневной рабочей неделе, в соответствии с графиком учебного процесса, утверждаемым на каждый учебный год.

Задачами практики яв­ляются:

– углубление и закрепление полученных теоретических знаний;

– ознакомление слушателей с деятельностью соответствующих подразделений и служб;

– психологическая адаптация слушателей к работе в условиях тесного контакта с населением;

– привитие слушателям умений и навыков по охране общественного порядка и профилактике правонарушений в пределах компетенции;

– оказание практической помощи ОВД в обеспечении общественно­го порядка.

Ответственность за организацию и проведение практики возлагается на начальника ТИПК МВД России и руководителей соответствующих органов внутренних дел.

Содержание производственной практики определяется планом-заданием, разрабатываемым кафедрой организации охраны общественного порядка ТИПК МВД России в соответствии с профилем деятельности (должностью) слушателя.

Обязанности должностных лиц по организации и проведению практики

В обязанности начальника Института входит:

– общее руководство и контроль за организацией и прохождением практик обучающихся.

В обязанности сотрудников учебного отдела входит:

– контролировать ход осуществления практики.

В обязанности руководителей органов внутренних дел входит:

– назначение наставниками практики из числа наиболее опыт­ных сотрудников, обладающих высокими деловыми и моральными качествами;

– организация встречи слушателей, прибывших на практику, их инструктаж, распределение и закрепление за руководителями практики (наставниками);

– осуществление систематического контроля за организацией и про­ведением практики, обобщение и анализ результатов, организация под­ведения итогов практики, выработка рекомендаций по ее совершенствованию;

– организация инструктирования слушателей и ознакомление их с оперативной обстановкой, задачами и функциями органов внутренних дел, его структурой и внутренним распорядком деятельности;

– утверждение отчета о работе на производственной практике слушателя и отзыва – характеристики наставника о прохождении производственной практики слушателем;

– установление режима работы закрепленных слушателей и проведение с ними вос­питательной работы, создание надлежащих условий для работы;

– направление итоговых документов в ТИПК МВД России.

В обязанности непосредственного наставника входит:

– обеспечить отработку слушателями всех вопросов, определенных планом-заданием по профилю специальности;

– обучать слушателей передовым формам и методам профилактики правонарушений и борьбы с преступностью;

– контроль прохождения слушателями практики, принятие мер к устранению выявленных недостатков, оказание слушателям помощи в вы­полнении программы практики.

– анализировать результаты несения службы слушателями, отражать в дневниках обобщенные итоги работы за каждый день, положительные стороны и недостатки;

– подготовить не менее, чем за три дня до окончания практики Критерии оценки результатов прохождения учебной практики (Приложение № 2), а также проект отзыва – характеристики о прохождении производственной практики (Приложение № 3) на слушателя и предоставить его на утверждение начальника органа внутренних дел.

Начальник органа внутренних дел и начальник соответствующего подразделения могут хода­тайствовать перед руководством ТИПК МВД России о поощрении наиболее отличивших­ся слушателей.

В случае совершения слушателем правонарушения начальник ОВД назначает служебную проверку. Заключение по материалам служебной проверки направляют в ТИПК МВД России для рассмотрения и принятия решений. Слушатель может быть отстранен от прохождения практики по профилю специальности с незамедлитель­ным сообщением руководству ТИПК МВД России.

Начальник кафедры организации охраны общественного порядка обязан:

– назначать руководителей практики из числа наиболее квалифици­рованных преподавателей;

– осуществлять контроль над преподавателями-руководителями прак­тики;

– проводить инструктаж слушателей, направляемых на практику, совместно с соответствующими преподавателями и начальниками курсов;

– поддерживать связь с руководителями подразделений и служб орга­нов внутренних дел, своевременно принимать меры при слабом контроле над практикой со стороны преподавателей - руководителей практики;

– своевременно информировать руководство Института о ходе про­ведения практики;

– организовывать подведение итогов практики, результаты предоставить в учебный отдел в течение семи рабочих дней;

– анализировать результаты прохождения практики, выявлять недос­татки, вносить предложения по ее совершенствованию.

Преподаватель – руководитель практики обязан:

– осуществлять методическое руководство и контроль выполнения слушателями программы практики;

– участвовать в инструктаже слушателей, направляемых на практику;

– осуществлять контроль над работой слушателей, пра­вильностью их расстановки и использования по назначению;

– оказывать помощь слушателям в отработке вопросов, возникаю­щих в ходе практики;

– поддерживать связь с наставниками;

– своевременно принимать меры при выявленных нарушениях со стороны слушателей, а также в случае невыполнения ими программы практики;

– участвовать в подведении итогов практики;

– анализировать результаты прохождения практики, выявлять недос­татки, вносить предложения по ее совершенствованию.

Преподаватель – руководитель практики имеет право:

– проверять дневник практики, отчетную документацию;

– ставить перед руководством ОВД вопросы об устранении недос­татков в организации и проведении практики;

– консультировать практических работников по во­просам проведения практик;

– участвовать в совещаниях совместно с руководителями ОВД по подведению итогов практик;

– вносить предложения о поощрении наставников и обучающихся.

Начальник курса и его заместители обязаны:

– проводить контроль готовности слушателя к прохождению практики;

– обеспечивать своевременное и организованное прибытие слушателей к месту прохождения практики и осуществлять контроль возвращения их в институт;

– осуществлять контроль соблюдения слушателями служебной дис­циплины во время практики и взаимодействовать по этому вопросу с пре­подавателями и наставниками;

– обеспечивать необходимое воспитательное воздействие на слушателей;

– принимать участие в подведении итогов практики и раз­работке предложений по ее совершенствованию.