Поясных изделий для мальчиков

Разнообразие брюк достигается различным оформлением поя­са, низа, застежки, расположением боковых карманов. Силуэтное решение брюк зависит от формы линий бокового и шагового срезов.

Определение исходных данных для построения чертежа

Для построения чертежа конструкции брюк необходимы следу­ющие измерения: Ст, Сб, Дткб, Дб. В случае, когда обхват бедра значительно больше типового, при расчете ширины брюк по линии шага применяется дополнительное измерение – Обед [9, c. 73–80].

В соответствии с выбранным силуэтом предусматривают при­бавки на свободное облегание к полуобхвату талии (Пт) и полуоб­хвату бедер (Пб) прил. 2 (табл. П.2.17).

Расчет и построение чертежа конструкции брюк (рис.8.3а)

Для построения чертежа конструкции брюкчерез исходную точку Т₀ проводят вниз вертикаль и откладывают на ней конструк­тивные отрезки, определяющие положение линий высоты сиденья, бедер, колена, низа.

Положение линии высоты сиденья определяется отрезком T_qЯ₁, равным его высоте сиденья (Вс):

· Т₀Я₁ = 0, 5 Cб + 2, 0 cм – в брюках для детей ясельной и до­школьной групп;

· Т₀Я₁ = 0, 5 Cб + 1, 0 cм – в брюках для детей младшей и стар­шей школьной групп;

· Т₀Я₁ = 0, 5 Сб, в брюках для детей подростковой групп.

Положение линии бедер:

Я₁Б₁ = 1/3 Т₀Я₁ (вверх от точки Я₁).

Положение линии колена:

Т₀К₀=Дткб.

Положение линии низа:

Т₀К₀ = Дб – для детей ясельной и дошкольной групп;

Т₀К₀ = Дб – (0, 5÷ 0, 7) см – для детей младшей

и старшей школьных и подростковой групп,

где Дб – длина брюк.

Через точки Т₀, Б₁, Я₁, К₀, Н₀ проводят горизонтальные линии.

а б

Рис. 8.3. Схема построения чертежа конструкции задней и передней

половинок брюк: а – на типовую фигуру; б – на фигуру

с выступающим животом

Построение чертежа передней половинки брюк

Для определения положения линии сгиба брюк предварительно определяют ширину передней половинки брюк по линии бедер и ши­рину шага.

Ширина передней половинки брюк по линии бедер:

Б₁Б₂ = 0, 5(Сб + Пб) – (1, 0÷ 1, 5) см,

где 1, 0 см – в брюках для детей ясельной, дошкольной и дошкольной и младшей школьной групп, см; 1, 5 см – в брюках для детей старшей школьной и подростко­вой групп, см.

Отрезок Б₁Б₂ откладывают вправо от точки Б. Положение точки Б₃, определяющей ширину шага и направле­ние линии шагового края передней половинки брюк на линии бедер:

Б₂Б₃ = 0, 1 Сб + 0, 5см.

Положение средней передней линии (линии сгиба) на уровне бедер:

Б₁Б = 0, 5 Б₁Б₃.

Черев точку Б проводят вертикаль. На пересечении этой вертикали с горизонталью из Т₀ ставят точку Т, с горизонталью из Я₁ – точку Я, с горизонталью К₀ – точку К, с горизонталью из Н₀ – точку Н.

Ширину брюк внизу (Шн) берут по модели. Ширина передней половинки брюк внизу меньше ширины задней половинки на 4 см. От точки Н в обе стороны по горизонтали откладывают по полови­не ширины передней половинки брюк:

НН₁ = НН₂ = 0, 5(Шн – 2, 0 см).

Ширину брюк на уровне линии колена (Шк) берут, как прави­ло, по модели в зависимости от нее определяют положение линии бокового и шагового краев передней половинки брюк на уровне ко­лена:

КК₁ = КК₂ = 0, 5(Шк – 2, 0 см).

Если эта ширина неизвестна, то ее определяют следующим образом: точки Б₁ и Н₁ соединяют прямой линией и на пересече­нии ее с горизонталью из К₀ ставят точку К₀' от этой точки вправо по горизонтали откладывают 1, 0÷ 1, 5 см и ставят точку К₁. Чем меньше ширина брюк внизу, тем больше величина отрезка К₁К₀', и наоборот.

От точки К вправо по горизонтали откладывают отрезок равный отрезку КК₁.

Точки К₂ и Б₃ соединяют прямой линией, на пересечении этой прямой с горизонталью из Я₁ ставят точку Я₃, которая яв­ляется вершиной линии шагового края передней половинки. Линию шагового края между точками Я₃ и К₂ оформляют кривой линией, плавно переходящей в прямую К₂Н₂.

Через точку Б₂ проводят вертикаль, пересечение которой с горизонталью из Т₀ обозначают точкой Т₂, с горизонталью из Я₁ – точкой Я₂.

Положение верхнего конца средней линии в брюках для детей старшей школьной и подростковой групп:

Т₂Т₂₁ = 0, 5 см.

Положение верхнего конца средней линии в брюках на фигу­ры с выступающим животом (в основном для ясельной и дошколь­ной групп) (рис.8.3б):

Т₂Т ₃ = 0, 5 см.

Положение линии бокового края передней половинки брюк на горизонтали из Т₀:

Т₂₁ (Т₃) Т₄ = 0, 5(С т + Пт) + ∑ растворов вытачек и складок.

Обычно проектируют вытачку с раствором 2, 0÷ 2, 5 см или склад­ку с глубиной (раствором) 3, 0÷ 5, 0 см, или две складки, каждая из которых может иметь различную величину в пределах, указан­ных выше.

Для ясельной и дошкольной возрастных групп вытачки по та­лии в брюках не проектируют.

В точке Т₄ для всех возрастных групп, кроме ясельной и до­школьной, восстанавливают перпендикуляр к горизонтали из Т₀ и откладывают на нем отрезок Т₄Т₄', равный 0, 5÷ 0, 7 см.

Точка Т₄' – вершина линии бокового края передней половинки брюк для фигур младшей, старшей, подростковой возрастной групп; Т₄ – для ясельной, дошкольной возрастных групп.

Точка Т₄' (Т₄) соединяют плавно с точкой Т₂₁ (Т₃). Эта линия верхнего края передней половинки брюк. Положение вытачек и скла­док определяют в соответствии с моделью, располагая их осевые линии перпендикулярно к линии верхнего края. Как среднее реше­ние, осевая линия вытачки совпадает со средней линией брюк, по обе стороны которой откладывается по половине величины раство­ра вытачки. В случае проектировании двух складок глубина пер­вой (центральной) равна 0, 6 суммы их растворов, второй – 0, 4 этой суммы. Расстояние между ними 4÷ 6 см.

Длину вытачек принимают равной Т₀Я₁.

Вспомогательная точка 1 находятся на биссектрисе угла Б₂Я₂Я₃:

Я₂÷ 1 = 0, 4 Я₂Б₂.

Переднюю часть средней линии проводят через точки Я₃, 1, Б₂

плавной кривой, переходящей в прямую Б₂Т₂₁ (Б₂Т₃).

Линию бокового края оформляют плавной кривой через точки

Т₄' (Т₄), Б₁, К₁, переходящей в прямую К₁Н₁.

Линия низа передней половинки проходит по горизонтали из Н₀.

Построение чертежа задней половинки брюк

От точки Н в обе стороны на горизонтали из Н₀ откладывают по половине ширины задней половинки брюк внизу:

Н₁Н₃ = Н₂Н₄ = 0, 5(Шн + 2, 0 см).

Положение линий бокового и шагового краев задней половинки брюк на уровне линии колена:

К₁К₃ = К₂К₄ = 2, 0÷ 2, 5 см.

Чтобы определить положение линии бокового края задней по­ловинки брюк по линии бедер, необходимо вначале найти ширину задней половинки брюк по линии бедер:

· 0, 5(Сб + Пб) + 1, 0 см – для детей ясельной, дошкольной и младшей школьной групп;

· 0, 5(Сб + Пб) + 1, 5 см – для детей старшей школьной и под­ростковой групп.

Ширина шага задней половинки брюк по линии бедер:

Шшага задн.пол. = 0, 2 Сб + 1, 5см.

Положение линии бокового края задней половинки брюк на линии бедер определяется точкой Б₄:

ББ₄ = 0, 5 • (ширина задней половинки по линии бедер +

Шшага задн.пол.).

Отрезок Б₄Б₅ равен ширине задней половинки по линии бедер, его откладывают вправо от точки Б₄. Вправо от точки Б₅ отклады­вают отрезок Б₅Б₆, равный ширине шага задней половинки брюк по линии бедер.

Для определения направления средней линии находят отрезок Т₂₁Т₅ и откладывают его от точки Т₂₁ влево по горизонтали из Т₀:

· Т₂₁Т₅ = 2, 0 см – для детей ясельной и дошкольной групп;

· Т₂₁Т₅ = 3, 0 см – для детей младшей и старшей школьных групп;

· Т₂₁Т₅ = 4, 0 см – для детей подростковой группы меньших

раз­меров;

· Т₂₁Т₅ = 5, 0 см – для детей подростковой группы больших

размеров.

Эти величины являются средними значениями расстояния от серединной точки спины на линии обхвата талии до вертикальной плоскости, касательной к наиболее выступающим назад точкам яго­диц. Отрезок Т₂₁Т₅ учитывает величину оттягивания задней по­ловинки брюк, равную 0, 5÷ 0, 7 см.

Точки Б₅ и Т₅ соединяют прямой, продолжая ее вверх и вниз. На пересечении с горизонталью из Я₁ ставят точку Я₄.

Ширина задней половинки брюк по линии талии определяется отрезком Т₅Т₆:

Т₅Т₆ = 0, 5(Ст+Пт) + раствор вытачки.

Величина раствора вытачки не должна превышать 2÷ 2, 5 см. Отрезок Т₅Т₆ откладывают влево от точки Т₅ на горизонтали из Т₀.

Линию бокового края задней половинки проводят через точки Т₆, Б₄ и К₃ по кривой и далее – по прямой К₃Н₃.

Боковой край задней половинки брюк уравнивают по длине с боковым краем передней половинки от линии колена вверх. При этом вершина бокового края может переместиться вверх или вниз относительно точки Т₆ и занять новое положение Т₆':

К₃Б₄Т₆' = К₁Б₁Т₄' (К₁Б₁Т₄).

Вершину средней линии – точку Т₇ получают, делая засечку из точки К радиусом КТ₆ (КТ₆') на продолжении прямой Б₅Т₅. Точ­ки Т₇ и Т₆' (Т₆) соединяют прямой.

Вытачку по линии талии располагает на середине задней половинки.

Соединяют прямой точки Б_б и К₄. От точки К₄ вверх по пря­мой откладывают отрезок К₄Я₅:

К₄Я₅ = К₂Я₃ – 0, 5 см.

Точка Я₅ – вершина линии шагового края задней половинок.

Линию шагового края между точками Я₅ и К₄ оформляют вогнутой линией, которую плавно переводят в прямую К₄Н₄.

Вспомогательная точка 2 лежит на биссектрисе угла Я₅Я₄Б₄:

Я₄2 = 1, 5÷ 2, 0 см.

Среднюю линию проводят через точки Я₅, 2, Б₅ плавной кривой, переходящей в прямую Б₅Т₇.

Линия низа задней половинки проходит по горизонтали из Н₀.

При конструировании брюк на фигуры, у которых обхват бедра значительно отличается от типового, следует особо уделять внимание форме брюк с учетом законов зрительного восприятия объема фигуры. Необходимо проектировать максимально допустимое коли­чество складок или вытачек по линии талии, увеличивая их глубину, чтобы скрыть резкий переход от талии к бедру. Свобода брюк по линии высоты сиденья минимальная. После построения чер­тежа брюк уточняют их ширину по линии высоты сиденья, используя дополнительное измерение обхвата бедра – Обед. Рекомендуемые прибавки к этому измерению, в зависимости от силуэта брюк, приведены в таблице П.2.17.

Ширину брюк по линия шага, получившуюся в результате пост­роения, сравнивают с желаемой, равной сумме величин обхвата бедра и прибавки. Если они не совпадают, то разницу распреде­ляют равномерно между передней и задней половинками брюк по линии высоты сиденья.