X. Просвещение. До нач. 20 в. в И. господствовала ср.-век

До нач. 20 в. в И. господствовала ср.-век. религ. система образования. В период революции 1905-11 были приняты законы о создании светской системы образования и обязательном начальном обучении. Однако они не были реализованы, и просвещение в И. в значит, степени оставалось в руках духовенства. В 1927 издан закон о всеобщем бесплатном нач. образовании и проведена реформа просвещения, предусматривавшая создание единой гос. системы общеобра-зоват. школ. На всех ступенях обучения религия - обязательный уч. предмет. В 1943 был принят новый закон об осуществлении в течение 10 лет всеобщего начального образования, но в 1966 67% мужчин и 88% женщин оставались неграмотными. Пр-во взяло курс на развитие просвещения, предусматривающий ликвидацию неграмотности, укрепление нач. школы, развитие проф.-технич. и высшего образования. В 1963 был образован " корпус просвещения" из мобилизованных в армию юношей со ср. образованием, к-рые обучают сел. население в деревнях, где нет школ. В 1968-70 ими обучено ок. 1, 6 млн. чел. Ассигнования на образование по пятилетнему плану на 1968/69-1972/73 предусмотрены в размере 35 млрд. риалов.

В результате реформы просвещения 1968 создана след, система нар. образования: 5-летняя обязательная нач. школа; ср. школа (платная, необязательная) состоит из двух ступеней по 3 года обучения каждая, 2-я ступень имеет 3 направления - естеств., математич. и гуманитарное. 11-й год обучения является подготовительным курсом к вузу. В 1969/70 уч. г. в 23, 9 тыс. нач. школ обучалось более 2, 9 млн. уч-ся, в 2298 ср. школах - 897 тыс. уч-ся.

В И. остро стоят вопросы подготовки нац. проф.-технич. кадров. Проф. уч. заведения строятся на базе 1-й ступени ср. школы. Срок обучения 2-3 года. В 1969/70 уч. г. в 185 проф. школах обучалось 23, 3 тыс. уч-ся, что всё ещё не удовлетворяет нужды экономики страны.

СССР оказывает помощь И. в орг-ции уч. центров для подготовки технич. кадров и квалифициров. рабочих. Первый центр создан в 1968 в Исфахане. В 1971 закончено стр-во ещё 2 уч. центров (в Теб-ризе и Эраке). Ощущается большой недостаток в учительских кадрах. Учителей нач. школ готовят 2-летние пед. училища на базе 1-й ступени ср. школы, учителей ср. школ - пед. ин-т при Тегерайском ун-те. В 1969/70 в 134 пед. училищах и пед. ин-те обучалось св. 9 тыс. чел. Реформой просвещения 1968 в области высшего образования предусмотрено значительное увеличение числа студентов на инженерных, физико-тех-нич., мед., с.-х., экономич., пед. ф-тах и ин-тах.

Высшее образование дают ун-ты: Тегеранский гос. ун-т (осн. в 1934), Иранский нац. ун-т (осн. в 1960), Индустриальный ун-т " Ариямехр" (осн. в 1966) в Тегеране, Ширазский ун-т им. Пехлеви (осн. в 1945), Мешхедский (осн. в 1955), Исфа-ханский (4 колледжа, осн. в 60-х гг.), Тебризский (осн. в 1946), Ахвазский (осн. в 1955) ун-ты. Инж. кадры готовят Поли-технич. ин-т в Тегеране, Нефтяной ин-т в Абадане и др. Имеются Высшая школа лесоводства в Горгане, С.-х. ин-т в Ке-редже, Высшая коммерч. школа в Ширазе и др. Обучение в высших уч. заведениях платное. В 1969/70 уч. г. в 75 вузах И. насчитывалось ок. 76 тыс. студентов, ок. 30 тыс. иранцев училось в зарубежных вузах.

Крупнейшие библиотеки: Нац. б-ка (осн. в 1935, 80 тыс. тт.), Б-ка Пехлеви (осн. в 1965, 450 тыс. ед. хранения рукописей в оригиналах и фотокопиях) в Тегеране, университетские библиотеки, ценное собрание книг и рукописей находится в Б-ке мечети имама Резы в Мешхеде. Среди музеев наиболее значительны Археологич. музей (осн. в 1936), Этно-графич. музей (осн. в 1938), музей Голестанский дворец (осн. в 1894) в Тегеране, музей " Парс" в Ширазе (осн. в 1938).

Е. А. Дорошенко,