Математика. Сабақтың тақырыбы: Санның үлесі және санды

Сабақ тың тақ ырыбы: Санның ү лесі жә не санды

ү лесі бойынша табуғ а берілген есептер

Сабақ тың мақ саты: білімділік: есептің жаң а тү рін шешудің тә сілдері

туралы білімдерін бекіту;

дамытушылық: математикалық амалдардың

арасындағ ы ө зара байланыс туралы білімдерінің

негізінде тең деулерді шешу дағ дыларын жетілдіру.

тә рбиелік: оқ ушыларды шапшаң дық қ а, ұ қ ыптылық қ а

баулу.

Сабақ тың барысы:

1. Қ ызығ ушылығ ын ояту:

Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аудару.

Ү й тапсырмасы ауызша тексеріледі.

Кө ркем жазу: 5 6

6 5

Зейіндерін арттыру ү шін сандық диктант алынады:

• Шаршының бұ рыштарының санын ең кіші бір таң балы санғ а кө бейт.

• Бір бұ рышын кесіп тастағ ан ү стелдің бұ рыштарының санын орындық тың

аяқ тарының санына кө бейт.

• Ү здік оқ ушының сү йікті бағ асын апта кү ндерінің санына кө бейт.

• « Білім» сө зіндегі дыбыстар санын 3 есе арттыр.

· 30см кесінді неше мм-ге тең

· 6 мин-та шеше сек бар

2.Мағ ынаны тану:

Есеп шығ аруғ а дайындық:

• Қ ауынның салмағ ы 2 кг. Қ ауынның екіден бір бө лігі неше килограмм?

• Кесіндінің ү штен бір бө лігі 6 см-ге тең. Кесіндінің ұ зындығ ы неге тең?

• Тә уліктің ү штен бір бө лігі неше сағ ат?

• Сағ аттың екіден бір бө лігі неше минут?

• Ежелгі Римде жарыс жылдың тө рттен бір бө лігіне созылады. Жарыс неше айғ а созылды?

Оқ улық пен жумыс:

№ 1

½; 3/1; 4/1; 5/1; 6/1; 7/1; 8/1; 9/1; 10/1; 11/1.

№ 2

а.Ұ зын – 15см Ш: 15см: 5 = 3см

Қ иылды – 5бө лік Ж: 1 бө лігі 3см.

1 бө лігі -?

ә.Жиналғ ан - 3/1 - 9кг Ш: 9 x 3 = 18

Барлығ ы -? кг Ж: барлығ ы 18 кг.

№ 3. Ө збетімен жұ мыс:

1000 – 479 = 521 929 – 488 = 441

372 + 569 = 941 479 + 391 = 870

№ 4

Тапсырма ауызша орындалады.

№ 6

а. 1дм = 10см ә. 3см + 3 = 6см

10см: 2 = 5см 3см x 3 = 9см

10см: 5 = 2см

3.Ой толғ аныс:

№ 7

50+20+20+10+20+10+10+5+5+5+5+5=165

50+5=55

20+20+5=45

50+5+1=56

№ 7

4 x 3=12 3 х 6 = 18

Бағ алау:

Ү йге № 5 тапсырма

Матеметика

Сабақ тың тақ ырыбы: Пысық тау

Сабақ тың мақ саты: білімділік: кестелік кө бейту жө не бө лудің ө тілген

тү рлері туралы білімдерін бекіту; екі-ү ш амалмен

берілген ө рнектерді қ ұ растыру жә не шығ ара білу;

дамытушылық: санның ү лесін табу, ү лесі бойынша

санды таба білу дағ дыларын арттыру; оқ ушыларды

бақ ылау жұ мысына дайындау.

Тә рбиелік: оқ ушыларды шапшаң дық қ а баулу

Сабақ тың ә дісі: сұ рақ – жауап, тү сіндіру

Сабақ тың кө рнекілігі: кесте

Сабақ тың барысы:

1. Қ ызығ ушылығ ын ояту:

Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аудару.

Ү й тапсырмасы ауызша тексеріледі

Кө рем жазу: 5 6

6 5

Ар. д:

1. Бір аттың аяқ тарының санын ү ш есе арттыр

2. Ү шбұ рыштың бұ рыштарының санын ең ү лкен бір таң балы санғ а кө бейт

3. Бір бұ рышын кесіп тастағ ан ү стелдің бұ рыштарының санын, сыныптағ ы терезе санына кө бейт

4. 45 санын 9 есе кеміт

5. 54 санын 6есе кеміт

6. 30 санын 5 есе кеміт

7. 4 дм =? см

8. 9 т =? кг

2. Мағ ынаны тану:

Оқ улық пен жұ мыс:

№ 1

P = 6 см * 5 = 30см

№ 2

Ө здігінен жұ мыс

№ 3

6 *7 + 5 * 3 = 57 9 * 6 + 5 * 6 = 84

5 * 9 – 3 * 9 = 18 5 * 8 – 4 *5 = 20

№ 4

20см: 5 = 4см

18см: 3 = 6см

12см: 2 = 6см

№ 5

а) 1 – сө ре – 15 (к) Ш: 15: 3 = 5

2 – сө ре -? 3есе кем Ж: 2-сө реде 5 кітап

1 – сө ре – 15(к)? к. Ш: 15 * 3 + 15 = 30

2 – сө ре -? 3есе кем Ж: барлығ ы 30 кітап.

Ә) 1 – сө ре – 15 Ш: 15 – 3 = 12

2 – сө ре -? 3кем Ж: 2-сө реде 12 кітап

1 – сө ре – 15(к)? к. Ш: (15 – 3) +15 = 27

2 – сө ре -? 3-ке кем Ж: барлығ ы 27 кітап.

№ 7

а) 24кг: 6 = 4кг

24 кг: 4 = 6кг

24кг: 12 = 2кг

ә) 20кг: 2 = 12кг

20кг: 5 = 4кг

20кг: 4 = 5кг

№ 8

48: х = 6 х: 9 = 6 68 – х = 45 х – 45 = 37

х = 48: 6 х = 9 * 6 х = 68 – 45 х = 45 + 37

х = 7 х = 54 х = 23 х = 82

3. Ой толғ аныс:

№ 9

6 * 3 = 18 6 * 5 = 30

Бағ алау:

Ү йге тапсырма: № 6 (126 – бет)