НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«КОНСТИТУЦІЙНА РЕФОРМА В УКРАЇНІ»

для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр»

за напрямом «Правознавство»

Затверджено

на засіданні кафедри протокол № 1

від «30» серпня 2013 р.

Київ 2013

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

НАІВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ

Кафедра загальноправових дисциплін

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

«КОНСТИТУЦІЙНА РЕФОРМА В УКРАЇНІ»

для фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»

ЗМІСТ

1. Витяг з освітньо-кваліфікаційної характеристики…………………………….

2. Витяг з освітньо-професійної програми…………………………………………

2.Анотація навчальної дисципліни зі структурно-логічною схемою (міждисциплінарними зв’язками)..

2. Пояснювальна записка…………………………………………………………….

3. Навчальна програма……………………………………………………………….

4. Робоча програма………………………………………………………………….

5. Плани лекційних занять, плани-конспекти лекцій……………………………....

6. Плани семінарських занять……………………………………………………….

7. Плани практичних занять…………………………………………………………

8. Завдання для самостійної роботи………………………………………………...

9. Плани індивідуальної роботи……………………………………………………..

10. Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і курсантів (студентів, слухачів)………………………………………………………………………………

11. Навчально-методичні матеріали (НММ) для лекцій…………………………..

12. Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю………………………………………………………………

13. Рекомендована література………………………………………………………

Витяг з освітньо-кваліфікаційної характеристики магістр

галузь знань 0304,, Право”

спеціальність 8.03040101,, Правознавство”

кваліфікації: молодший науковий співробітник (Код КП 2421.1.); юрисконсульт (код КП 2419.3; КП 2429); слідчий (органи внутрішніх справ) (код КП 2423); інспектор праці (код КП 2429); науковий співробітник (код КП 2421.1); адвокат, консультант науковий (правознавство), прокурор, старший помічник Генерального прокурора України з особливих доручень, адвокати та прокурори (код КП 2421.2); суддя (код КП 2422), професори та доценти (код КП 2310.1); науковий співробітник (код КП 2421.1); старший дізнавач з особливих доручень, старший інспектор з особливих доручень, старший оперуповноважений в особливо важливих справах, Старший слідчий в особливо важливих справах. (код КП 2423); нотаріус, нотаріус державний, радник, слідчий в особливо важливих справах, судовий експерт (код КП 2429).

Розділ 1. 1. Галузь використання

Цей стандарт поширюється на органи управління вищою освітою, вищі навчальні заклади, а також міністерства, відомства, асоціації, підприємства, організації різних форм власності, готуються або використовуються фахівці освітньо-кваліфікаційного рівня магістр права.

За спеціальністю 8.03040101 – Правознавство

З галузі знань 0304 “Право”

освітнього рівня повна вища освіта

кваліфікації: молодший науковий співробітник (Код КП 2421.1.); юрисконсульт (код КП 2419.3; КП 2429); слідчий (органи внутрішніх справ) (код КП 2423); інспектор праці (код КП 2429); науковий співробітник (код КП 2421.1); адвокат, консультант науковий (правознавство), прокурор, старший помічник Генерального прокурора України з особливих доручень, адвокати та прокурори (код КП 2421.2); суддя (код КП 2422), професори та доценти (код КП 2310.1); науковий співробітник (код КП 2421.1); старший дізнавач з особливих доручень, старший інспектор з особливих доручень, старший оперуповноважений в особливо важливих справах, Старший слідчий в особливо важливих справах. (код КП 2423); нотаріус, нотаріус державний, радник, слідчий в особливо важливих справах, судовий експерт (код КП 2429).

З узагальненим об’єктом діяльності події та дії, які мають юридичне значення, правові відносини, що виникають в сфері здійснення господарської діяльності, правові відносини державних органів управління, органів місцевого самоврядування з суб’єктами господарської діяльності, правоохоронної діяльності.

Магістр права підготовлений до роботи за спеціальність по таким видам діяльності:

84 Державне управління й оборона; обов'язкове соціальне страхування

84.2 Надання державних послуг суспільству в цілому

84.23 Діяльність у сфері юстиції та правосуддя

85 Освіта

85.4 Вища освіта

85.42 Вища освіта

Магістр права здатний виконувати зазначену професійну роботу: молодший науковий співробітник (Код КП 2421.1.); юрисконсульт (код КП 2419.3; КП 2429); слідчий (органи внутрішніх справ) (код КП 2423); інспектор праці (код КП 2429); науковий співробітник (код КП 2421.1); адвокат, консультант науковий (правознавство), прокурор, старший помічник Генерального прокурора України з особливих доручень, адвокати та прокурори (код КП 2421.2); суддя (код КП 2422), професори та доценти (код КП 2310.1); науковий співробітник (код КП 2421.1); старший дізнавач з особливих доручень, старший інспектор з особливих доручень, старший оперуповноважений в особливо важливих справах, Старший слідчий в особливо важливих справах. (код КП 2423); нотаріус, нотаріус державний, радник, слідчий в особливо важливих справах, судовий експерт (код КП 2429).

Цей стандарт встановлює:

професійне призначення і умови використання випускників вищих навчальних закладів певної спеціальності та освітньо-кваліфікаційного рівня у вигляді переліку первинних посад, виробничих функцій та типових задач діяльності;

освітні і кваліфікаційні вимоги до випускників вищих навчальних закладів у вигляді переліку здатностей та умінь вирішувати задачі діяльності;

вимоги до атестації якості освітньої та професійної підготовки випускників вищих навчальних закладів.;

відповідальність за якість освітньої та професійної підготовки.

Стандарт є обов’язковим для вищих навчальних закладів, що готують фахівців даного профілю.

Стандарт придатний для цілей сертифікації фахівців та атестації і акредитації вищих навчальних закладів.

Фахівець освітньо-кваліфікаційного рівня магістр у відповідності з даною підготовкою може виконувати такі види професійної діяльності:

правозастосовчу (застосування норм матеріального і процесуального права);

наглядову (контроль за дотриманням законності);

установчу (реєстрація юридичних станів, прав і фактів; провадження з відпрацюванням нормативних актів);

правотворчу (локальна правотворчість);

надання правових послуг (надання послуг у сфері охорони правопорядку);

організаційну (забезпечення професійної діяльності).

Фахівець повинен:

- мати громадянську зрілість і високу суспільну активність;

- володіти професійною етикою, правовою та психологічною культурою;

- усвідомлювати глибоку повагу до закону і дбайливе ставлення до соціальних цінностей правової держави;

- шановливо ставитися до честі й гідності громадянина України;

- виховувати в собі високу моральну свідомість, гуманність, твердість моральних переконань, відповідальність за долі людей і доручену справу;

- бути принциповим і незалежним при забезпеченні прав, свобод і законних інтересів особи, її охорони й соціального захисту;

- бути непримиренним до будь-якого порушення закону у власній професійній діяльності;

- розуміти сутність і соціальну значимість своєї професії;

- чітко уявляти зміст, характер і взаємодію правових явищ;

- знати основні проблеми дисциплін, що визначають конкретну область його діяльності;

- бачити їх взаємозв'язок у цілісній системі знань і значення для реалізації права в професійній діяльності.

Предметом діяльності фахівця є вирішення завдань у галузях:

- тлумачення й застосування норм матеріального та процесуального права;

- надання правових послуг, забезпечення дотримання вимог і стандартів щодо організації праці, галузевих нормативних актів.

Фахівці, які пройшли повний курс підготовки, повинні забезпечити:

- реалізацію Конституції та законів України у випадку посягань на права і свободи, честь і гідність громадян, права держави, права юридичних осіб, об’єднань громадян, фізичних осіб тощо;

- правильне тлумачення і застосування норм матеріального та процесуального права;

- складання проектів локальних нормативних актів відповідно до визначених засад регулювання;

- забезпечення дотримання вимог і стандартів щодо організації праці, галузевих нормативних актів;

- упровадження в професійну діяльність нових методик і науково-технічних досягнень;

- використання комп’ютерних технологій та спеціальної техніки;

- формування інформаційно-пошукових, реєстраційних та статистичних документів.

Цей стандарт установлює:

- професійне призначення й умови використання випускників вищих юридичних закладів (галузь 0304,, Право” 8.03040101 – Правознавство освітньо-кваліфікаційний рівень магістр) у вигляді переліку первинних посад, виробничих функцій та типових задач діяльності;

- освітні та кваліфікаційні вимоги до випускників вищого юридичного закладу у вигляді переліку здатностей та вмінь вирішувати задачі діяльності;

- вимоги до атестації якості освіти та професійної підготовки випускників вищого юридичного закладу;

- відповідальність за якість освіти та професійної підготовки.

6.2. Вищі юридичні навчальні заклади готують фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня магістр в галузі «Право» за за спеціальністю 8.03040101 – Правознавство як соціальних особистостей, здатних вирішувати певні проблеми і задачі соціальної діяльності за умови володіння системою умінь, що визначені в додатку Б.

Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння, якими повинен володіти випускник вищого навчального закладу освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр”, що формуються засвоєнням змісту навчальної дисципліни “Конституційна реформа в Україні”

Здатності випускника вищого навчального закладу освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр”, що вимагаються та система умінь, що їх відображає, яка формується засвоєнням змісту навчальної дисципліни “Конституційна реформа в Україні”

ВИТЯГ З ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ

підготовки магістр

^{(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)}

галузь знань 0304,, Право”

^{(шифр та назва галузі знань)}

спеціальність 8.03040101,, Правознавство”

^{(код і назва напряму підготовки)}

Освітньо-професійна програма (ОПП) є державним нормативним документом, у якому визначається нормативний термін та зміст навчання, нормативні форми державної атестації, встановлюються вимоги до змісту, обсягу і рівня освітньої та професійної підготовки фахівця відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня певного напряму підготовки.

Цей стандарт є складовою галузевих стандартів вищої освіти і використовується під час:

- розроблення та корегування складових стандартів вищої освіти (засобів діагностики якості вищої освіти);

- розроблення та корегування складових стандартів вищої освіти вищих навчальних закладів (варіативних частин освітньо-професійної програми підготовки фахівців та засобів діагностики якості вищої освіти, навчальних планів, програм навчальних дисциплін і практик);

- визначення змісту навчання в системі перепідготовки та підвищення кваліфікації.

Стандарт поширюється на систему вищої освіти: органи, які здійснюють управління в галузі вищої освіти; інші юридичні особи, що надають освітні послуги в галузі вищої освіти; вищі навчальні заклади всіх форм власності, де готують фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня магістра галузі знань - 0304,, Право” напряму 8.03040101 – Правознавство освітнього рівня – базова вища освіта кваліфікації (молодший науковий співробітник (Код КП 2421.1.); юрисконсульт (код КП 2419.3; КП 2429); слідчий (органи внутрішніх справ) (код КП 2423); інспектор праці (код КП 2429); науковий співробітник (код КП 2421.1); адвокат, консультант науковий (правознавство), прокурор, старший помічник Генерального прокурора України з особливих доручень, адвокати та прокурори (код КП 2421.2); суддя (код КП 2422), професори та доценти (код КП 2310.1); науковий співробітник (код КП 2421.1); старший дізнавач з особливих доручень, старший інспектор з особливих доручень, старший оперуповноважений в особливо важливих справах, Старший слідчий в особливо важливих справах. (код КП 2423); нотаріус, нотаріус державний, радник, слідчий в особливо важливих справах, судовий експерт (код КП 2429) з узагальненим об’єктом діяльності – забезпечення правопорядку в державі, нормативний термін навчання (денна форма) – півтора роки.

Даний стандарт установлює:

- нормативну частину змісту навчання в навчальних об'єктах, засвоєння яких забезпечує формування системи умінь відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики;

- рекомендований перелік навчальних дисциплін і практик;

- нормативний термін навчання за денною формою навчання;

- нормативні форми державної атестації.

Стандарт є обов'язковим для вищих навчальних закладів, які готують фахівців даного профілю. Підприємства, установи, організації повинні забезпечити необхідні умови для використання фахівців відповідно до здобутої ними у вищому навчальному закладі кваліфікації згідно з чинним законодавством.

Стандарт придатний для ліцензування та акредитації вищих юридичних навчальних закладів, атестації осіб, які закінчили навчання у вищих юридичних навчальних закладах та сертифікації фахівців.

Розділ 2. Нормативні посилання

У цьому стандарті використано посилання на такі нормативні документи:

У цьому стандарті використано посилання на такі нормативні документи:

В цьому стандарті є посилання на такі державні та галузеві стандарти України:

- Національний класифікатор України " Класифікатор професій 003: 2010";

- Класифікатор видів економічної діяльності ДК 009: 2010;

- Перелік спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційними рівнями спеціаліста і магістра, який затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 787.

Розділ 3. Визначення

У цьому стандарті використано терміни, подані в Законі України,, Про вищу освіту”;

У цьому стандарті використані наступні терміни та відповідні визначення:

Змістовий модуль - система навчальних елементів, поєднаних за ознакою відповідності певному навчальному об'єктові.

Знання – результат процесу діяльності пізнання, перевірене суспільною практикою й логічно упорядковане відображення її в свідомості людини. Знання - категорія, що відбиває зв'язок між пізнавальною й практичною діяльністю людини. Знання виявляються в системі понять, суджень, уявлень та образів, орієнтовних основ дій тощо, яка має певний обсяг і якість. Знання можливо ідентифікувати тільки за умови їх застосування у вигляді вмінь виконувати відповідні розумові або фізичні дії.

Кредит - інформаційний обсяг навчального матеріалу, який з урахуванням терміну вивчення бакалаврами окремих навчальних елементів (відповідно до психофізіологічних норм засвоєння при використанні оптимальних форм, методів і засобів навчання та контролю) може бути засвоєний за 54 години навчального часу (сума годин аудиторної та самостійної роботи студента за тиждень).

Навчальна дисципліна (у вищому навчальному закладі) - педагогічно адаптована система понять про явища, закономірності, закони, теорії, методи тощо будь-якої галузі діяльності (або сукупності різних галузей діяльності) із визначенням потрібного рівня сформованості в тих, хто навчається, певної сукупності умінь і навичок.

Навчальний елемент (дидактична одиниця ) - мінімальна доза навчальної інформації, що зберігає властивості навчального об'єкта.

Навчальний об'єкт - навчальна інформація певного обсягу, що має самостійну логічну структуру та зміст, і дає змогу оперувати цією інформацією в процесі діяльності мислення.

Навчальний план - складова стандартів вищої освіти вищих навчальних закладів, яка складається на основі освітньо-професійної програми та структурно-логічної схеми викладання і визначає графік навчального процесу, перелік та обсяг навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення навчальних занять та їх обсяг, форми та засоби проведення підсумкового контролю.

Нормативний термін навчання - термін навчання за денною (очною) формою, необхідний для засвоєння особою нормативної та вибіркової частин змісту навчання і встановлений стандартом вищої освіти.

Освітня діяльність - діяльність, пов'язана з наданням послуг для здобуття вищої освіти, із видачею відповідного документа.

- нагляді й контролі за виконанням законів.

Правоохоронні органи - органи прокуратури, внутрішніх справ, служби безпеки, Військової служби правопорядку в Збройних Силах України, митні органи, органи охорони державного кордону, органи державної податкової служби, органи й установи виконання покарань, слідчі ізолятори, органи державної контрольно-ревізійної служби, рибоохорони, державної лісової охорони, інші органи, що здійснюють правозастосовчі чи правоохоронні функції.

Структурно-логічна схема підготовки - наукове й методичне обґрунтування процесу реалізації освітньо-професійної програми підготовки.

Цикл підготовки - сукупність складових змісту освітньої або професійної підготовки (змістових модулів, блоків змістових модулів), що поєднані за ознаками належності їх змісту до спільного освітнього чи професійного напряму.

Розділ 4. Позначення і скорочення

У даному стандарті застосовуються такі скорочення назв: ГСЕП - цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки; ФПН - цикл фундаментальної та природничо-наукової підготовки; ППП — цикл професійної та практичної підготовки.

Розділ 5. Розподіл змісту освітньо-професійної програми та максимальний навчальний час за циклами підготовки

5.1. Освітньо-професійна програма передбачає такі цикли підготовки:

- цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки;

- цикл фундаментальної та природничо-наукової підготовки;

- цикл професійної та практичної підготовки, що разом з попередніми циклами забезпечує певний освітньо-кваліфікаційний рівень.

5.2. Розподіл змісту освітньо-професійної програми підготовки бакалавра та максимальний навчальний час за циклами підготовки наведені в Додатку А.

Розділ 6. Нормативна частина змісту освітньо-професійної програми

6.1. Система знань у вигляді переліку дисциплін із мінімальною кількістю навчальних год/кред. їх вивчення наведена в Додатку Б.

6.2. Анотації дисциплін, що складаються зі змістовних модулів та поєднані в структурно-логічну схему, наведені в Додатку В.

6.3. Надання кваліфікації,, юрист” забезпечується також нормативною практикою та стажуванням: виробничою практикою не менше 10 тижнів (540/10 год/кред.) і стажуванням не менше 12 тижнів (648/12 год/кред.).

6.4. Вибіркова частина ОПП підготовки магістра складається з предметів самостійного вибору закладу освіти та вибору студента, які визначаються у варіативній компоненті освітньо-професійної програми.

6.5.Нормативна частина ОПП не змінюється. Навчальний заклад має право змінювати назви навчальних дисциплін і практик та розподіл змістових модулів у них за окремим погодженням із МОНмолодьспорт України.

Розділ 7. Державна атестація осіб, які навчаються у вищих юридичних навчальних закладах

7.1. Атестація здійснюється на підставі оцінки рівня професійних знань, умінь та навичок випускників, передбачених ГСВО МОНмолодьспорту (освітньо-кваліфікаційна характеристика магістр зі спеціальності,, Правознавство”) із використанням складання державних іспитів.

7.2. Присвоєння кваліфікації,, юрист” здійснює державна екзаменаційна комісія.

Розділ 8. Вимоги до системи освіти та професійної підготовки

8.1. До реалізації програми підготовки магістра зі спеціальності,, Правознавство” залучаються науково-педагогічні працівники, що мають науковий ступінь доктора чи кандидата наук та вчене звання професора або доцента, які мають досвід викладання навчальних дисциплін за переліком Додатка Б у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівня акредитації.

8.2. До проведення занять можуть залучатися провідні фахівці підприємств, установ, в тому числі правоохоронних органів, які мають значний практичний досвід роботи.