Процесс изучения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12).

б) профессиональных (ПК):

- способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии, системы автоматизации проектирования, электронные библиотеки и коллекции, сетевые технологии, библиотеки и пакеты программ, современные профессиональные стандарты информационных технологий (в соответствии с профилизацией) (ПК-1);

- способность профессионально решать задачи производственной и технологической деятельности с учетом современных достижений науки и техники, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования; разработку математических, информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых исследований; создание информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных; разработку тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям; разработку эргономичных человеко-машинных интерфейсов (в соответствии с профилизацией) (ПК-2);

- способность разрабатывать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов систем информационных технологий, а также методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и систем информационных технологий; способность разработки проектной и программной документации, удовлетворяющей нормативным требованиям (ПК-3);

- способность профессионально владеть базовыми математическими знаниями и информационными технологиями, эффективно применять их для решения научно-технических задач и прикладных задач, связанных с развитием и использованием информационных технологий (ПК-8);

- способность осуществлять на практике современные методологии управления жизненным циклом и качеством систем, программных средств и сервисов информационных технологий (ПК-9);

- способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы (ПК-13);

- детальное знание парадигм и методологий программирования, особенностей языков программирования общего и специального назначения, наиболее широко используемых средств программирования (ПК-18);

- понимание концепций, синтаксической и семантической организации, методов использования современных языков программирования (ПК-19);

- уверенное знание теоретических и методических основ, понимание функциональных возможностей, следующих предметных областей: Разработка информационных систем; Моделирование и анализ программного обеспечения; Технологии мультимедиа; Архитектура и организация компьютеров; Конфигурирование и использование операционных систем; Разработка и принципы сетевых технологий; Человеко-машинное взаимодействие; Приложения и использование баз данных; Социальные и этические вопросы ИТ; Анализ технических требований; Графика и визуализация; Интеллектуальные системы; Теория баз данных (ПК-25);

- способность квалифицированно применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии, системы автоматизации проектирования, электронные библиотеки и коллекции, сетевые технологии, библиотеки и пакеты программ, современные профессиональные стандарты информационных технологий (ПК-27);

- способность решать задачи производственной и технологической деятельности на высоком профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования; разработку математических, информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых опытно-конструкторских работ и проектов; создание информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных; разработку тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям; разработку эргономичных человеко-машинных интерфейсов в соответствии с профилизацией (ПК-28);

- способность разрабатывать, оценивать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов систем информационных технологий, а также реализовывать методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и систем информационных технологий; способность разработки проектной и программной документации, удовлетворяющей нормативным требованиям (ПК-29).

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

знать:

– классы задач, решаемых с помощью интеллектуальных систем;

– основные виды интеллектуальных систем;

– способы представления знаний в интеллектуальных системах посредством систем продукции, семантических сетей и фреймов;

– алгоритмы логического вывода на знаниях;

– архитектуру экспертных систем;

– основы функционирования интеллектуальных систем;

– основные сведения о языках программирования искусственного интеллекта;

- стадии разработки систем искусственного интеллекта;

- базовые инструментальные средства конструирования систем искусственного интеллекта;

- языки программирования систем искусственного интеллекта;

- средства автоматизации разработки систем искусственного интеллекта;

уметь:

– использовать базовые инструментальные средства для конструирования простейших систем искусственного интеллекта;

- использовать средства автоматизации разработки систем искусственного интеллекта;

- ориентироваться в различных типах интеллектуальных систем;

- ориентироваться в различных моделях представления знаний;

- переходить от одной модели представления знаний к другой;

- формализовать знания экспертов с применением различных моделей представления знаний;

- ставить задачу построения экспертной системы для решения задачи выбора вариантов в плохо формализуемой предметной области;

- разрабатывать продукционные базы знаний для решения задачи выбора вариантов в плохо формализуемой предметной области;

владеть:

– навыками программирования на декларативных языках;

- навыками разработки продукционных баз знаний для интеллектуальных систем;

- навыками проектирования простейших интеллектуальных систем с учетом стадий разработки;

– навыками программирования простейших интеллектуальных систем.