Вопрос к экзамену по общей психологии

«Введение в психологию»

1. История развития психологии как науки – психология наука о душе (представление о душе в трудах древнегреческих философов, европейских теологов и схоластиков, ученых арабского востока – до 17 в.н.э.). (8, раздел 1, главы 1, 2)

2. История развития психологии как науки – психология наука о сознании (изменение взглядов на предмет психологии в период научной революции 17 в., возникновение психофизической и психофизиологической проблем, ассоцианизм). (8, раздел 1, глава 3, раздел 2, главы 1, 3, раздел 3, главы 2, 3)

3. История развития психологии как науки – (обретение психологией научного статуса – открытие лаборатории В.Вундта и создание АПА). (8, раздел 4, глава 1)

4. История развития психологии как науки – (возникновение и развитие направлений: психоанализ, бихевиоризм) (8, раздел 6, глава 2, глава 4)

5. История развития психологии как науки – (возникновение и развитие направлений: гуманистическая психология, когнитивная психология) (19, раздел 2: К.Роджерс, Р.Солсо)

6. История развития психологии как науки – (развитие психологии в трудах отечественных психологов) (8, раздел 5, главы1, 2, раздел 7)

7. Место психологии среди других наук, отрасли психологической науки.

8. Предмет психологии (современное состояние) и этапы научного-психологического исследования. (6, глава 1).

9. Основные методы психологии

10. Общая психология как отрасль психологической науки (8, раздел 1)

11. Психика, ее основные формы и проявления.

12. Формы психической деятельности (рефлексы, инстинкты, рассудочная деятельность, разум, сознание, инстинкты). (8, раздел 33)

13. Основные этапы филогенеза психики. (6, лекция 11, 8, раздел 3),

14. Деятельность как психологическая категория (в том числе жизнедеятельность, активность, движение). (6 лекции 7, 8)

15. Потребность как психологическая категория. (6 лекции 7, 8)

16. Мотив как психологическая категория. Мотив как основа деятельности.

17. Компоненты деятельности (потребности, мотивы, цели, предметы, действия и операции, контроль, оценка, результат). (6 лекции 7, 8)

18. Физиология движений и физиология активности: механизмы организации движений по Н.А.Бернштейну (6, лекции 9, 10)

19. Основные виды человеческой деятельности. Ведущая деятельность и смена ее видов в онтогенезе (по А.Н.Леонтьеву).

20. Структура деятельности по А.Н.Леонтьеву

21. Функциональная модель предметного действия В.П.Зинченко

22. Схема процесса оперативного построения образа в деятельности Д.А.Ошанина

23. Психологическая система деятельности В.Д.Шадрикова.

24. Психическая саморегуляция произвольной активности человека О.А.Конопкина

25. Категории индивид, индивидуальность, личность в психологии.

26. Темперамент: определение, физиологические основы и психологические характеристики. (6, лекция 14)

27. Характер: определение, теория черт и теория типов. Акцентуации характера. (6, лекция 15)

28. Неосознаваемые процессы в психике. (6, лекция 5)

29. Понятие личности в психологии (6, лекция 16, 8 раздел 3)

30. Структура личности и психики в теории З.Фрейда. Определение бессознательного в работах З.Фрейда (20).

31. Структура личности и психики в теории К.Юнга. Определение бессознательного в работах К.Юнга (20).

32. Представления о структуре личности в отечественной психологии. Подход С.Л.Рубинштейна

33. Представления о структуре личности в отечественной психологии. Подход Б.Г.Ананьева

Литература

1. Абульханова К.А. Психология и сознание личности. - М., МПСИ, 1999.

2. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М., 1996.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1966.

4. Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.

5. Гальперин П.Я. Лекции по психологии. — М.: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. — 400 с.