Экономиканың түрлі салаларындағы бизнестің даму жағдайлары

1. Шағ ын жә не орта бизнесті дамыту ү шін қ ажетті мемлекеттік шарттармен қ амтамасыздандыру. Ө ндіріс салаларындағ ы бизнесті дамыту шарттары. Агроө ндірістік кешенінде бизнесті дамыту. Салаларды қ олдайтын ү кімет пен бизнестің арасындағ ы қ атынас. Ә леуметтік сферадағ ы бизнесті дамыту ерекшеліктері мен мемлекеттік қ олдау.

Бақ ылау сұ рақ тары:

1. Шағ ын кә сіпкерлік секторы

2. Шағ ын жә не орта бизнестің ә лемдік тә жірибесі

3. Агроө неркә сіп секторындағ ы кә сіпкерлік

4. Ә леуметтік сала жә не бизнес

Мемлекеттің бизнеспен арақ атынасының қ ұ қ ық тық астары. Қ Р мемлекеттік органдар жү йесінің бір тұ тастығ ы жә не олардың тү рлері. Қ Р Президентінің конституционалдық мә ртебесі. Заң шығ арушы билік пен оның органдарының мемлекетті басқ арудағ ы рө лі. Мемлекеттік басқ ару жү йесіндегі атқ арушы билік. Сот билігінің тү сінігі жә не оның қ оғ амдағ ы рө лі

Бақ ылау сұ рақ тары:

1. Қ азақ стан Республикасының мемлекеттік органдар тү рлері

2. Қ азақ стан Республикасының Президенті жә не оның Конституционалды қ ұ қ ығ ы мен міндеттері

3. Қ азақ стан Республикасының заң шығ арушы жә не атқ арушы органдары

3. Мемлекеттік меншікті басқ ару жү йесін жетілдірудің жолдары. Мемлекеттік меншікті басқ ару реформаларының басты стратегиялары. Мемлекеттік меншікті басқ арудың шетелдік тә жірибелерін Қ азақ станда қ олдану мү мкіндіктері

Бақ ылау сұ рақ тары:

1. Мемлекеттік меншікті басқ арудың ө ң ірлік органдары

2. Мемлекеттік меншікті басқ арудағ ы негізге алынғ ан ел тә жірибесі

3. Мемлекеттік меншікті басқ аруды жетілдіру бағ ыттары

СТУДЕНТТЕРДІҢ Ө ЗІНДІК ЖҰ МЫСТАРЫБОЙЫНША Ә ДІСТЕМЕЛІК Ұ СЫНЫС

«Мемлекет жә не бизнес» пә нінен студенттердің ө зіндік жұ мыстарының тапсырмалары оқ ытушының қ атысуынсыз аудиториядан тыс орындалады. СӨ Ж-ның негізгі міндеті семинарлық сабақ тар мен дә рістерге дайындалу. Семинарлық сабақ тарда тақ ырыптың негізгі мә селелері қ арастырылады. Семинарлық сабақ тын жоспары, негізгі жә не қ осымша ә дебиет тізімі, семинарлық сабақ тақ ырыптарына қ атысты ә дістемелік кең естер қ алай жү зеге асыру керек деген сұ рақ тарғ а жауап береді. Семинарлық сабақ тақ ырыптарына қ атысты ә дістемелік кең естерді мұ қ ият талдап, семинарлық сабақ тың тақ ырыптық жоспарының сұ рақ тарына дербес тү рде жауаптар дайындайды. Ә рбір сұ рақ ты қ ысқ аша дайындау барысында, негізгі ережелер мен символдарды СӨ Ж дә птеріне жазу керек. Дайындалып болғ анан кейін ө зін-ө зі тексеруге арналғ ан сұ рақ тардын кө мегімен ө з білімдерін тексеру ұ сынылады. Дербес талдай алмағ ан сұ рақ тарын жазып алып, дә рісте оқ ытуғ а немесе СӨ ЖО процесіне қ ою қ ажет.

СӨ Ж тапсырмалары дә рісте орындалуы керек. Ал дә рісте дербес оқ ылып қ арастырылғ ан білімдер терең детілуі керек.

Алайда семинарлық сабақ тарда қ арастырылатын сұ рақ тар кө лемі тақ ырыптың толық мазмұ нын қ амтымайды. Сондық тан студент ө з білімін терең дету жә не кең ейту бойынша ә рі қ арай жұ мыс жасауы қ ажет. Ол студенттің ө зіндік жұ мысы процесінде жү зеге асырылады. Сондық тан СӨ Ж-де тақ ырыптың мазмұ ның толық ашатын қ осымша сұ рақ тар, мә селе, тапсырмалар қ арастырылады.