Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задания на чередование движений конечностей
|
|
Ребенок и исследователь сидят на стульях напротив друг друга. Высота стула для ребенка должна быть подобрана в соответствии с его ростом, так чтобы его ступни касались пола своей поверхностью. Каждая серия движений сначала показывается ребенку, а затем воспроизводится им для тренировки. Ребенку объясняют, что он должен ритмично повторять движение много раз и делать это так быстро, как только возможно. Оцениваются время (с помощью секундомера) и качество выполнения 20 последовательных движений. Отмечается наличие синкинезий (одновременных лишних движений), гиперметрии (избыточности движений по амплитуде) и дизритмии (нарушений ритма при повторении движений):
0 баллов – нет
1 балл – есть.
Виды синкинезий: сопутствующие движения головой и других конечностей, орофациальные – сокращения мышц лица (мимических) и мышц вокруг рта, зеркальные – аналогичные движения в противоположной конечности.
| № | Задание | Время выполнения в секундах | Движения головы, конечностей | Орофациальные | Зеркальные | Гипермертрия движений | Дизритмия движений |
| Постукивание носком стопы о пол: справа слева | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 | ||
| Хлопки ладонью по колену: справа слева | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 | ||
| Удары указательным пальцем о большой палец: справа слева | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 | ||
| Последовательные удары 2 – 5-го пальцев о большой палец справа слева | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 | 0 1 |
Результаты исследования моторики и координации движений у здоровых мальчиков, М ± σ
(М – средняя величина, σ – стандартное отклонение)
| Исследованные показатели | 5-6 лет, n = 19 | 7-8 лет, n = 34 | 9-10 лет n = 28 | 11-12 лет n = 42 | 13-14 лет n = 46 |
| Оценка (в баллах) | |||||
| Общая сумма баллов | 26, 6±4, 6 | 16, 4±0, 1 | 10, 0±6, 0 | 9, 9±4, 6 | 8, 0±4, 0 |
| Раздел 1. Задания на ходьбу и равновесие | 11, 3±4, 9 | 5, 8±3, 1 | 3, 5±2, 7 | 4, 1±2, 3 | 2, 6±1, 9 |
| Раздел 2. Задание на чередование движений | 15, 7±5, 3 | 10, 6±5, 0 | 6, 7±5, 6 | 6, 0±3, 1 | 5, 4±3, 3 |
| Время выполнения 20 последовательных движений (в сек) | |||||
| Постукивания носком стопы справа слева | 9, 5±2, 4 9, 2±2, 0 | 8, 0±2, 0 8, 3±2, 2 | 6, 9±1, 5 6, 9±1, 2 | 6, 5±1, 5 6, 9±1, 8 | 6, 2±1, 5 6, 2±1, 7 |
| Хлопки ладонью по колену справа слева | 7, 3±1, 4 7, 3±1, 1 | 7, 3±2, 0 7, 0±2, 1 | 5, 3±1, 5 5, 2±1, 7 | 6, 1±1, 5 6, 3±1, 7 | 6, 0±1, 5 6, 0±1, 6 |
| Удары указательного пальца о большой палец справа слева | 8, 1±1, 3 8, 1±1, 4 | 7, 5±1, 5 7, 4±1, 8 | 6, 5±1, 4 6, 3±1, 7 | 6, 3±1, 4 6, 4±2, 1 | 5, 8±1, 4 5, 7±1, 5 |
| Последовательные удары 2-5 пальцев о большой палец справа слева | 15, 4±4, 0 16, 3±4, 4 | 14, 0±2, 8 13, 9±3, 4 | 11, 9±3, 0 11, 3±3, 5 | 8, 4±1, 8 7, 7±2, 1 | 7, 4±2, 0 7, 1±2, 3 |
Результаты исследования моторики и координации движений у здоровых девочек, М ± σ
(М – средняя величина, σ – стандартное отклонение)
| Исследованные показатели | 5-6 лет, n = 25 | 7-8 лет, n = 28 | 9-10 лет n = 20 | 11-12 лет n = 42 | 13-14 лет n = 47 |
| Оценка (в баллах) | |||||
| Общая сумма баллов | 22, 7±8, 9 | 14, 2±6, 0 | 9, 1±5, 5 | 7, 6±4, 1 | 7, 6±4, 1 |
| Раздел 1. Задания на ходьбу и равновесие | 10, 3±7, 1 | 5, 1±4, 4 | 4, 2±3, 1 | 3, 6±2, 3 | 2, 7±2, 2 |
| Раздел 2. Задание на чередование движений | 12, 4±5, 3 | 9, 0±4, 1 | 4, 9±3, 8 | 4, 0±2, 9 | 3, 6±2, 5 |
| Время выполнения 20 последовательных движений (в сек) | |||||
| Постукивания носком стопы справа слева | 8, 9±2, 8 8, 7±2, 6 | 8, 0±2, 0 7, 5±1, 1 | 6, 9±1, 5 6, 5±1, 3 | 6, 5±1, 5 6, 8±1, 6 | 6, 2±1, 5 6, 0±1, 6 |
| Хлопки ладонью по колену справа слева | 7, 2±1, 2 7, 0±1, 1 | 6, 5±1, 4 6, 4±1, 5 | 5, 8±1, 6 5, 5±1, 5 | 6, 4±1, 7 6, 6±1, 8 | 5, 9±1, 6 6, 1±1, 8 |
| Удары указательного пальца о большой палец справа слева | 7, 9±1, 7 7, 6±1, 7 | 7, 7±1, 6 7, 7±1, 8 | 6, 0±1, 8 6, 1±1, 6 | 6, 6±1, 4 6, 3±1, 5 | 6, 2±1, 3 5, 9±1, 4 |
| Последовательные удары 2-5 пальцев о большой палец справа слева | 15, 2±3, 3 15, 4±3, 8 | 12, 9±2, 9 12, 6±3, 4 | 9, 3±3, 2 9, 0±3, 3 | 7, 8±1, 5 7, 6±1, 8 | 7, 0±1, 5 6, 6±1, 4 |
|
|