Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Модуль І. Теоретико-методологічні основи психології. Психологія особистості






Заняття 1

Тема роботи: Вивчення самооцінки особистості.

Мета роботи: Ознайомити студентів із методами вивчення особистості. Розвивати вміння аналізувати власну поведінку, дії, робити висновки щодо них, виховувати культуру поведінки

Для того, щоб виховати людину у всіх відношеннях, її потрібно пізнати у всіх відношеннях.

К.Ушинський

Завдання 1. Дайте визначення наступним термінам:

Метод -

 

 

Спостереження –

Експеримент –

Бесіда –

Інтерв’ю -

 

Анкетування

 

 

Метод вивчення продуктів діяльності -

 

Соціометричний метод

 

Контент –аналіз –

 

 

Рейтинг –

 

Моделювання -

 

Завдання 2.1. Перерахуйте основні недоліки та переваги методу спостереження.

2.2. Перерахуйте різновиди методу спостереження.

2.3. Перерахуйте різновиди експерименту.

Завдання 3. Закінчіть речення:

Методи опитування – це

 

Вони можуть бути –

 

Анкети поділяються на:

 

Завдання 4. Складіть структурно-логічну схему „Методи вивчення особистості”

Завдання 5. Перерахуйте і визначте основні етапи психологічного дослідження

Завдання 6.1. Які методи належать до загальнонаукових?

6.2. Які методи належать до конкретних наукових методів?

Завдання 7. Розкрийте зміст основних принципів організації психологічного дослідження.

 

 

Завдання 8. Діагностика самооцінки особистості на основі різних психологічних методів.

 

Завдання 9. Аналіз самооцінки особистості.

 

Довідковий матеріал:

1 Бондарчук Е. И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики. – К.: МАУП, 2002. – 168 с.

2 Варій М.Й. Психологія.-К.: Центр учбової літератури, 2007. – 288 с.

3 Корольчук М.С., Крайнюк В.М., Марченко В.М. психологія. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 320 с.

4 Лозниця В.С. Основи психології та педагогіки. – К.: КНЕУ, 2001. – 288 с.

5 Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія. – К.: МАУП, 2001. – 256 с.

6 Немов Р.С. Психологія. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС., 2002.

7 Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 448 с.

8 Психологія / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та інш. – К.: Либідь, 2001. – 560 с.

9 Психология и педагогика: Уч.пос./ Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.-М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НПАЭ и У, 1999 – 175 с.

Питання для закріплення та самоконтролю:

1. Які ви знаєте методи вивчення особистості?

2. Переваги основних методів?

3. Доцільність застосування допоміжних методів?

4. Охарактеризуйте метод спостереження?

5. Охарактеризуйте метод експерименту?

6. Охарактеризуйте метод анкетування?

7. Охарактеризуйте метод тестування?

8. Охарактеризуйте метод соціометрії?

Питання не в тому, чи може людина пізнати себе, а в тому, що саме вона дізнається, звертаючись до діагностики.

Б.Скінер






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.