Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1) знать: основные принципы работы систем ЧПУ, особенности построения оборудования и тенденции развития станков с ЧПУ, состав и структуру систем ЧПУ, особенности взаимодействия отдельных блоков в системе ЧПУ, и внешних CAM-программ с различными стойками ЧПУ.
Это означает, что изучивший дисциплину должен обладать следующими компетенциями:
- способностью разрабатывать (на основе действующих стандартов) методические и нормативные документы, техническую документацию в области автоматизации технологических процессов и производств (ОПК-3);
- способностью разрабатывать технические задания на модернизацию и автоматизацию действующих производственных и технологических процессов и производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, новые виды продукции, автоматизированные и автоматические технологии ее производства (ПК-1);
- способностью проводить математическое моделирование процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления с использование современных технологий научных исследований, разрабатывать алгоритмическое и программное обеспечение средств и систем автоматизации и управления (ПК-16)
2) уметь: пользоваться интерфейсами основных стоек и систем ЧПУ, проводить простейшую диагностику, настройку и наладку системы ЧПУ в ручном режиме, что означает, что успешно освоивший дисциплину должен обладать:
- способностью выбирать оптимальные решения при создании продукции, разработке автоматизированных технологий и производств, средств и систем автоматизации (ПК-10);
- способностью организовывать контроль работ по наладке, настройке, регулировке, опытной проверки, регламенту, техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления и программного обеспечения (ПК-22)
3) владеть: способностью применять на практике свои знания, т.е.
- способностью и готовностью выбирать оптимальные решения при создании продукции, разработке автоматизированных технологий и производств, средств и систем автоматизации (ПК-10);
-способностью разрабатывать алгоритмическое и программное обеспечение машиностроительных производств (ПК-5);
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 216 часов
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Номер недели | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (час) | Объем учебной работы с применением интерактивных методов (в часах/%) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации. | |||||
| Лекции | Практ. занятия | Лабор. работы | Контрольные работы | Самост.работа | |||||||
| 1. | Использование ЭВМ для управления технологическими процессами | ||||||||||
| 1.1 | Функциональные задачи компьютерных распределенных информационно-управляющих систем (КИУС) | 2 / 100 % | |||||||||
| 1.2 | Архитектура распределенных КИУС | 2 / 100 % | |||||||||
| 1.3 | Информационные процессы в КИУС | 3-5 | 2 / 33 % | ||||||||
| Промежуточная аттестация по модулю 1 | Рейтинг-контроль по тестам № 1. | ||||||||||
| 2. | Особенности реализации управления | ||||||||||
| 2.1 | Основы методологии управления в КИУС | 6-7 | 2 / 40 % | ||||||||
| 2.2 | Детерминированные методы решения задач управления в КИУС | 7-8 | 2 / 40 % | ||||||||
| 2.3 | Методы управления в условиях неопределенности в КИУС | 9-11 | 2 / 33 % | ||||||||
| Промежуточная аттестация по модулю 2 | Рейтинг-контроль по тестам № 2. | ||||||||||
| 3. | Базовые модели КИУС | ||||||||||
| 3.1 | Основные концептуальные модели КИУС | 13-14 | 2 /50 % | ||||||||
| 3.2 | Информационная и коммуникационная модели КИУС | 15-16 | 2 / 50 % | ||||||||
| 3.3 | Программная модель КИУС | 17-18 | 2 / 100 % | реферат | |||||||
| Промежуточная аттестация по модулю 3 | Рейтинг-контроль по тестам № 3. | ||||||||||
| ИТОГО | 18 / 50 % | ||||||||||
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для лабораторных работ:
Компьютерная симуляция на специальных стойках-бордах работы с ЧПУ следующих типов
1. Siemens Sinumerik 810/840D – токарная обработка
2. Siemens Sinumerik 810/840D – фрезерная обработка
3. Fanuc 21MB – токарная обработка,
4. Fanuc 21MB– фрезерная обработка
5. Heidenhein 53T – токарная обработка,
6. Heidenhein 53T– фрезерная обработка
Мультимедийные тренинги по имитации работы на основных стойках ЧПУ.
Для практических работ:
Предусмотрен мастер-класс со специалистами в области токарной, фрезерной и электроэрозионной обработки и обработки ЧПУ.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах – составляет 50% аудиторных занятий.
Учитывая особенности контингента обучаемых, все формы аудиторных занятий строятся с использованием иллюстративно-демонстрационного метода учебной работы сопровождаемого сурдопереводом.
|
|