Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Порядок выполнения работы. 2. Подключить мультиметры :
|
|
1. Собрать схему на рис.1. Предлагаемый диапазон R и L элементов:
| R: | 100 Ом ~ 1 кОм |
| L: | 40 мГн ~ 100 мГн |
2. Подключить мультиметры:
1-й в режиме измерения переменного тока до 20 мА,
2-й в режиме измерения переменного напряжения до 20 В (для измерения малых величин допускается уменьшать пределы измерения напряжения и тока).
3. Установить частоту напряжения генератора f=150 – 180 Гц.
4. Предъявите схему для проверки преподавателем!
5. Подать питание к схеме 5B и выполнить замеры I и U, переключая вольтметр согласно схемы выполнения работы. Данные заносятся в таблицу 1.
6. Отключить питание. Установить новые элементы R и L и повторить пункты 2 – 5.
7. Отключить питание. Установить частоту переменного напряжения
f=300 – 400 Гц и повторить пункты 2 – 5.
8. Собрать схему на рис. 9. Предлагаемый диапазон R и C элементов:
| R: | 100 Ом ~ 1 кОм |
| C: | 0, 22 мкФ ~ 1 мкФ |
9. Подключить мультиметры:
1-й в режиме измерения переменного тока до 20 мА,
2-й в режиме измерения переменного напряжения до 20 В. (Для измерения малых величин допускается уменьшать пределы измерения напряжения и тока).
10. Установить частоту напряжения генератора f=150 – 180 Гц.
11. Предъявите схему для проверки преподавателем!
12. Подать питание и выполнить замеры I и Ui, переключая вольтметр согласно схемы выполнения работы. Данные заносятся в таблицу 2.
13. Отключить питание. Установить новые элементы R и С, установить частоту переменного напряжения f=300 – 400 Гц.
14. Предъявить схему для проверки преподавателем и повторить пункт 12.
Правила выполнения и содержание отчета по лабораторной работе
1. По результатам табл. 1 в соответствии с законом Ома рассчитать значения R, XL изм, Zизм. 
; 
; 
2. По выбранным значениям Li, fi рассчитать величины XLрасм=2 
fL, 
, сравнить полученные значения, определив 
.
3. По результатам табл. 2 в соответствии с законом Ома рассчитать значения R, XС изм, Zизм. 
4. По выбранным значениям Сi, fi рассчитать величины 
, 
, сравнить полученные значения, определив
5. Сделать выводы по результатам работы.
| Схема | № опыта | Ri | Xi изм | Zi изм | Zi расч | ∆ Z, % |
Содержание отчета.
Отчет по работе должен содержать:
а) наименование работы и цель работы;
б) электрические схемы опытов;
в) таблицы с результатами опытов и вычислений;
г) расчетные соотношения;
д) векторные диаграммы напряжений и тока для резистора, реальной катушки и конденсатора;
е) выводы по работе, касающиеся характера нагрузки цепей и фазовых сдвигов тока и напряжений.
Контрольные вопросы.
1. В каких единицах измеряется ток, напряжение, сопротивление?
2. Что такое «полное сопротивление»?
3. Что такое «активное сопротивление»?
4. Что такое «реактивное индуктивное сопротивление» и как оно определяется?
5. Что такое «реактивное емкостное сопротивление» и как оно определяется?
6. Как формулируется закон Ома для цепи переменного тока?
7. Какая связь между полным, активным и реактивным сопротивлениями цели переменного тока?
8. Может ли через конденсатор протекать постоянный ток?
Приложение
Протокол испытаний
к лабораторной работе №2-1. Экспериментальное определение параметров
элементов цепей переменного тока
Цель работы:
Рис.1. Схема принципиальная исследуемой цепи RL.
Рис.2. Схема принципиальная исследуемой цепи RC.
Таблица 1
| Частота f1= Гц | Частота f2= Гц | |||||
| Параметры | R1= Ом | L1= Гн | R2= Ом | L2= Гн | R2= Ом | L2= Гн |
| I, mA | ||||||
| U0, В | ||||||
| UR, В | ||||||
| UL, В |
Таблица 2
| Частота f1= Гц | Частота f2= Гц | |||||
| Параметры | R1= Ом | C1= мкФ | R2= Ом | C2= мкФ | R2= Ом | C2= мкФ |
| I, mA | ||||||
| U0, В | ||||||
| UR, В | ||||||
| UC, В |
Таблица 3
| Схема | № опыта | Ri | Xi изм | Zi изм | Zi расч | ∆ Z, % |
Расчетная часть:
Векторные диаграммы: (mV = В/м; mI = A/м;)
Краткие выводы по работе:
Группа___________Студент__________________________Дата_________
Преподаватель_________________________
|
|