Мектептегі қорытынды жиналыс

Жиналыс мақ саты – студенттердің педпрактикасының қ орытындысы шығ арылады. Жиналысқ а барлық студент топтарв, университете кафедрасының ө кілі, мектеп директоры немесе оның орынбасарлары, пә н-мұ ғ алімі жә не сынып жетекшісі.

Бұ нда студенттер ө здерінің оқ у-тә рбие жұ мыстары туралы есеп береді, қ иыншылық тар кездескен жұ мыстың себептерін талдайды. Пә н-мұ ғ алімі жә не сынып жетекшілері студенттердің жұ мыстарына мінездеме береді (оның мазмұ нына, оқ ушы мен студенттер арасындағ ы қ арым-қ атынастар, студенттің жұ мысқ а деген қ арым-қ атынасы), жасалғ ан жұ мыстарына бағ а беріледі, болашақ мұ ғ алімдердің педагогикалық іс-ә рекеттердің сапасын жетілдіру туралы пікірлерін, ұ сыныстарын айтады.

Мектеп администрациясы студенттердің барлық топтарына бағ а береді, кейбір студенттерге сын пікірлер жә не тілектер айтылады. Студенттер оқ у-тә рбие процесін ұ йымдастырудың кейбір бағ ыттары бойынша жұ мыс тә жірибелерінен қ орытынды жасап сө йлей алады.

Сондай ақ жауап беру ретінде топ жетекшісі жә не 1-2 студент сө з алады. Ү ш кү ндік мерзімде педпрактика біткеннен кейін факультеттерде комиссия қ ұ рылып, студент-практиканттардың қ орғ ау есептері тың далады. Қ орғ ау нә тижесінің негізінде, мектептегі педагогикалық кең есте алғ ан бағ асы, қ ұ жаттарды талдауда барлығ ын жинақ тай келе студентке педагогикалық практикасы ү шін жалпы бағ а қ ойылады. Бағ а ә діскерлер кең есінде, пә н-ә діскерінің пікірін ескере отырып, ә діскер-педагогтер мен психологтардың пікірлерімен санаса келе талқ ыланады.

Педагогикалық практика бойынша кіріспе жә не қ орытынды конференция

Кіріспе конференция студенттерді педагогикалық практика кезінде мектептер жә не онда жасайтын жұ мыс ауқ ымын айқ ындау бойынша ө ткізіледі.

1) Кіріспе жә не қ орытынды конференциясының уақ ытын педпрактика мең герушісі мен деканат, директораттармен келісім бойынша факультет жетекшісі тағ айындайды.

2) Конференцияғ а барлық ә діскерлер мен деканат директорат ө кілдері қ атысады.

3) Факультет жетекшісі конференцияғ а мектеп администрациясы мен оқ у жә не тә рбие жұ мыстары бойынша ә діскерлерді (тө лемақ ы) шақ ырады.

4) Кіріспе конференцияда шығ ып сө йлейтіндер: практика мең герушісі, факультет басшысы, оқ у тә рбие жұ мыстары бойынша факультет жетекшілері, кітапхана жұ мыскерлері.

5) Студенттерді педпрактиканың мақ сатымен, міндеттерімен, оның мазмұ нымен, студенттердің міндеттерімен, оқ ушыларды тә рбиелеу мен оқ ытудың қ азіргі проблемалары мен педагогикалық этика мә селесімен, мектептер бойынша студенттерді бө лу туралы бұ йрық пен таныстырады.

Қ орытынды конференцияда педагогикалық практика қ орытындысы шығ арылады. Бұ ғ ан мү мкін болса кіші курс студенттерін шақ ырғ ан дұ рыс. Қ орытынды конференцияда студенттердің ә рбір мектептегі топтарының есептері тың далады. Сонан соң оқ у жә не тә рбие практикасы бойынша ә діскерлер шығ ып сө йлейді. Пә н бойынша факультет жетекшісі жалпы қ орытындысын шығ арып, педагогикалық практиканың бағ асын жариялайды. Осы конференцияғ а студенттердің практикадағ ы оқ у-тә рбие жұ мыстары бойынша кө рмелер ұ йымдастырылады (қ абырғ а газеті, тақ ырыптық қ абырғ а сө релері, фотографиялар, ү лгілер, кестелер, макеттер). Видеожазбалар арқ ылы сабақ тар, сыныптық шаралар кө рсетуге болады.

Қ орытынды шығ аруда практика кезінде студенттердің ұ шырасқ ан қ ателіктері жә не оларды болдырмау жолдарын табу.

Педагогикалық практиканы ұ йымдастыру мен ө ткізуді жетілдіру туралы пікірлермен ұ сыныстарды ескеру, жинақ тау.

Раздел 6.

Педагогикалық практика кезінде студенттердің оқ у-ә дістемелік, ақ параттық, материалды –техникалық қ амтылуы