Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
ФОРМА 3. Показатели деятельности профессиональной образовательной организации по заявленной профессии, специальности ___
(наименование профессии, специальности)
(наименование участника конкурса)
| № | Наименование показателя | Ед. изм. | Значение показателя |
| Продолжительность реализации в образовательной организации образовательных программ по соответствующим профессиям и специальностям (на 01.10.2015). Учитывается основная образовательная программа по заявленной профессии, специальности | кол-во лет | ||
| Количество штатных педагогических работников, имеющих ученую степень и/или ученое звание, а также первую и высшую квалификационные категории | чел | ||
| 2.1 | количество штатных педагогических работников (преподавателей, мастеров производственного обучения), участвующих в реализации основной профессиональной образовательной программы по заявленной профессии, специальности и имеющих ученую степень и (или) ученое звание и (или) первую или высшую квалификационные категории, (на 01.10.2015). Не учитываются педагогические работники, участвующие в реализации общеобразовательных дисциплин и модулей. | Чел. | |
| 2.2 | количество штатных педагогических работников (преподавателей, мастеров производственного обучения), участвующих в реализации основной профессиональной образовательной программы по заявленной профессии, специальности, (на 01.10.2015). Не учитываются педагогические работники, участвующие в реализации общеобразовательных дисциплин и модулей. | Чел. | |
| 2.3. | Доля штатных педагогических работников (преподавателей, мастеров производственного обучения), имеющих ученую степень и (или) ученое звание и (или) первую или высшую квалификационные категории, в общем числе педагогических работников, участвующих в реализации основной профессиональной образовательной программы по заявленной профессии, специальности (на 01.10.2015). Не учитываются педагогические работники, участвующие в реализации общеобразовательных дисциплин и модулей. | % | |
| Количество студентов, ставших победителями и призерами всероссийских олимпиад профессионального мастерства, всероссийских и международных спортивных соревнований (для профессий и специальностей физкультурно-спортивной направленности) в течение двух лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс (в ед., за 2013/2014, 2014/2015 учебные годы). Представить перечень конкурсов, победителей и призеров | Перечень, чел. | ||
| 5.1 | Количество единиц учебной и учебно-методической литературы, (в том числе электронные издания), не старше 5 лет, по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям основной профессиональной образовательной программы по заявленной профессии, специальности (на 20.04.2015). Не учитывается учебная и учебно-методическая литература общеобразовательных дисциплин и модулей. | ед. | |
| 5.2 | фактическая численность обучающихся по заявленной профессии, специальности (на 01.10.2015). | чел. | |
| Доля учебного оборудования для лабораторных работ и практических занятий, не старше 10 лет, предназначенных предусмотренных при реализации основной профессиональной образовательной программы по заявленной профессии, специальности в общем объеме такого оборудования (на 20.04.2015). Не учитывается учебное оборудование, предназначенное для реализации только общеобразовательных дисциплин и модулей. | % | ||
| 6.1 | Количество единиц учебного оборудования, предназначенных для проведения лабораторных работ и практических занятий, не старше 10 лет предусмотренных при реализации основной профессиональной образовательной программы по заявленной профессии, специальности (на 20.04.2015). Не учитывается учебное оборудование, предназначенное для реализации только общеобразовательных дисциплин и модулей. | ед. | |
| 6.2 | Количество единиц учебного оборудования, предназначенных для проведения лабораторных работ и практических занятий, предусмотренных при реализации основной профессиональной образовательной программы по заявленной профессии, специальности (на 20.04.2015). Не учитывается учебное оборудование, предназначенное для реализации только общеобразовательных дисциплин и модулей. | ед. |
| <== предыдущаЯ лекциЯ | | | следующаЯ лекциЯ ==> |
| ДОДАТОК 1. Аналітичний огляд статті | | | ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ БИЗНЕС-ПРОЕКТА |
Данная страница нарушает авторские права?