Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Орал, 2014






Кредит саны - 2

Дә ріс – 15 сағ ат

Практикалық сабақ ( лаб., сем. жә не т.б.) – 15 сағ ат

Оқ ытушының жетекшілігімен

студенттің ө зіндік жұ мысы (ОЖСӨ Ж) – 45 сағ ат

СӨ Ж – 45 сағ ат

Емтихан – 2 -ші семестрде

Барлығ ы – 135 сағ ат

Орал, 2014

 

3-курс студенттері ү шін кредиттік оқ ыту технологиясы бойынша " Практикалық психология" пә нінен оқ у-ә дістемелік кешен оқ у жұ мыс бағ дарламасы негізінде жасалып қ ұ растырылғ ан.

Қ ұ растырушы: Кулдашева Н.У. – ағ а оқ ытушы., педагогика магистрі.

(аты-жө ні, лауазымы, ғ ылыми дә режесі)

 

 

«Педагогика жә не психология» кафедрасының отырысында бекітілді.

“05” Сентябрь 2015 ж. № 1_хаттама.

 

 

Кафедра мең герушісі________________________________

(қ олы) (аты-жө ні)

 

_ Педагогика факультетінің оқ у-ә дістемелік кең есінің отырысында бекітілді.

“__06_” ___09________ 20_14_ ж. № 1 хаттама.

Педагогика факультетінің оқ у-ә дістемелік

кең есінің тө рағ асы _________ _Ойлыбаева Л.Н._

(қ олы) (аты-жө ні)

 

 

1. Оқ ытушы туралы мә лімет

 

Оқ ытушының аты–жө ні: Педагогика жә не психология магистрі, ағ а оқ ытушы; Кулдашева Надежда Утегалиевна

Офис: Педагогикажә не психология кафедрасы

Жұ мыс мекен-жайы: Студенттер к, 7 корпус, 2-этаж, 212 каб.

Жұ мыс телефоны: 505346.

2.2. Пә н туралы мә лімет

«Практикалық психология»

Семестр 15 оқ у аптадан жә не 2 апта сессиядан тұ рады.

Кредиттің аптағ а бө ліну кестесі:

 

Сабақ тар Ө ткізу уақ ыты Сабақ тар Ө ткізу уақ ыты
Байланыс сағ аты 1 (1 дә ріс) 50 мин. ОЖСӨ Ж, СӨ Ж 50+50 мин.
Байланыс сағ аты 3 (1 практика) 50 мин. ОЖСӨ Ж, СӨ Ж 50+50 мин.

Кредит саны – 3

Ө ту орны: корпус №7 оқ у ғ имараты, «Педагогика жә не психология», аудитория сабақ кестесі бойынша.

Оқ у жоспарынан кө шірме:

Курс Семестр Кредит саны Дә рістер Семинарлар ОЖСӨ Ж СӨ Ж Барлығ ы Бақ ылау тү рі
                емтихан

Пә н бойынша қ ысқ аша мағ лұ мат:

Практикалық психология іс-ә рекет негізінен мынадай міндеттерден тұ рады:

-белгілі бір психологиялық мә селені шешуге ниеттелген клиентке немесе нақ ты топ туралы мә лімет алу;

-психологиялық талдауды қ ажет еткен клиентке немесе топқ а нақ ты кә сіби психологиялық кө мек кө рсету;

-жеке тұ лғ аның ө мірінде, ең бек барысында жә не ә леуметтік іс-ә ректтерінде психологиялық септілік жасау;

-мемлекеттік, жеке немесе ғ ылыми мекемелерге психологиялық мә селенің тиімді шешімін табуы ү шін практикалық психологиялық кө мек кө рсету;

-психологиялық сауаттандыру іс-ә рекетін жү ргізу

-кә сіби біліктілік пен кә сіби шеберлікті арттыру мақ сатында ү немі ө зіндік психологиялық білімін арттыру жә не ө зіндік терапия тә жірибесін жинақ тап отыру;

Аталғ ан міндеттердің психолог маман қ ызметінде толық орындалуына қ ажетті теориялық жә не практикалық білім қ оры нақ ты типтік бағ дарлама мазмұ нында мү мкіндігінше қ амтылып отыр.

 

Курстың мақ саты – студенттер бойынша практикалық психология туралы жалпы ұ ғ ымдарды қ алыптастыру. Психология пә нінен білім, дағ ды жә не іскерліктерді іс-тә жірибе жү зінде пайдалана білуге, жеке тұ лғ аның ө зіндік ерекшеліктерін, қ асиеттерін диагностикалау негіздерін, ережелерін, жү ргізу тә ртібі туралы теориялық жә не практикалық білім негіздерін беру.

Пә нді оқ ытудың міндеттері. Студенттердің психологиялық диагностика, психологиялық консультация (кең ес беру), психологиялық коррекция туралы мә ліметтерден жә не оларды іс-тә жірибе жү зінде жү зеге асыру туралы мә ліметтерден хабардар ету.

4. Курстың пререквизиттері жә не постреквизиттері

Пререквизиттер (пә ннің алдында міндетті тү рде игерілуге қ ажетті пә ндер) Постреквизиттер (пә ннен кейін ө ткізілетін, осы пә нге сү йенетін пә ндер)
  Психология. Психологиядағ ы зерттеу ә дістері.
  Даму психологиясы. Жеке адам психологиясы.
  Менеджмент психологиясы. Практикалық психология.
  Жас ерекшелік физиологиясы Дифференциалдық психология.
  Менеджмент психологиясы Арттерапия.
    Оқ ушыларды педагогикалық -психологиялық диагностикалау жолдары.

 

Студентке арналғ ан ережелер (Rules):

  1. Сабақ қ а кешікпеу керек.
  2. Сабақ кезінде ә ң гімелеспеу, газет оқ ымау, сағ ыз шайнамау, ұ ялы телефонды ө шіріп қ ою керек.
  3. Сабақ қ а іскер киіммен келу керек.
  4. Сабақ тан қ алмау, науқ астық қ а байланысты сабақ тан қ алғ ан жағ дайда деканатқ а анық тама ә келу керек.

5. Жіберілген сабақ тар кү нделікті оқ ытушының кестесіне сә йкес ө телінеді.

6. Тапсырмаларды орындамағ ан жағ дайда қ орытынды бағ а тө мендетіледі.

 

Пә нді оқ у бағ дарламасы.

 

1 апта

Кредит

№ 1 дә ріс

Тақ ырып: Практикалық психология жә не психологиялық кө мек туралы тү сінік

Дә ріс мазмұ ны:

1. Практикалық психологияның пә ні, мақ саты мен міндеттері

2. Практикалық психологиядағ ы жеке адамды зерттеу мә селелері

3. Практикалық психологияның қ оғ амда алатын орны.

ОЖСӨ Ж -1 мазмұ ны:

1. Практик психологтың жұ мыс бағ ыттарының ерекшеліктері.

2. Психологтың кә сіби этикасы.

СӨ Ж-1 мазмұ ны:

Практикалық психология курсы бойынша картотека қ ұ растыру.

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

 

3 2 кредит

№ 2 дә ріс

Тақ ырып: Практикалық психологияның негізгі технологиялары

Дә ріс мазмұ ны:

1 Классикалық психоанализ

2Адлердің индивидуалды психологиясы

3. Клиентке бағ ытталғ ан терапия

4. Когнитивті психотерпаия

ОЖСӨ Ж -2 мазмұ ны:

1. Логотерапия

2. Позитивті психотерапия

СӨ Ж мазмұ ны;

Нейролингвистикалық бағ дарлама

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

 

№1 практикалық сабақ

Тақ ырыбы:

Практикалық сабақ мазмұ ны:

  1. Практикалық психология пә ні.
  2. Практикалық психологияның салалары.

3. Практикалық психология саласының даму тарихы.

ОЖСӨ Ж -3 мазмұ ны:

1. Практикалық психологияның қ олдану аймағ ы

2. Практикалық психологияның негізгі міндеттері

СӨ Ж мазмұ ны

Практикалық психологияның қ оғ амдағ ы орны

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

 

Апта

Кредит

№ 3 дә ріс

Тақ ырып: Практикалық психологиядағ ы негізгі бағ ыттары

Дә ріс мазмұ ны:

1. Процессуалды психология

2.Психобилдинг

3. Селф -коучинг

ОЖСӨ Ж -4 мазмұ ны:

1. Процессуалды психологияның негізгі бағ ыттары

2. Селф-серфинг

Сө ж мазмұ ны:

1.Ассемент туралы тү сінік

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

Кредит

№ 4 дә ріс

Тақ ырып: Психолог, клиент жә не тапсырыс беруші ұ ғ ымдары

Дә ріс мазмұ ны:

1 Идеалды психолог

2. Идеалды клиент

3. Потенцуалды тапсырыс беруші ұ ғ ымдары

ОЖСӨ Ж -5 мазмұ ны:

1.Мектеп психологының негізгі қ ызметі

2. Білім беру мекемелеріндегі психологың қ ұ қ ығ ы

3. Психологтың мектепке дейінгі жастағ ы балалармен жү ргізілетін жұ мысы

4. Психологтың бастауыш мектеп жасындағ ы балалармен жұ мысы

Сө ж мазмұ ны:

Психологтың ата-аналармен жұ мысы

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

 

Кредит

№2 Практикалық сабақ

Тақ ырыбы:

Практикалық сабақ мазмұ ны:

1. Психологиялық қ ызметті ұ йымдастыруғ а ү лгі болатын модельдер.

2. Мектеп психологиялық қ ызметінің мақ саты мен міндеттері

ОЖСӨ Ж -5 мазмұ ны:

1. Оқ ушыларды психологиялық қ олдаудың міндеттері

2.Білім беру ұ йымдарындағ ы психологияық қ ызметті жү зеге асыруда қ олданылатын жә не жү ргізілетін қ ұ жаттар

Сө ж мазмұ ны:

1. Мектептегі психологиялық қ ызмет жоспарына қ ойылатын талаптар

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

Апта

№ 5 дә ріс

Тақ ырып: Ә леуметтік психологиялық тренингтер

Дә ріс мазмұ ны:

1. Ә леуметтік- психологиялық тренинг туралы тү сінік

2. Ә леуметтік- психологиялық тренинг ә дістері

3. Ә леуметтік- психологиялық тренинг жобасын қ ұ ру жолдары

ОЖСӨ Ж -6 мазмұ ны:

1. Ә леуметтік- психологиялық тренингке тапсырыс

2.Теренердің жеке басына қ ойылатын талаптар.

СӨ Ж мазмұ ны:

Тренинг тү рлері

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

 

№ 6 дә ріс

Тақ ырып: Ә леуметтік психологиялық тернингке қ ойылатын талаптар

Дә ріс мазмұ ны:

1. Ә леуметтік психологиялық тренингті ұ йымдастыру принциптері

2.Ә леуметтік психологиялық тренингті жү ргізуші жә не қ атысушы тұ лғ асы

3. Аутоген жаттығ уы

ОЖСӨ Ж -7 мазмұ ны:

1.Ә леуметтік психологиялық тренинг тү рлері

2. Ә леуметтік психологиялық тренингтің негізгі заң дары

Сө ж мазмұ ны:

Тренер тұ лғ асына сипаттама

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

 

№3 практикалық сабақ

Тақ ырыбы:

Практикалық сабақ мазмұ ны:

1. Психокоррекциялық жұ мыстардың тиімді ерекшеліктері.

2. Психокоррекциялық бағ дарламаларды қ ұ растырудағ ы негізгі ұ станымдар.

3. Психокоррекциялық ә дістер топтамасы.

ОЖСӨ Ж -8 мазмұ ны:

1. Психокоррекция туралы тү сінік

2. Психокоррекцияның негізгі кезең дері

Сө ж мазмұ ны:

" Психокоррекция", " Психотерапия" ұ ғ ымына тү сінік беру

Пайдаланатын ә дебиеттер:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.

1. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.

2. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.

3. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.

4. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

 

Пайдаланатын ә дебиеттер:

  1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., Диагностическая и коррекционная работа школьногог психолога. Под. ред. И.В.Дубровиной. М., 1987.
  2. Кө мекбаева Л.К. Психологиялық қ ызметті ұ йымдастыру. А., 2003.
  3. Леонова Л.Б. психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся. М., 1990.
  4. Майерс Д. Социальная психология. Питер, 1998.
  5. Психологические тесты для деловых людей. Под. ред. Литвинцивой. М., 2000.
  6. Психологические тесты. В 2-х томах. М., 2000.

Апта

№ 7 дә ріс

Тақ ырып: Ә леуметтік психологиялық тренингтердің тү рлі форматтарын ө ткізудің статистикалық ерекшеліктері






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.