Диктант 3 страница

Шахмат адамның ой-ө рісін дамытады, сондай-ақ шыдамдылық, ұ стамдылық қ асиеттерді талап етеді. Ағ ам ө зінің уақ ытын босқ а ө ткізбей, ө зінің сү йікті ісіне арнады. Ол ә рбір жең ісін мақ тан тұ тады жә не болашақ та шахмат шебері болатынына сенімді.

(63 сө з)

(Орыс сыныптарына арналғ ан 7 сынып оқ улығ ы Т. Артыкова, Г. Ермекбаева. Атамұ ра 2012 оқ у жылы)

Грамматикалық тапсырмалар

ІІІ дең гей

І нұ сқ а ІІ нұ сқ а

1)Берілген зат есімдерден қ атыстық сын есімдер жасап, сө йлем қ ұ растырың ыздар.

Ақ ыл, қ асиет Ой, ұ стам

2) Ағ ам жасынан шахмат ойынына қ ұ мар болып ө сті.

Берілген сө йлемді сө йлем мү шесіне талдаң ыздар.

3)Берілген сө здерді сө з қ ұ рамына талдаң ыздар

ұ стамдылық, қ асиеттерді, шыдамдылық, болашақ та

ІІ дең гей

1) Мезгіл, кү шейткіш, мекен ү стеулердің тү рлерін ажыратып, сө з тіркесін қ ұ раң ыздар.

Жоғ ары, кеше, ө те аса, биыл, алдында

2) Шахмат адамның ой-ө рісін дамытады, сондай-ақ шыдамдылық, ұ стамдылық қ асиеттерді талап етеді.

Берілген сө йлемді сө з табына талдаң ыздар

І дең гей. Берілген тақ ырып бойынша шағ ын ә ң гіме жазың ыздар. «Мектеп ү йірмелері»

Қ азақ тілі пә ні бойынша 6-сыныпқ а арналғ ан IV тоқ сандық бақ ылау

Мақ саты: бағ дарлама бойынша стандарт талаптарының орындалу дең гейін анық тау.

I нұ сқ а

I.Лексикалық тапсырмалар.

1. «Мектептегі ү йірмелер» тақ ырыбына берілген сұ рақ тарғ а жауап берің іздер:

А)Сенің мектебінде қ андай ү йірмелер бар?

В)Оқ ушылар би ү йірмесінде неге ү йренеді?

С)Сен бос уақ ытың да немен шұ ғ ылданасың?

Д)Футбол ү йірмесінің жетекшісі кім?

2. Сө йлемдерді дұ рыс қ ұ растырың ыз:

Дене шынық тыру, жү гіреміз, ойнаймыз, жә не, біз, сабағ ында.

Қ азақ тілі, жазамыз, жаттығ у, біз, сабағ ында.

Кітап, кітапханадан, оқ ушылар, алады.

3. «Мектеп» тақ ырыбына байланысты 5 cө з тіркесті қ ұ растырың ыз.

4. «Менің сү йікті кітабым» атты шағ ын ә ң гіме жазың ыздар

5.Мұ ғ алім –мектеп жү регі, себебі.......берілген сө йлемді жалғ астырып жазың ыздар

II. Грамматикалық тапсырмалар.

1. Қ атыстық жә не сапалық сын есімдерге мысал келтіріп жазың ыздар(10 сө з)

2.Берілген кү шейткіш ү стеулермен сө йлем қ ұ растырың ыздар.

Ө те, тым

3. Берілген сө йлем ішінен жайылма сө йлемдерді тауып жазың ыздар:

Оқ ушылар сабақ та мұ ғ алімді мұ қ ият тың дады.

Мен би ү йірмесіне барамын.

Мұ ғ алім айтты.

Айжан қ ызық ты кітап оқ ыды.

4.Кө семшенің жұ рнақ тарын табың ыздар:

Туыппын, келген, айттыпсыз, кү лді, айтып тұ р, сө йлеген.

5.Берілген етістікті ауыспалы келер шақ қ а қ ойып жіктең іздер:

Хат жазу

II нұ сқ а

I.Лексикалық тапсырмалар.

1. «Мен мектептемін» тақ ырыбына берілген сұ рақ тарғ а жауап берің іздер:

А)Сенің мектебің қ андай?

В)Қ азақ тілі кабинетінде не бар?

С)Сенің сынып жетекшісің кім, ол қ ай пә ннен береді?

Д)Мектепте не бар?

2. Сө йлемдерді дұ рыс қ ұ растырың ыздар:

Орыс тілі, тың даймыз, мұ ғ алімді,, біз, сабағ ында.

Қ азақ тілі, орындаймыз, жаттығ у, шығ арма, біз, сабағ ында, жазамыз, жә не.

Асханада, дә мді, аспазшы, дайындайды, тамақ.

3. «Мектеп ү йірмелері» тақ ырыбына байланысты 5 cө з тіркесті қ ұ растырың ыздар.

4. «Менің сү йікті ойыншығ ым» атты шағ ын ә ң гіме жазың ыздар

5.Шынық саң –шымыр боласың, себебі.......берілген сө йлемді жалғ астырып жазың ыздар

II.Грамматикалық тапсырмалар.

1. Қ атыстық жә не сапалық сын есімдерге мысал келтіріп жазың ыздар(10 сө з)

2.Берілген кө семшелермен сө йлем қ ұ растырың ыздар.

Айтқ ан, берген

3. Берілген сө йлем ішінен жайлаң сө йлемдерді тауып жазың ыздар:

Асханада ү стелдер, орындық тар, ыдыс бар..

Мен тамақ тандым.

Мұ ғ алім айтты.

Айжан қ ызық ты кітап оқ ыды.

4.Кү шейткіш ү стеулерді тап, олармен сө з тіркестерді қ ұ растырың ыздар:

Ақ ырын, жоғ ары, ө те, ең, жақ сы, қ атты, жаң а, тез, тым.

5.Берілген етістікті ауыспалы келер шақ қ а қ ойып жіктең іздер:

Сабақ қ а бару

Сынып

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7- сыныпқ а арналғ ан алғ ашқ ы бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: 6-сыныпта ө тілген тақ ырыптар бойынша оқ ушылардың білімдерін нақ тылап тексеріп, қ орытындылау жә не сауатты жазуғ а баулу.

Дене шынық тырудың пайдасы.

Дене шынық тырумен шұ ғ ылдану-ә р оқ ушының міндеті. Ол ү шін тү рлі жаттығ улармен айналысу керек. Спорттық ә ртү рлі ү йірмелерге қ атысқ аны дұ рыс. Спорттың тү рі кө п: жең іл атлетика, футбол, волейбол, бокс, ү стел теннисі. Бұ л ү йірмелер ептілікке, жылдамдылық қ а ү йретеді. Дене шынық тыру мә дениетін дамытуғ а кө мектеседі.

Тез қ имылғ а, шапшаң қ озғ алысқ а ү йрететін шығ ыс спортының тү рлері бар. Ол ө зін-ө зі қ орғ ауғ а ү йретеді. Бала кезінен спортпен айналысу арқ ылы республикамызды ә лемге танытып, даң қ ын шығ арғ ан спортшылар аз емес. (63 сө з)

(Диктанттар жинағ ы. Қ ұ растырғ ан: Ж.Н. Нығ мет.-Алматы: «Арыс» баспасы, 2012.-69 бет).

Лексика-грамматикалық тапсырмалар:

ІІІ дең гей

1. Берілген сө зге фонетикалық талдау жасаң ыз.

Ү йірме

2. Асты сызылғ ан сө зді септең із.

Дене шынық тыру мә дениетін дамытуғ а кө мектеседі.

3. Асты сызылғ ан сө зді сө з қ ұ рамына талдаң ыз

Спорттық ә ртү рлі ү йірмелерге қ атысқ аны дұ рыс.

ІІ дең гей

1. Асты сызылғ ан сө зге морфологиялық талдау жасаң ыз.

Бұ л ү йірмелер ептілікке, жылдамдық қ а ү йретеді.

2. Берілген етістікті ү ш шақ та жіктең із

шұ ғ ылдану

І дең гей

1. Ү йірмелер туралы шағ ын ә ң гіме жазың ыз.

І нұ сқ а. «Спорт ү йірмелері».

ІІ нұ сқ а. «Мектептегі ү йірмелер».

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7- сыныпқ а арналғ ан І тоқ сандық диктант

Мақ саты: Оқ ушылардың ая бойынша алғ ан білімі мен сауаттылығ ын тексеру.

Сыйлық сыйлау.

Бү гінгі таң да кітап сыйлау кең тарағ ан. Кітапты ө те мұ қ ият таң дау керек. Ол сыйлық алушы адамның талғ амына сай болуы керек. Алтын ереже-кітапқ а ешқ ашан жазу жазуғ а болмайды, оғ ан тек қ ана автор қ ұ қ ылы. Кез-келген басқ а жазу кітапты бұ зады, егерде жылы лебіздерің ізді қ алдырғ ың ыз келсе, қ ұ ттық тау қ ағ азын қ ыстыруғ а болады.

Ә рбір сыйлық -сыйлық сыйлаушының жан-дү ниесінің айнасы. Сыйлық сыйлау ол міндет емес, кө ң ілдің, жылы қ атынастың белгісі. Сыйлық ты алдын-ала ойластырып алғ аны жө н болар. Сыйлық сыйлау-ол ө нер, оны кез-келген ө нер сияқ ты ү йренуге болады. (80 сө з)

(Малая энциклопедия этикета. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2000. – 640 б.

https://etiket.net.ru/Сыйлық тар.)

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7- сыныпқ а арналғ ан І тоқ сандық бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: тоқ сан бойы лексика-грамматикалық тақ ырыптарды қ аншалық ты игергенін анық тау, сауаттылығ ын тексеру.

І Лексикалық тапсырмалар:

1. Берілген сө здерді қ азақ тіліне аударың дар

Наследие-

Почитаемый-

Неоценимое-

Статус-

Гордость-

2. Берілген сө здермен сө з тіркестерін жасаң дар

І нұ сқ а: ана тілі, қ азақ ша, парыз, қ ұ ттық таймын

ІІ нұ сқ а: қ азақ тілі, білу, сыйлық, қ ұ рмет

3. Шашыранды сө здерден дұ рыс сө йлем қ ұ раң дар

І нұ сқ а: демалысым, ө тті, менің, жазғ ы, ө те, кө ң ілді

ІІ нұ сқ а: демалыста, отбасымызбен, бардық, шетелге, бірге

4. Сұ рақ тарғ а дұ рыс жауап берің дер

1. Мемлекеттік тіл қ аша мемлекеттік мә ртебе алды?

2. «тіл туралы» Заң қ ашан қ абылданды?

3. Сенің ана тілің қ ай тіл?

4. Сен қ азақ тілін жақ сы білесің бе?

5. Қ азақ тілін ү йрену ү шін не істеу керек?

5.»Сыйлық» деген тақ ырыпқ а 3 сө йлем жазың дар

ІІ Грамматикалық тапсырмалар

1. Берілген сө здерге фонетикалық талдау жасаң дар

І нұ сқ а: ү йрену

ІІ нұ сқ а: тү сіну

2. Берілген сө зге морфологиялық талдау жасаң дар

І нұ сқ а: қ азақ тілі

ІІ нұ сқ а: мемлекеттік

3. Берілген сө здерді септең дер

І нұ сқ а: менің ана тілім. ІІ нұ сқ а: менің туғ ан кү нім

4. Берілген етістікті ө ткен шақ та жіктең дер

І нұ сқ а: жауап беру. ІІ нұ сқ а: орындау

5. Сө йлемді аяқ тап, бірінші компонентін талдаң дар

І нұ сқ а: қ оң ырау соғ ылды,........ ІІ нұ сқ а: суық кү з келді,......

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан мазмұ ндама

Мақ саты: ая бойынша ө тілген материалдарды қ аншалық ты игергенін анық тау, есте сақ тау қ абілеттерін тексеру.

Бауырсақ

Бауырсақ –шай, қ ымыз, шұ бат ішкенде дастарқ анғ а бауырсақ салады. Бауырсақ ты жоғ ары немесе бірінші сортты бидай ұ нынан пісіреді. Оны қ амырды ашытып та ашытпай да дайындауғ а болады. Ашытпай пісірген бауырсақ кө пке шыдайды, ал ашытып пісірілген бауырсақ кеуіп қ алса, жеуге жайсыз болады. Ашымағ ан қ амырдан бауырсақ пісіру ү шін ұ нғ а май, жұ мыртқ а, сү т, тұ з салып илейді. Қ амырды жазып, тө рт бұ рыштап немесе жің ішкелеу кеседі. Кесіп дайындағ ан бауырсақ тың бетін кеуіп кетпеу ү шін жауып қ ойғ ан жө н. Қ азанғ а май салып ә бден қ ыздырып алғ ан соң, бауырсақ майдың мө лшеріне қ арай салынады. Бауырсақ ты ү здіксіз араластырып тұ рса, бір келкі болып піседі. От қ атты жанса, бауырсақ тың іші шикі болады немесе тым қ ызарып кетеді. Қ ызыл-кү рең болып піскен бауырсақ сә нді де, дә мді де болады.

Интернет желісінен. Қ азақ тың ұ лттық тағ амдары.

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан ІІ тоқ сандық диктант

Мақ саты: Оқ ушылардың ая бойынша алғ ан білімдерін анық тап, сө здік қ орларын, сауаттылығ ын тексеру.

Қ ымыз

Қ ымыз—қ азақ халқ ының ұ лттық тағ амдарының ішіндегі ең бағ алы дастарқ ан дә мінің бірі. Ол тек қ ана бие сү тінен ашытылады. Қ азақ тың ұ ғ ымында ең дә мді қ ымыз ысталғ ан ыдыста сақ талады. Қ ымызды ағ аш кү біге немесе торсық қ а ыстайды. Ысталғ ан қ ымыз тә тті болу ү шін қ ымызғ а жылқ ының қ азысын немесе жалын салып қ ойып, кө п піседі. Алғ ашқ ы қ ымызды ауылдың қ арияларын шақ ырып таттыру рә сімін орындағ ан. Ол ырымдар бие сү тінің мол болуын тілеуге, бата беруге арналғ ан. (63 сө з)

Интернет желісінен. Қ азақ тың ұ лттық тағ амдары.

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан аралық бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: Оқ ушылардың бағ дарлама бойынша алғ ан білімдерін нақ ыштап қ орытындылау жә не сауатты жазуғ а баулу.

Бө рік.

Қ азақ тың ұ лттық бас киімдері ө те кө п.Бө рік– қ азақ тың ертеден келе жатқ ан бас киімі. Бө рік қ ыстық бө рік, жаздық бө рік болып екіге бө лінеді. Бө рікті қ ыздар да, ер адамдар да киеді. Аң ның терісімен немесе қ ымбат матамен тысталады. Аң ның терісіне қ арап оларды қ ұ ндыз бө рік, кә мшә т бө рік, тү лкі бө рік деп атайды. Қ ыздар киетін бө ріктің тө бесі тө рт сайлы болып келеді жә не ү кі тағ ылады. Асыл тастармен кө мкеріліп, кү міс тең гелерден салпыншақ тағ ылады. Қ азақ та ә шекейлі, ү кілі бө рікті сал-серілер де киген. (69 сө з)

(Интернет желісінен. Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки. ұ лттық бас киімдері)

Лексика-грамматикалық тапсырмалар:

ІІІ дең гей.

1.Берілген сө йлемнен асты сызылғ ан сө зді тә уелдең дер.

І нұ сқ а. Бө рік – қ азақ тың ертеден келе жатқ ан бас киімі.

ІІ нұ сқ а. Кү міс тең гелерден салпыншақ тағ ылады.

2. Берілген сө йлемнен асты сызылғ ан сө зді қ ұ рамына қ арай талдаң дар.

І нұ сқ а. Аң ның терісіне қ арап оларды қ ұ ндыз бө рік, кә мшә т бө рік, тү лкі бө рік деп атайды.

ІІ нұ сқ а. Қ азақ тың ұ лттық бас киімдері ө те кө п.

3. Мә тіннен 3 етістіктерді теріп жазып, тұ йық етістік формасына қ ойың дар.

ІІ дең гей

1. Берілген сө йлемнен асты сызылғ ан сө зге морфологиялық талдау жасаң дар

І нұ сқ а: Аң ның терісімен немесе қ ымбат матамен тысталады.

ІІ нұ сқ а: Асыл тастармен кө мкеріліп, кү міс тең гелерден салпыншақ тағ ылады.

2.Берілген етістікті рай тү рлеріне қ ойып жіктең дер.

І нұ сқ а: киеді (шартты рай)

ІІ нұ сқ а: киеді (қ алау рай)

І дең гей

Ұ сынылғ ан тақ ырыптар бойынша шағ ын ә ң гіме жазың ыз.

І нұ сқ а. Тымақ

ІІ нұ сқ а. Шапан

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан ІІ тоқ сандық бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: Оқ ушылардың ая бойынша, тоқ сан бойы алғ ан білімдерін, сауаттылығ ын, грамматикадан алғ ан білімдерін тексеру.

Лексикалық тапсырмалар:

1. «Ұ лттық тағ амдар» тақ ырыбына байланысты 5-сө з жазың дар.

2. Берілген шашыраң қ ы сө здерден сө йлем қ ұ растырың дар.

Міндетті, соғ ым, тү рде, қ уырылады, мол, кейін, қ уырдақ, сойылғ аннан.

3. Берілген сө здердің аудармасын жазың дар.

Осенний забой скота, мясо по-казахски, жареное мясное блюдо, храниться, забой скота на зиму.

4. Сұ рақ тарғ а тө менде берілген керекті сө здерді пайдалана отырып, жауап берің дер.

1. Жолғ а шық қ анда киетін киім.........болуғ а тиіс.

2. Қ азіргі кезде жастардың киімі..........

3. Мектептерде барлық оқ ушылар киіп жү руге міндетті............. болады.

Керекті сө здер: қ арапайым, мектеп формасы, сә нді.

5.«Киім кию туралы» деген тақ ырыпқ а ә ң гіме жазың дар.

Грамматикалық тапсырмалар:

1. Берілген сө йлемге тиісті септеулік шылауды қ ойың дар. Ол достарымен...... шай ішті.

2. Сө йлемді тү сініп оқ ып, қ арамен жазылғ ан сө здің синонимін табың дар.

Қ азақ отбасылары ө здерінің сыйлы адамдарына, туыстарына шұ жық ты сыбағ а ретінде сақ тайды.

3. Тө менде берілген тұ йық етістіктерді рай тү рлеріне қ ойып жазың дар.

І нұ сқ а. Ескеру, сақ тау.

ІІ нұ сқ а. Сатып алу, санау.

4. Сө йлемдегі қ арамен жазылғ ан сө зге морфологиялық талдау жасаң дар.

І нұ сқ а. Ү йге киетін киім қ олайлы, ә демі, таза болса, жарасымды болар еді.

ІІ нұ сқ а. Киімдер ың ғ айлы жә не орынды қ олданылатын болуы керек.

5. Берілген сө йлемдегі етістіктің райын анық таң дар.

І нұ сқ а. Аяқ киімнің лас болуы иесін жақ сы жағ ынан сипаттамайды.

ІІ нұ сқ а. Жастарғ а арналғ ан киімге ерекше назар аударылсын.

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сынпқ а арналғ ан ІІІ тоқ сандық диктант

Мақ саты: Оқ ушылардың бағ дарлама бойынша алғ ан білімдерін нақ ыштап қ орытындылау жә не сауатты жазуғ а баулу.

Ермегім-кітап оқ у.

Бізге орыс ә дебиетінен бір жас мұ ғ алім сабақ берді. Бір кү ні ол сабақ ү стінде мағ ан Марк Твеннің «Том Сойердің басынан кешкен оқ иғ аларын» дауыстап оқ ытты. Ө зге балалар ұ йып тың дап отырды. Сабақ та біз оны оқ ып ү лгермедік. Кейін мен оны бір жолдасымнан алып, қ ызығ а оқ ып шық тым. Содан бастап менің ермегім тек қ ана кітап оқ у болды.

Кітап-ғ ылым, білім жемісін халық арасына жаюшы, таратушы. Кітап-барлық заманда да білім қ азынасының ғ ажайып қ оймасы. Ө з бетімен кітап оқ ып, оның кө мегімен ү здік білім алу керек. (76 сө з).

(Диктанттар жинағ ы. Қ ұ растырғ ан: Ж.Н. Нығ мет.-Алматы: «Арыс» баспасы, 2012.-56 бет)

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан тақ ырыптық тест

Мақ саты: оқ ушылардың ая бойынша алғ ан білімдерін анық тап, олшылық тарын бақ ылау, қ орытындылау.

1. Адам ө мірінің ұ заруына, салауатты ө мір сү руіне таптырмас қ ұ ралды анық таң дар.

А) сұ лулық

В) шыдамдылық

С) спорт

Д) жаттығ у

Е) саяхат

2. Бір..., алты..., жеті... сө здеріне жалғ анатын жұ рнақ тарды анық таң дар.

А) -інші, -ыншы, -ншы

В) -ыншы, -ншы, -інші

С) -ншы, -інші, -ыншы

Д) -ншы, -нші, -ыншы

Е) -інші, -ншы, -нші

3. С.Қ онақ паев кім болғ анын анық таң дар.

А) боқ сшы

В) кү ресші

С) желаяқ

Д) футболшы

Е) шахматшы

4. Ортақ етістің жұ рнағ ын табың дар.

А) -дыр, -дір

В) -ын, -ін

С) -ыл, -іл

Д) -ыс, -іс

Е) -а, -е

5. Футбол ойынның Отанын табың дар.

А) Сидней

В) Англия

С) Рессей

Д) Қ азақ стан

Е) Ү ндістан

6. Тейквондо кү шті керек емес жерде пайдалануғ а тыйым салады. Берілген сө йлемде етістікті тіркесті анық таң дар.

А) тыйым салады

В) керек емес

С) кү шті пайдалануғ а

Д) кү шті емес

Е) жерде пайдалану

7. Қ ысқ ы спорт тү рін анық таң дар.

А) ауыр атлетика

В) футбол

С) кү рес

Д) шаң ғ ы тебу

Е) шахмат

8. «Шахмат» сө зіндегі «шах» сө зінің мағ ынасын табың дар

А)уә зір

В) хан

С) ә скер

Д) ат

Е) жауынгер

9. Футбол командасында неше ойыншы болады?

А) 10

В) 11

С) 12

Д) 9

Е) 13

10. Реттік сан есімнің жұ рнағ ын табың дар.

А) –ау, -еу

В) –ыс, -іс

С) –ншы, -нші

Д) –дай, -дей

Е) –нан, нен

11. Азияда қ ысқ ы спорттық ойындардың қ анша тү рі қ амтылды.

А) 8

В) 9

С) 10

Д) 11

Е) 12

12. Заттын санын, ретін білдіретін сө з табын анық таң дар.

А) сан есім

В) сын есім

С) зат есім

Д) есімдік

Е) етістік

13. Ұ лттық спорт тү ріне жатпайтынын табың дар.

А) кө кпар В) шаң ғ ы тебу С) тең ге алу Д) аударыспақ Е) асық

14. Сө йлемді аяқ таң дар. 2011 жылдың 30 қ аң тар мен 6 ақ пан кү ндері...

А) алау эстафетасы ұ йымдастырылды

В) Отанымызды танытты

С) Азиада ойындары ө ткізілді

Д) Алматыда жасалды

Е) кә сіби ә ртістер қ атысты

15. Футбол сө зі қ ай тілден енгенін табың дар.

А) орыс В) ағ ылшын С) неміс Д) француз Е) қ ытай

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан ІІІ тоқ сандық бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: Оқ ушылардың ая бойынша, тоқ сан бойы алғ ан білімдерін, сауаттылығ ын, грамматикадан алғ ан білімдерін тексеру.

Лексикалық тапсырмалар:

1. «Ұ лттық аспаптар» тақ ырыбына байланысты 5-сө з жазың дар.

2. Музыкағ а қ атысты кірме сө здерді жазың дар.

3. Берілген сө здердің аудармасын жазың дар.

Критик, свирель, особенность, исполнять, наследие.

4. І нұ сқ а: Ұ лттық аспаптың тү рінен ү рмелі аспапты жазың дар.

ІІ нұ сқ а: Жеті ішекті шертпелі музыка аспабын жазың дар

5.«Қ азақ сазгерлері» деген тақ ырыпқ а ә ң гіме жазың дар.

Грамматикалық тапсырмалар:

1. Сұ рақ тарғ а жауап берің дер

І нұ сқ а: Ө здік етістің жұ рнақ тары қ андай? Мысал келтірің дер

ІІ нұ сқ а: буын ү ндестігіне бағ ынбайтын қ осымшаларды жазың дар. Мысал келтірің дер.

2. Қ арамен жазылғ ан сө зді сө з қ ұ рамына талдаң дар

І нұ сқ а: Қ азақ ә ндерінің қ ай тү рін алсақ та, ө негелі ө сиет арқ ылы мейірбандық қ а, татулық пен бірлікке, адамгершілікке, ақ ылдылық қ а насихаттайды.

ІІ нұ сқ а: Қ азақ ә ндерінің қ ай тү рін алсақ та, ө негелі ө сиет арқ ылы мейірбандық қ а, татулық пен бірлікке, адамгершілікке, ақ ылдылық қ а насихаттайды.

3. Сө йлемдегі жалқ ы есімді септең дер.

І нұ сқ а: Қ ұ рманғ азы Сағ ырбаев -қ азақ тың кү йші композиторы.

іІ нұ сқ а: Дина Нү рпейісова -домбырашы, кү йші, композитор, Қ азақ станның халық ә ртісі.

4. Берілген сө йлемге синтаксистік талдау жасаң дар.

І нұ сқ а. Қ азақ станда алғ ашқ ы музыкалық мектептер 1934 жылы Алматы қ аласында ашылды.

ІІ нұ сқ а. Халық ә ндері адамды адамгершілікке тә рбиелейді.

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан ІV тоқ сандық диктант

Мақ саты: Оқ ушылардың бағ дарлама бойынша алғ ан білімдерін нақ ыштап қ орытындылау жә не сауатты жазуғ а баулу.

Интернет туралы ұ ғ ым

Интернет-жиырмасыншы ғ асырдың аяғ ында пайда болғ ан. Интернет қ азір жер шарының ә р тү кпірін байланыстырып сан алуан адамдарды, елдерді біріктіреді.
Интернет 1960 жылдары АҚ Ш-та дү ниеге келдi.Оны соғ ыс бола қ алғ ан жағ дайда бір-бірімен телефон арналары арқ ылы қ осылғ ан компьютер желілерімен байланысып отыру ү шін АҚ Ш-ның орталық барлау басқ армасының қ ызметкерлері ойлап тапқ ан. Сексенінші жылдардың басында Интернет деген термин пайда болды. Бұ л ағ ылшынның халық аралық желі деген сө зі. (65 сө з)
(Интернет жү йесі. Интернет туралы ұ ғ ым. Ә бдібай Қ ұ рмантаев. kaz.osh-18.kz)

Қ азақ тілі пә ні бойынша 7-сыныпқ а арналғ ан тақ ырыптық тест

Мақ саты: оқ ушылардың ая бойынша алғ ан білімдерін анық тап, олшылық тарын бақ ылау, қ орытындылау.

1. Дү ние жү зіндегі компьютерлер мен серверлер жиынтығ ы қ алай аталады