Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Йымдарда әйелдің төмен статусы және оларда биліктің болмауы






Тө мен жалақ ыны алумен қ атар олар статус жағ ынанда ерлерден тө мен. Оғ ан кө птеген мысалдарды келтіруге болады.Соның бірі саясатта ә йелдердің ө те аз болуы. Мұ ндай жағ дайларда «кө рінбейтін тө бе» қ ұ былысы бар, бұ л кедергіні ерлерде болмайды.

«Кө рінбейтін тө бе» терминін Лин Мартин ұ сынғ ан қ олмен жасалғ ан кедергілерді белгілеу ү шін.

Ә йелдердің неге тө мен қ ызметтерде жұ мыс істейтінін кө п тарағ ан тү сіндірмелерді қ арастырайық:

1.Ұ йым жұ мысының адамдық қ орына аз ү лесін қ осады. Бұ л адамдық қ ор концепциясына негізделген.

2.Ә йел ерлер сияқ ты істі жақ сы жү ргізе алмайды. Ә йелдің тиімді қ ызметте жоғ арлау жолдары ерлермен басып алынғ ан. Бұ ны былай тү сіндіреді, ә йелдердің басқ арушылық тың кейбір қ асиеттері болса да, нағ ыз лидер болу ү шін керекеті қ асиеттері жоқ. Бірақ та ә йелдер ерлерден кем емес басшы бола алатыны жә не олардың мотивацялары мық тырақ болатыны туралы дә лелдер бар. Сонымен қ атар ә йелдер конфликті жағ дайларды жақ сырырақ шешетіні жайлы мә ліметтер бар.

3.Қ оғ амда таралғ ан ә йелдерді қ абылдау туралы стериотиптер себептер болуы мү мкін, яғ ни жұ мысты басқ арушы жә не лидер роліне ә йелдердің келмейтіні тұ ралы. Кейбір зерттеулер бұ л ойды дә лелдейді, лидерлерде ерлерге тә н қ асиеттердің болуы керек туралы. Мұ ндай стериотиптерге тек ерлер ғ ана емес, сонымен қ атар ә йелдер де келіседі.

4.Ұ йым ішінде ешқ ай жерде жазылмағ ан нормалар бар, ол бойынша жоғ арғ ы қ ызметтерге ерлерді қ ойғ ан жон деген. АҚ Ш –та 1991 жылы жү ргізілген сұ рақ нама бойынша адамдар кө бі бұ л мә селе бойынша жауапта ойланып қ алды, мұ ндай нормалардың бар екені туралы айтқ андары да болды, олар бұ л нормалармен ү ндемей-ақ келісіп отырды. Бұ л норманы сақ тамасақ, тіптім басшылардың ө здері де осылай ойлайды, жұ мысқ а карерағ а кері ә сер етеді.

5.Ұ йымда ә йел жұ мыс істеу кезінде қ ызметін ө сіру ү шін керекті тә жірибе жинамайды.кө бінесе ә йелдерге жұ мыста ілгері жылжуғ а мү мкіндігі жоқ жұ мыстарды береді.

6.Ә йелдерге олардың жанұ яғ а жә не ү йге байланысты міндеттер жұ мыста жоғ арлауғ а кедергі болады. жү ргізілген зерттеулер бойынша шынында да кейбір ә йелдерге бұ л жағ дай жұ мыста жоғ арлауғ а кедергі болады. 827 жұ мыс істеп жү рген ә йелдерді салыстыру кезінде, ә йел-басқ арушылар кө бінесе басы бос ә йелдер болып шық ты. Ә йелдер-басшы мен ерлер-басшыларды салыстырғ анда, менеджерлік қ ызметте кө бінесе ү йленген ерлер жә не басы бос ә йелдер болып шық ты.

7.Ә йелдің басты міндеті – ү й, жанұ я, олардың қ ызметте ілгері жылжуда кедергі болуы мү мкін деген кө пшіліктің ой-пікірі. Ә йелдердің ерлерге қ арағ анда, статистикағ а сү йенсек, жұ мысты ү лкен қ ұ лшыныспен істейді. Отбасының мә селесімен басы қ атып, жұ мысты дұ рыс істей алмағ ан жағ дайдың ө зінде, ү йленбеген ерлермен бірдей жұ мыс істейді,

Сонымен, ә йелдердің ерлерге қ арағ анда нашар жұ мыс істейді деген пікірлерге ешқ андай негіз жоқ, бұ л тек стериотиптер ғ ана, ал олармен кү рес жү ргізілуде. Соның нә тижесінде салыстырмалы тү рде ә йелдердің статусы жоғ арлауда. Оғ ан дә лел басқ ару орындарда ә йелдер санының ө суі.

№7дә ріс Тақ ырыбы: Бұ қ аралық ақ параттардағ ы гендерлік стереотиптер. (3сағ) Мақ саты: Бұ қ аралық ақ параттардағ ы гендерлік стереотиптер туралы мағ лұ мат беру. Студенттердің пә нге қ ызығ ушылық тарын арттыра отырып, таным процестерін дамыту.

Жоспар:

1.Бұ қ аралық ақ параттардағ ы гендерлік стереотиптер.

2.Гендерлікті ә леуметтік таным.

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.