Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Студенттің шифры:__






А.ЯСАУИ АТЫНДАҒ Ы ХАЛЫҚ АРАЛЫҚ Қ АЗАҚ -ТҮ РІК УНИВЕРСИТЕТІ

МЕДИЦИНА ФАКУЛЬТЕТІ

ПЕДИАТРИЯ КАФЕДРАСЫ

«БЕКІТЕМІН»

Медициналық білім беру

Департаментінің директоры, м.ғ.к.

У.Б.Татыкаева

Ж.

 

2014-2015 оқ у жылына 5В130100- «Жалпы медицина» мамандығ ының

ІV курс «Балалар аурулары» пә ні бойынша

ОҚ КЕ (Объективті Қ ұ рылымдық Клиникалық Емтихан) дағ дыларын бағ алау чеклистері

 

 

Тү ркістан – 2014ж.

 

ОҚ КЕ (Объективті Қ ұ рылымдық Клиникалық Емтихан) дағ дыларын бағ алау чеклистері «Педиатрия» кафедрасы мә жілісінде талқ ыланғ ан.

 

Хаттама №____ «___» _____________ 2014ж.

 

Кафедра мең герушісі_________________м.ғ.к., ағ а оқ ытушы Г.Т.Асилбекова

 

ОҚ КЕ (Объективті Қ ұ рылымдық Клиникалық Емтихан) дағ дыларын бағ алау чеклистері оқ ыту жә не бағ алау комитетінде қ аралғ ан.

 

Хаттама №____ «____» _____________ 2014ж.

 

Комитет тө райымы _____________ магистр оқ ытушы А.А.Кушкарова

 

 

ОҚ КЕ (Объективті Қ ұ рылымдық Клиникалық Емтихан) дағ дыларын бағ алау чеклистері білім беру бағ дарламалары комитетінде мақ ұ лданғ ан.

 

Хаттама №____ «____» _____________ 2014ж.

 

Комитет тө райымы_________________б.ғ.к., ағ а оқ ытушы Б.У.Байзакова

 

 

Антропометриялық ө лшеу дағ дысын бағ алауғ а арналғ ан чеклист

Дағ ды қ абылдаушы критерийді қ олдана отырып, студенттің дағ дысын бағ алаң ыз

Студенттің шифры: ______________________________________

Қ ұ зіреттіліктер Ә р қ адамды бағ алау критерийлері Бағ алау критерийлері
жоқ Ия, бірақ ә лі жетілдіру керек ия
     
Б2.1 Дә рігер клиницист-коммуникативті дағ дылар   Антропометриялық ө лшеу      
Инструкцияғ а сай қ олын жуды.      
Пациентке ө зін таныстырды.      
Пациентке процедураны тү сіндірді.      
Пациенттен процедураны жасауғ а келісімін алды.      
Б2.2 Дә рігер клиницист- науқ асты жү ргізу  
1. Антропометриялық ө лшегіш қ ұ рал-дарды дайындап алды (бой ө лшегіш, сантиметрлік ө лшегіш, салмақ ө лшегіш).      
2. 1 жасқ а дейінгі баланың бойын ө лшеді.      
3. 1 жасқ а дейінгі баланың салмағ ын ө лшеді.      
Бас айналымын ө лшеді.      
4. Кеуде айналымын ө лшеді.      
Қ орытындыны анасына айтып, арнайы карточкағ а толтырды. 5.      

Тапсырмағ а берілген уақ ыт – 5 мин.

Максимальды ұ пай саны: 20 (100%), жинағ ан ұ пай саны: _______ (_______%)

Критерийді бағ алағ ан оқ ытушының аты-жө ні жә не қ олы_________________________

 

 

Жаң а туғ ан нә рестенің жағ дайын Апгар шкаласы анық тау дағ дысын

Бағ алауғ а арналғ ан чеклист

Дағ ды қ абылдаушы критерийді қ олдана отырып, студенттің дағ дысын бағ алаң ыз

Студенттің шифры: ______________________________________

Қ ұ зіреттіліктер Ә р қ адамды бағ алау критерийлері Бағ алау критерийлері
жоқ Ия, бірақ ә лі жетіл-діру керек ия
     
    Апгар шкаласымен нә ресте жағ дайын бағ алау      
Б2.2 Дә рігер клиницист- науқ асты жү ргізу 1. Инструкцияғ а сә йкес қ олын жуды.      
2. Стерильдікті сақ тай отырып, қ олғ апты киді.      
3. Нә рестені қ абылдап алды.      
4. Нә рестенің тері тү сіне бағ а берді.        
5. Тыныс алуына бағ а берді.        
6. Жү рек соғ у санына бағ а берді.        
7. Нә рестенің рефлекторлы қ озуына бағ а берді.      
8. Бұ лшық ет тонусына бағ а берді.      
9. Апгар шкаласы бойынша қ орытынды жасап ө тті.      

 

Тапсырмағ а берілген уақ ыт – 5 мин.

Максимальды ұ пай саны: 18 (100%), жинағ ан ұ пай саны: _______ (_______%)

Критерийді бағ алағ ан оқ ытушының аты-жө ні жә не қ олы_________________________

Жаң а туғ ан нә рестелердің физиологиялық рефлекстері дағ дысын бағ алауғ а арналғ ан чеклист






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.