Описание семейной ситуации

Индивидуальная программа оказания социальной помощи семье

______________ № _______

(Дата составления) (регистрационный номер)

1. Паспорт семьи: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Индивидуальная программа разработана впервые, повторно (нужное подчеркнуть) на срок до: ________________________________________________________________________

3. Форма социального обслуживания: _____________________________________________

4. Социальная помощь семье:

С содержанием индивидуальной программы согласен
________________ _______________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Директор организации Н.И. Сидорова

Специалист по социальной работе

Макрова Анна Николаевна

237 19 70

Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж

Билет № 1

по ПМ 02. «Социальная работа с семьей и детьми»

для специальности 39.02.01 «Социальная работа»

Комплексное практическое задание

Инструкция:

«1. Внимательно прочитайте описание семейной ситуации и задания, представленные в кейсе.

2. Выполните задания, представленные в кейсе.

При этом Вы можете воспользоваться следующими нормативными документами:

- Федеральный закон РФ от 28 декабря 2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации».

- ГОСТ Р 52881-2007. «Социальное обслуживание населения. Типы учреждений социального обслуживания семьи и детей»;

- ГОСТ Р 52885-2007. «Социальное обслуживание населения. Социальные услуги семье»;

- ГОСТ Р 52888-2007. «Социальное обслуживание населения. Социальные услуги детям».

Максимальное время выполнения задания – 45 минут».

Описание семейной ситуации

Во втором полугодии выпускного класса 17-летняя Лиза вдруг изменилась: стала пропускать занятия, запустила учебу. Причины перемен в поведении девушки были непонятны. Обеспокоенная классная руководительница безуспешно старалась что-либо выяснить.

Лиза выросла в неполной семье. Мать также не понимала причин такого поведения дочери, так как Лиза «уходила» от откровенных бесед с ней.

Наконец, в одном из доверительных разговоров классного руководителя с подружкой Лизы та по секрету призналась, что Лиза беременна. Это был результат несчастной любви со студентом пятого курса университета. Жениться на девушке он не собирался, да и Лиза больше не хотела его видеть. Не зная как поступить, мама девушки обратилась за помощью в социальную службу.

Задания:

1. Выявите социальные проблемы семьи.

2. Определите организацию социального обслуживания семьи и детей, наиболее подходящую для данной семейной ситуации.

3. Определите виды необходимой помощи (социальных услуг) членам семьи, а также форму социального обслуживания.

4. Составьте индивидуальную программу предоставления социальных услуг семье, включив в нее мероприятия по социальному сопровождению. Социальное сопровождение осуществляется путем привлечения организаций, предоставляющих такую помощь, на основе межведомственного взаимодействия в соответствии со статьей 28 Федерального Закона от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ. Форма программы прилагается.

5. Определите роль специалиста по социальной работе в решении проблем семьи.

Билет рассмотрен и утвержден на заседании кафедрыППиСПД

«___»_________2015 г. Зав. кафедрой _________________ Казначеева Н.И.