Музична пауза.

(Діти виконують пісню Наталії Бучинської «Україна»)

Vпазл – видатні особистості

Бліц-турнір «Знаменитості України»

(Учитель ставить запитання, а учні почергово від кожної команди (ряду) дають відповіді)

1. Найвідоміший сучасний український чемпіон із боксу (Віталій Кличко).

2. Перший космонавт незалежної України (Леонід Каденюк).

3. Чемпіон зі стрибків з жердиною, Герой України (Сергій Бубка).

4. Видатний український поет, філософ, просвітитель (Григорій Сковорода).

5. Геній, пророк українського народу (Тарас Шевченко).

6. Чемпіонка з комплексного плавання, найтитулованіша спортсменка України (Яна Клочкова).

7. Абсолютна Чемпіонка світу зі спортивної гімнастики, організатор турніру «Золота лілія» (Лілія Подкопаєва).

8. Перший Президент України (Леонід Кравчук).

9. Титан української літератури, вчений, філософ, перекладач (Іван Франко).

10. Автор Державного Гімну України (Павло Чубинський).

11. У травні 2002 року його ім'я присвоїли київському стадіону «Динамо» (Валерій Лобановський).

12. Найсильніший чоловік України сучасної (Василь Вірастюк).

13. Видатна українська письменниця, автор «Лісової пісні» (Леся Українка).

14. Режисер першого звукового кіно (Олександр Довженко).

15. Переможець одного з найпрестижніших музичних конкурсів світу «Євробачення-2004» (Руслана).

16. Автор першого літопису «Повість минулих літ» (Нестор).

17. Засновники Києва? (Кий, Щек, Хорив та Либідь).

18. Український президент, обраний у 2014 році (Петро Порошенко).

19. Хто охрестив Київську Русь? (Володимир).

20. Хто був обраний гетьманом запорізьких козаків у 1648 році? (Богдан Хмельницький).

21. Володар «Золотого м'яча» 2004 — призу, який вручають найкращому футболісту Європи (Андрій Шевченко).

22. Український науковець у галузі зварювальних процесів, металургії і технології металів, доктор технічних наук (Борис Патон).

23. Академік, творець школи кардіохірургів в Україні (Микола Амосов).

24. Виконавиця ролі Роксолани в серіалі «Роксолана – полонянка султана» (Ольга Сумська).

25. Автор фундаментальних праць у галузі кібернетики, математики і обчислювальної техніки, керівник розробленого проекту універсальної ЕОМ «Україна» (Віктор Глушков).

26. Конструктор літакобудування, професор Харківського авіаційного інституту (1976 р.), автор наукових робіт із питань планеризму, літакобудування (Олег Антонов).

ІХ. Інтерактивна вправа «Тепло моїх долонь»

Учитель. Нам було цікаво, ми швидко склали всі пазли і зрозуміли, що об’єднує різні регіони нашої держави. Зробили ми це завдяки своїм знанням. А що ще наші розумні й невтомні долоньки можуть подарувати Україні?

На аркуші паперу обведіть свою долоньку, напишіть на ній свої побажання і прикріпіть навколо карти України.

(Учитель зачитує всі учнівські побажання)

Саме наша любов, добродійність і турбота допоможуть зберегти єдність нашої держави.

Х. Флеш-моб «Коло єднання».

Учитель. Україна потребує вашої енергії та молодечого запалу, вашої праці й любові. Сьогодні ви – ще школярі, але вже й громадяни, які не байдужі до всього, що відбувається в рідній домівці, громаді, Батьківщині. Для вияву вашої громадянської позиції пропоную взяти участь у флеш-мобі «Коло єднання».

(Учні, вчителі, батьки, гості утворюють спільне коло, виголошуючи гасло уроку: «Моя батьківщина – то прадідів слава, єдина родина, єдина держава»)

Україна – єдина країна

(година спілкування для учнів основної школи)

Мета уроку:

· розкрити зміст понять «держава», «громадянин», «права», «обов'язки», «закон»;

· ознайомити зі змістом основних статей Конституції України, Декларації прав дитини, учити цінувати права людей;

· розширити й поглибити зміст поняття «громадянин України»;

· формувати в учнів громадянські якості: спонукати до засвоєння законів, громадянських прав і обов'язків і мотивувати їх виконання;

· виробляти громадянські якості: патріотизм, людяність, розвивати в дітей прагнення бути свідомими громадянами України;

· спонукати дітей до розуміння своєї значущості в країні;

· навчати правилам етики: розвивати почуття дружби, поваги до рідних, турботи про ближнього.

Ціннісні орієнтації:

соціальна компетентність, комунікативна компетентність.

Кінцевий результат:

наявність бажання стати справжнім громадянином, почуття гордості за свою державу.

ХІД УРОКУ

І. Вступне слово учителя.

Погляньмо на карту світу. Тут багато є різних країн. Кожна з них має свою територію, мову, культуру, історію і традиції. Але кожна країна має також і свій день народження, день проголошення незалежності. Це державне свято.

Україна, наша Батьківщина, розміщена в центрі Європи. Вона також має свою землю, мову, культуру, історію, звичаї, традиції і свій день народження.

— А копи наша Батьківщина святкує День незалежності?

У цьому році нашій Україні виповнилося 23 роки незалежного існування. Кожен народ любить свою Батьківщину, робить усе для процвітання своєї держави, її слави, свободи, незалежності. А ми живемо в Україні, волелюбній, мирній державі, і теж усім серцем любимо нашу милу, дорогу країну, хочемо, щоб вона процвітала, була сильною, завжди вільною і незалежною, бо всі ми – громадяни нашої Вітчизни, люблячі сини і дочки України.