Перед и спинка

Основой базисной сетки чертежа является вертикаль, на которой от точки W,

расположенной на уров­не седьмого шейного позвонка, нужно отложить вниз

значения размерных признаков Впр.з и Дтс. От линии талии отложить вниз

значение Вб. Для опреде­ления Длины блузки отложить 4 см вниз по базисной

вертикали от линии бедер. Из всех полученных точек провести горизонтальные

линии влево. Влево от базисной вертикали отложить по линии бедер 2 см и

начертить сред­нюю линию спинки. Начертить линию низа под прямым углом к

средней линии спинки.

По верхней вертикали (линия основания шеи) от точки уровня седьмого шейно­го

позвонка W отложить влево значение Шш.з, из полученной точки провести вверх

вертикаль длиной 1, 5 см. По линии груди отложить от средней линии спинки влево

значение Шс плюс прибавка и провести через получен­ную точку перпендикуляр

вверх (линия ширины спинки). Для определения угла наклона линии плеча спинки

отложить 1 см вниз от линии основания шеи по линии ширины спинки. Через

получен­ную точку начертить вспомогательную линию плеча до вершины новой

горло­вины. Отложить от вершины горлови­ны по полученной линии значение раз­

мерного признака Ширина плечевого ската плюс 2 см (1, 5 см прибавка к Шс и 0, 5

прибавка на посадку) и оформить линию плеча спинки. По линии груди от линии

ширины спин­ки отложить влево 2/ЗШпр. Начертить линию проймы спинки в

соответствии с чертежом.

По линии груди от уровня боковой линии спинки отложить произволь-

ную величину влево, затем отложить 1/ЗШпр. Через последнюю точку прове­сти линию вверх и вниз до линии талии (линия перед проймой). Отложить по линии перед проймой от линии груди вверх расстояние, измеренное по линии ширины спинки от линии груди до линии плеча, минус 1 см, а также зна­чение 1/4Шпр — получен контрольный знак втачивания рукава Ае. По линии груди от линии перед прой­мой отложить влево значение Шг плюс прибавка. Через конечную точку про­вести линию вверх и вниз (линия сере­дины переда).От линии талии по линии середины переда отложить вверх значе­ние Дтп II. Для построения горловины переда отложить по линии середины переда от верхней точки: вниз значение Шш.з плюс 1, 5 см, вправо по горизонта­ли отложить значение Шш.з. Начертить горловину переда в соответствии с чер­тежом. С чертежа спинки перенести значение длины линии плеча минус прибавка на посадку и начертить линию плеча переда.

Начертить линию проймы переда в соответствии с чертежом. Перед и спинку в области боковых линий расширить по линии талии в соответствии с чертежом.

Боковую линию спинки начертить до линии низа. Длину боковой линии спин­ки перенести на боковую линию переда и начертить линию низа на переде. Измерить ширину переда и спинки по линии бедер, она должна быть равна 1/206 плюс прибавка на свободу обле­гания (Пб здесь: 5-7 см).

77. Каковы особенности построения конструкции детского плечевого изделия для размеров 80-116?

Чертежи базовых основ изделий для размеров 80-116 выполняются без вытачек, тк. вытачки в плечевой одежде для девочек целесообразно вводить в конструкцию, начиная с 146 размера

Особенности построения:

1.Дтп2 откладывается по линии середины полочки.

2. на полочке для построения проймы от линии груди вверх откладывается

расстояние равное измеренному от линии груди до линии плеча спинки минус 1см.

3. Для построения горловины переда от линии середины переда откладывается от

верхней точки вниз значение Шшз+1, вправо по горизонтали значение Шшз+0, 5.

78. Каковы особенности построения конструкции детского плечевого изделия для размеров 122-140?

Чертежи базовых основ изделий для размеров 80-116 выполняются без вытачек, тк. вытачки в плечевой одежде для девочек целесообразно вводить в конструкцию, начиная с 146 размера

Особенности построения:

1. Дтп2 откладывается по линии середины полочки.

2. На полочке для построения проймы от линии груди вверх откладывается

расстояние равное измеренному от линии груди до линии плеча спинки минус 1см.

3. Для построения горловины переда от линии середины переда откладывается от

верхней точки вниз значение Шшз+1, вправо по горизонтали значение Шшз+0, 5.

79. Каковы особенности построения чертежа конструкции детского плечевого изделия для размеров 146-152?

1. Вводится нагрудная вытачка, т.к. в плечевой одежде для девочек вытачки вводятся только с 146 размера.

2. На полочке для построения проймы от линии груди вверх откладывается

расстояние равное измеренному от линии груди до линии плеча спинки минус 1, 5см.

3. На полочке Дтп2 откладывается по линии вытачек вверх, затем вниз откладывается Вг2.

4. Для построения горловины переда от линии середины переда откладывается от верхней точки вниз значение Шшз+1, вправо по горизонтали значение Шшз

80. Каковы особенности построения конструкции детских брюк для размеров 80-116?

1.Отсутствие вытачек заменяется эластичной лентой по талии.

2.Не смещается боковой шов в сторону передней половинки брюк.

3.Увеличивается ширина передней половинки брюк.

4.Величина, которая откладывается на передней половинке по боковому срезу для

осуществления балансового поворота З.П. относительно П.П. небольшая (2см), для

создания достаточной длинны среднего среза З.П. брюк (для удобства движения).

При этом она находится между линией бедер и Вс, что говорит о том, что она не

избыточна, позволяя избежать ненужного объема под ягодицами.

5.Незначительная лекальность срезов (брюки широкие)

6.При изготовлении из эластичных материалов брюки можно сдел

81. С чего начинают анализ и изучение модели?

Работу начинают с внимательного рассматривания рисунка или фотографии, на которых изображена модель, надетая на фигуру. Для облегчения анализа изображение с рисунка или фо­тографии переносят на кальку. Копию тщательно сверяют с ори­гиналом.

При изучении модели выявляют ее осо­бенности и определяют отклонения от базовой или ранее созданной модельной конструкции. Наиболее полная инфор­мация о модели содержится в готовом образце.

Модель может быть зада­на образцом готового изделия, фотогра­фией, зарисовкой или эскизом художни­ка. Сложнее извлекать конкретную ин­формацию о модели из ее фотографий или зарисовки. Самой сложной является работа с эскизом. Если модель задается в соответствии с действующим направ­лением моды, задача упрощается, по­скольку в этом случае можно в качестве исходной использовать уже имеющиеся конструкции.

Анализ модели начинают с разметки на эскизе центральной линии и линий основных конструктивных уровней. Ориентиром для проведения централь­ной линии является яремная линия, пу­говицы центральной застежки; при фронтальном расположении фигуры можно воспользоваться серединой рас­стояния между симметричными элемен­тами модели (линиям проймы, релье­фами, карманами и т. п.). Поскольку фи­гуры на зарисовках редко строго фрон­тальные, центральная линия может ока­заться не прямой. Для нанесе­ния конструктивных уровней груди, та­лии, бедер используют так называемый модуль фигуры.

Если фигура на рисунке имеет пово­рот, наклон и т.п., полезно разработать технический рисунок модели с соблюдением канонов типовой фигу­ры, следя за сохранением особенностей композиции модели, ее силуэта, формы.

Этап изучения модели считается за­конченным после определения всех дан­ных, необходимых для разработки кон­струкции новой модели: значений кон­структивных прибавок по линии груди, талии, бедер, размеров и формы рукава, положения и конфигурации конструк­тивных линий членения и других эле­ментов модельной конструкции.