Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Розділ 1 Предмет, проблеми та дослідження у психології стресу.






ЗМІСТ

Вступ

Розділ 1 Предмет, проблеми та дослідження у психології стресу.

 

Тема 1. Сучасні концепції та загальна характеристика стресу.

Тема 2. Стадії стресових переживань та субсиндроми стресу

Тема 3. Форми прояву стресу.

Розділ 2. Предмет, проблеми та дослідження у психології копінг-поведінки.

Тема 4. Аналіз існуючих теоретичних підходів до вивчення копінг-поведінки.

Тема 5. Копінг-поведінка у стресових ситуаціях.

Тема 6. Сучасні дослідження копінг-поведінки.

Розділ 3. Предмет, проблеми та методи дослідження психології здоров’я.

Тема 7. Здоров’я як складний багатовимірний феномен.

Тема 8. Психологічне забезпечення здоров’я людини.

Тема 9. Практична психологія здоров’я.

Методичні рекомендації до вивчення курсу «Психологія стресу, копінг поведінки і здоров’я»

Тести для самоконтролю

Питання для підготовки до іспиту

Бібліографичний список використаної та рекомендованої літератури

СЛОВНИК ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ І ТЕРМІНІВ

 

 

Вступ

Навчальний курс «Психологія стресу, копінг поведінки і здоро’я» є одним із курсів циклу фундаментальної підготовки магістрів психологів. Головною метою курсу є цілісне викладання основ психології стресу, копінг-поведінки і здоров’я особистості. Навчальний курс " Психологія стресу, копінг-поведінки і здоро’я" спрямований на систематизацію вже отриманих знань; знайомство студентів з методологічними, методичними та понятійними засадами психології здоров’я особистості та основними проблемами та методами цієї отраслі психології.

Мета дисципліни - вивчення студентами сучасних концепцій стресу, копінг-поведінки і здоров’я та формування гармонійної стратегії поведінки, що прийнято називати ― здоровим способом життя.

Завдання дисципліни:

· Розуміння переваг та недоліків різних теоретичних підходів до розуміння сутності категорій стресу, копінг-поведінки та здоров’я особистості.

· Засвоєння теоретико методологічних та психодіагностичних методів аналізу умов та стратегій гармонійної поведінки особистості.

· Рефлексія та проектування особистих наукових інтересів скрізь зв’язок з проблемою гармонійного розвитку людини в умовах соціальних трансформацій.

· У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- предмет психології стресу, копінг-поведінки і здоров’я особистості, його центральне значення та роль у розробці проблем психологічної науки та зв’язки з іншими дисциплінами;

- основні теорії основ психології стресу, копінг-поведінки і здоров’я особистості;

- закономірності формування гармонійної стратегії поведінки особистості;

- особливості зв’язку між розумінням змісту категорій стрес, копінг-поведінка і здоров’я;

- сучасні проблеми психології стресу, копінг-поведінки і здоров’я особистості;

- сучасні методи дослідження стресу, копінг-поведінки і здоров’я особистості

Вміти

- аналізувати психологічні фактори формування гармонійної поведінки особистості.

- формулювати наукові проблеми в категоріях психології стресу, копінг-поведінки і здоров’я особистості;

- користуватися отриманими знаннями у науково дослідницькій та практичній роботі;

- збагачувати власні дослідження аспектами психології стресу, копінг-поведінки і здоров’я особистості;

- проектувати образ майбутньої моделі гармонійної стратегії поведінки особистості;

- розробляти системну модель гармонійної стратегії поведінки особистості за допомогою теоретико-методологічних та психодіагностичних методів дослідження у психології стресу, копінг-поведінки і здоров’я.

 

Контроль знань здійснюється за результатами презентації у групі фронтального та індивідуального опитування, співбесіди за результатами самостійної роботи студента, прослуховування та обговорення доповідей, рефератів на лабораторних заняттях, перевірки письмового висновка за результатамипроведення комплексного діагностичного обстеження стратегій гармонійної поведінки особистості та підсумкового екзамену.

 

Розділ 1 Предмет, проблеми та дослідження у психології стресу.

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.