Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
|
|
В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
1. Укажите, в какой стране в XV веке появился термин «Новое время»:
| 1) Германия | 2) Франция | 3) Италия | 4) Россия |
2. Укажите исторического деятеля, имя которого связано с данной цитатой:
«Католическая церковь отреагировала на коронацию его весьма резко: она считала его недостойным быть носителем божественной власти и воспринимала его в первую очередь как самозванца, а процедуру венчания на царство – как неслыханную дерзость».
| 1) Борис Годунов | 2) Иван IV | 3) Иван III | 4) Лжедмитрий I |
3. Укажите главное последствие «Опричнины»:
1) усиление власти Избранной рады и боярских родов
2) расширение власти служилых людей и незнатных родов
3) ослабление боярско-княжеского землевладения и подрыв политической роли боярства
4) отстранение от власти православной церкви
4. Укажите понятие, которое более всего соотносится к периоду 1598–1613 гг. в российской истории:
| 1) Соборное уложение 2) монголо-татарское иго | 3) опричнина 4) Смутное время |
5. Выберите из предложенного списка учебное заведение, с которым никогда НЕ была связана педагогическая деятельность Г.В. Вилинбахова:
1) Санкт-Петербургское отделение Высшей школы экономики
2) Санкт-Петербургский государственный университет
3) Художественно-промышленная академия им. барона Штиглица
4) Ленинградский педагогический институт им. А.И. Герцена
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.
6. Выберите имена трех исторических деятелей, связанных с периодом 1598–1613 гг.:
| 1) Григорий Отрепьев | 4) Федор Иоаннович |
| 2) Борис Годунов | 5) Василий Шуйский |
| 3) Кондратий Булавин | 6) Алексей Михайлович Романов |
7. Укажите три события, которые произошли в России XVII в.:
1) заключение мира с Польшей и раздел Украины
2) присоединение Казани и Астрахани
3) учреждение Академии наук
4) принятие в подданство Малороссии и Калмыкии
5) присоединение Бессарабии
6) народное восстание под предводительством Степана Разина
8. Выберите из предложенного списка три события, связанные с правлением Петра I:
| 1) учреждение госбанка | 4) основание Санкт-Петербурга |
| 2) создание флота | 5) отмена службы в армии для дворян |
| 3) отмена крепостного права | 6) Великое посольство |
9. Выберите из предложенного списка трех исторических деятелей, являвшихся современниками:
| 1) Павел I Петрович | 3) Екатерина I | 5) Петр II Алексеевич |
| 2) Михаил Федорович | 4) Федор Алексеевич | 6) Анна Иоанновна |
10. Рассмотрите фото Академии художеств и выберите три утверждения, которые являются верными:
1) академия первоначально размещалась в особняке Шувалова
2) первоначально академия художеств располагалась в Москве
3) в здании имелась домовая церковь св. Екатерины
4) здание построено на пожертвования
5) при академии было открыто воспитательное училище, куда принимали мальчиков 5–6 лет
6) здание построено в стиле модерн
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы (цифры) выбранных ответов (без пробелов и других символов).
11. Установите соответствие между правителями России и годами, в которые они единолично правили.
| Правитель | Период правления |
| 1) Иван Грозный | А) 1855–1881 гг. |
| 2) Борис Фёдорович Годунов | B) 1696–1725 гг. |
| 3) Петр I | C) 1762–1796 гг. |
| 4) Екатерина II | D) 1547–1584 гг. |
| 5) Александр II | E) 1598–1605 гг. |
12. Установите соответствие между событиями и именами, с ними связанными.
| Событие | Имя |
| 1) утверждение герба России с двуглавым орлом | А) Иван Грозный |
| 2) принятие титула царя | B) Алексей Михайлович |
| 3) раскол в церкви и обществе | C) Петр I |
| 4) принятие титула императора Всероссийского | D) Михаил Федорович |
| 5) избрание царём на Земском соборе | E) Иван III |
13. Установите соответствие между определениями и понятиями.
| Определение | Понятие |
| 1) народное собрание в Древней Руси | А) гильдия |
| 2) союз | B) вече |
| 3) католическое богослужение | C) уния |
| 4) большая группа людей, роль которых в экономической системе общества и в отношении к собственности сходна | D) месса |
| 5) союз купцов, торговцев, ремесленников в средние века | E) класс |
14. Установите соответствие между высказываниями и правителями.
| Высказывание | Правитель |
| 1) «Будьте мягки, человеколюбивы, доступны, сострадательны и щедры; ваше величие да не препятствует вам добродушно снисходить к малым людям и ставить себя в их положение так, чтобы эта доброта никогда не умаляла ни вашей власти, ни их почтения. Выслушивайте все, что хоть сколько-нибудь заслуживает внимания; пусть все видят, что вы мыслите и чувствуете так, как вы должны мыслить и чувствовать. Поступайте так, чтобы люди добрые вас любили, злые боялись и все уважали!» | А) Софья Алексеевна |
| 2) «Если вы злы, то почему умеете творить добро своим детям, а если вы считаетесь добрыми и сердечными, то почему же вы не творите так же добра нашим детям, как и своим?» | B) Петр I |
| 3) «Говори кратко, проси мало, уходи борзо!» | C) Екатерина II |
| 4) «Брат наш, царь Федор, нечаянно отошел со света отравою от врагов. Умилосердитесь, добрые люди, над нами, сиротами. Нет у нас ни батюшки, ни матушки, ни брата царя. Иван, наш брат, не избран на царство. Если мы чем перед вами или боярами провинились, отпустите нас живых в чужую землю к христианским королям...» | D) Василий III |
| 5) «Горе мне! Кому уподобляюсь? Ни птицам небесным, ни зверям земным, ни рыбам: все они плодовиты... И земле сей не уподобился я, ибо земля во всякое время приносит плоды свои». | E) Иван IV |
15. Установите соответствие между землями, присоединенными к России, и правителями, при которых это произошло.
| Земли | Правитель |
| 1) Казанское и Астраханское ханства | А) Екатерина II |
| 2) Финляндия, Бессарабия | B) Петр I |
| 3) часть Карелии, Эстляндия и Лифляндия | C) Александр I |
| 4) Крым, Кахетия, Курляндия, Белоруссия, Волынь | D) Алексей Михайлович |
| 5) Малороссия и Калмыкия | E) Иван IV |
16. Расположите правителей, пришедших к власти с помощью дворцовых переворотов, в хронологическом порядке:
| 1) Анна Иоанновна 2) Екатерина I 3) Екатерина II | 4) Петр II 5) Елизавета Петровна |
17. Расположите в хронологическом порядке события истории XVI века:
1) образование ордена иезуитов
2) Варфоломеевская ночь
3) завоевание Писарро государства инков
4) основание империи Великих Монголов в Индии
5) издание книги Н. Коперника «О вращении небесных сфер»
18. Расположите понятия в порядке их возникновения:
| 1) жакерия 2) чёрная смерть 3) Тридцатилетняя война | 4) книгопечатание 5) гугенотские войны |
19. Расположите имена известных россиян в хронологической последовательности:
| 1) М.В. Ломоносов | 4) Андрей Курбский |
| 2) Афанасий Никитин | 5) Ерофей Хабаров |
| 3) И.Ф. Крузенштерн |
20. Расположите архитектурные сооружения в порядке их строительства:
1) Петропавловская крепость
2) Храм Василия блаженного в Москве
3) Московский Кремль
4) Казанский собор в Санкт-Петербурге
5) Зимний дворец
|
|