Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рыбалка
|
|
Илюша собрался на рыбалку. Он накопал червей, взял удочку и пошел к реке. Сел Илюша на берегу и закинул удочку. Скоро ему попался лещ, а потом окунь. Мама сварила Илюше вкусную уху.
320 Приложение 2
• Составление рассказа по серии картинок.
6 лет
4. Исследование фонетической стороны речи.
• Исследование звукослоговой структуры слов (повторить за
логопедом с опорой на наглядность).
4 года
Кот__________________________________________________
Вода_________________________________________________
Стук_________________________________________________
Мост________________________________________________
Спина_______________________________________________
Банка________________________________________________
Фантик______________________________________________
Ступенька ___________________________________________
5 лет
Самолет______________________________________________
Скворец______________________________________________
Фотограф_____________________________________________
Микстура_____________________________________________
Парашютист__________________________________________
Погремушка__________________________________________
Сестренка развешивает простыни._______________________
В универсаме продают продукты.________________________
Парашютисты готовятся к прыжку._______________________
6 лет
Тротуар ______________________________________________
Градусник____________________________________________
Фотоаппарат__________________________________________
Экскаватор ___________________________________________
Виолончелист_________________________________________
Регулировщик________________________________________
Схема обследования 321
Виолончелист укладывает инструмент в футляр.___________
Регулировщик руководит движением на перекрестке._______
У фотографа фотоаппарат со вспышкой.__________________
• Состояние звукопроизношения (отсутствие, замены звуков, возможные искажения, назализованность ротовых и неназализованность носовых звуков).
4 года (изолированно, в словах, в предложениях)
Гласные [а], [у], [о], [и], [э]______________________________
Согласные [б], [п], [м], [б'], [п'], [м']
[в]. [ф]. [в']. [ф']
[д], [т], [н], [д'], [т'], [н']
[г], [к], [х], [г'], [к'], [х']______
[й]
[с], [з], [ц], [с'], [з']_______________________________
Гш]. [ж]
[ч], [щ]_______________________________________________
[л], [л']__________________________________________
[р], [р']___________________________________________
5 лет (изолированно, в словах, в предложениях)
Гласные [а], [у], [о], [и], [э]____________________________
Согласные [б], [п], [м], [б'], [п'], [м']
[в], [ф], [в'], [ф']
[д]., [т], [н], [д'], [т'], [н]
322 Приложение 2
[г], [к], [х], [г'], [к'], [х'] ___________________________________
[й]
[с], [з], [ц], [c'], [з']______________________________________
____________________________________________________________
[ш], [ж] ______________________________________________
[ч], [щ]_______________________________________________
[л], [л']_______________________________________________
[р], [р']_______________________________________________
6 лет (изолированно, в словах, в предложениях)
Гласные [а], [у], [о], [и], [э]______________________________
Согласные [б], [п], [м], [б'], [п'], [м']_______________________
[в], [ф], [в'], [ф']:
[д], [т], [н], [д'], [т'], [н']_____
[г], [к], [х], [г'], [к'], [х']_____
[й] I
[с], [з], [ц], [с'], [з']______________________________________
[ш], [ж] ______________________________________________
[ч], [щ]_______________________________________________
[л], [л']_______________________________________________
[р], [р']_______________________________________________
|
|