Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






СӨЖ тақырыптық жоспары






Тақ ырыбы Жү ргізу формасы Академиялық сағ ат кө лемі
  Бет-жақ аймағ ындағ ы одонтогенді қ абыну ү рдістері Мультимедиялық презентация дайындау, тақ ырыптық кроссворд қ ұ растыру.  
  Созылмалы қ айталамалы афтозды стоматит. Кө птү рлі жалқ ық ты эритема. Ауыз қ уысындағ ы кө рінісі. Мультимедиялық презентация дайындау, салыстырмалы диагностика таблицасын қ ұ растыру.  
  Қ ызыл жалпақ теміреткі. Жү йелі қ ызыл жегі. Кү лдіреуікше. Ауыз қ уысындағ ы кө рінісі. Мультимедиялық презентация дайындау, салыстырмалы диагностика таблицасын қ ұ растыру.  
  Пародонттың қ абыну жә не қ абыну-деструкциялық аурулары. Жылдам дамитын пародонтит. Мультимедиялық презентация дайындау, тақ ырыптық кроссворд қ ұ растыру.  
  Ауыз қ уысының оппортунистикалық жә не ЖИТС – ассоциацияланғ ан аурулары. Мультимедиялық презентация дайындау, тақ ырыптық кроссворд қ ұ растыру.  
  Барлығ ы академиялық сағ ат  

СӨ Ж тапсыру уақ ыты: №5 сабақ қ а дейін.

2.8 Оқ ытудың жә не сабақ берудің ә дістері:

Практикалық сабақ тар: интерактивті оқ ыту ә дістерін қ олданып сабақ тақ ырыбын теориялық талдау: қ ұ рылымдық сұ рақ тар қ ою, тү сіндіру, тақ ырыптық видеофильмдер кө рсету, «миғ а шабуыл» пікір-талас, кіші топтарда жұ мыс істеу, ролдік ойындар, PBL, командамен жұ мыс, тренингтер, ситуациялық есептерді шешу жә не талқ ылау, іскерлік ойындар, жағ дайларды талдау, жағ дайларды ү лгілеу, медициналық қ ұ жаттармен жұ мыс, қ ауіпсіздіктің стандартты шаралары бойынша DVD материалдарымен жұ мыс, қ ысқ а презентациялр дайындау жә не талқ ылау, кері байланыс.

СОӨ Ж: тақ ырып бойыншаконсультациялар, тақ ырыптық науқ астарды курациялау, ситуациялық есептер шығ ару, лабораториялық тексеру нә тижелерін интерпретациялау, аспаптық тексеру нә тижелерін анализдеу, сабақ қ а сә йкес видеофильмдер кө ру, электронды оқ ыту бағ дарламаларымен жұ мыс жасау, практикалық жаттығ улар, сценарийлерді дайындау жә не талқ ылау, клиникалық базаның СМП тә ртібін сақ тай отырып оқ ытушының жә не медициналық персоналдың жұ мысын кө ру.

СӨ Ж: ә дебиеттермен, компьютерлі оқ у бағ дарламаларымен, электронды мә ліметтер базасымен жұ мыс істеу; ситуациялық есептерді шешу, микрокестелерді, логико-дидактикалық жобаларды, тақ ырыптық альбомдарды, мультимедийлі форматта презентацияларды дайындау; тексттерді кванттау, тест тапсырмалар қ ұ растыру.

.

2.9 Ә дебиеттер:

Негізгі:

1.Боровский Е.В., Макеева И.М., Вагнер В.Д. Терапевтическая стоматология. 3-е изд., перераб и доп.- М., 2010. – 544 с.

  1. ВИЧ инфекция и СПИД Под ред. Покровского Москва ГЭОТАР-МЕДИА, 2010
  2. ВИЧ-инфекция: Учебное пособие / Касымбекова С.Ж., Нугманова Ж.С., Кульшарова А.Д. – Алматы, 2014.
  3. Зазулевская Л.Я. Болезни слизистой оболочки полости рта – Алматы, 2010 – 297 с.
  4. Хирургическая стоматология: учебник / под общ. ред. В. В. Афанасьева. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 880 с.

Қ осымша:

  1. Заболевания слизистой оболочки полости рта и губ/ Под ред. Е.В.Боровского, А.Л. Машкиллейсона – М.: МЕДпресс, 2001. – 319 с.
  2. Клинические аспекты ВИЧ – инфекции. Джон Бартлетт, Джоэл Галлант. П.Фам - Москва 2012.
  3. Либман.Г. ВИЧ-инфекция / Пер с англ. – Москва: ГОЭТАР-МЕДИА, 2012.
  4. Лечение ВИЧ-инфекции / Под ред. Кристиана Хоффмана, К. Рокштро - Москва, 2012.
  5. Нугманова Ж.С., Мергембаева Х.С. Профилактика ВИЧ-инфекции в стоматологии - Алматы, 2010. - 264 с.
  6. Отчет ВОЗ по ВИЧ/СПИД – 2014.
  7. Отчет ЮНЭЙДС – 2014.
  8. Отчет РЦ СПИД РК – 2014.
  9. Клинические протоколы по ВИЧ – инфекции для Европейского региона ВОЗ – 2011.
  10. www.rulit.me/.../terapevticheskaya- stomatologi ya-uchebnik-read-30141...
  11. www.e-stomatology.ru/pressa/literatura/zsobrt/zsoblrt.htm
  12. www.rmj.ru/articles_5731.htm
  13. www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970411537.html
  14. www.webmedinfo.ru

2.10 Білім алушының компетенциясын бағ алау ә дістері:

Ағ ымдағ ы бақ ылау: ауызша(жазбаша, уплотненный) сұ рау, компьютермен (жазбаша) тестілеу, клиникалық жағ дайларды анализдеу, ситуациялық есептерді шығ ару, операциялық жә не коммуникативті дағ дыларын тікелей жә не қ осымша бақ ылау, лабораториялық жә не диагностикалық зерттеулердің нә тижелерін интерпретациялау, эссені, рефератты, тақ ырыптық кроссвордты бағ алау, ө зін-ө зі бағ алау, топтың бағ асы, 360 градусқ а бұ рылғ ан бағ а, кері байланыс (формативті бағ алау).

Аралық бақ ылау: тест бақ ылау, ситуациялық есептерді шешу, клиникалық ситуацияларды анализдеу, СӨ Ж бағ алау.

Қ орытынды бақ ылау: дифференциалды сынақ.

2.11 Білімдерін жә не дағ дыларын бағ алау критерийлері жә не ережелері:

Ағ ымды бақ ылау: тә жірибелік сабақ тарда ө ткізіледі, СӨ Ж тапсырмаларды орындау кезінде іске асырады.

мақ саты – студенттердің теориялық материалды ұ ғ ып алуын, мануальды, операциональды, коммуникативті дағ дылары мен студенттердің ө зіндік жұ мыстарын бағ алау.

Орындау критерийлері:

Міндетті тү рде практикалық сабақ тарғ а қ атысу, сабақ тың тақ ырыбы бойынша дайындалу, альбомда, жұ мыс дә птерлерінде тапсырмаларды орындау.

Сұ рап тексергеннен кейін, тест тү ріндегі тапсырмаларды, клиникалық ситуацияларды талдағ аннан кейін, анамнез жинағ аннан кейін, науқ асты объективті тексеріп бітіргеннен кейін, альбомда, жұ мыс дә птерлерде, практикалық жаттығ уларды орындағ аннан кейін студенттке балл қ ойылады.

Бағ алардың критерийлері:

Теориялық жаттығ улар, мануальды жә не коммуникативті дағ дылар, қ ұ қ ық тық компетенция, ө з білімдерін жетілдіру дағ дылары бө лек бағ аланады.

Теориялық білімдер ә р студентте ә р практикалық сабақ тарда бағ аланады, 5 сабақ аралық бақ ылау.

Практикалық білімдер ә р студентте ә р практикалық сабақ тарда бағ аланады (альбомда, жұ мыс дә птерлерінде практикалық жаттығ уларды орындағ аннан кейін).

Коммуникативті дағ дылар тікелей бақ ылаудан кейін цикл барысында бір рет ғ ана № 5 сабақ та бағ аланады.

Соң ғ ы сабақ та қ ұ қ ық тық компетенция бағ аланады (№5 сабақ).

СӨ Ж-дің 1 тақ ырыбын тапсырып қ орғ ағ аннан кейін ө з білімдерін жетілдіру дағ дылары бағ аланады.(тапсырғ ан уақ ытына қ арай 1 бағ а)

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.