Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Диагностика алгоритмін бағалау қағидалары
|
|
| № | Қ ағ идалары | балл | балл | балл | балл |
| 1. | Мазмұ ны мен қ ортындысының болуы | Мазмұ ны мен қ ортындысын-ың болуы | Мазмұ ны мен қ ортындысы-ның толық бол-мауы | Мазмұ ны мен қ ортындысының негізгі ақ паратары болмауы | Мазмұ ны мен қ ортындысының болмауы |
| 2. | Зерттеу алгоритмін дұ рыс кө рсету | Зерттеу алго-ритмін нақ ты кө рсету | Зерттеу алго-ритмін кө рсет-кенде қ ателік-тердің болуы | Зерттеу алгорит-мін мазмұ нда-ғ анда басты ақ параттың бол-мауы | Зерттеу алгорит-мін мазмұ ндағ а-ны дұ рыс емес |
| 3. | Зерттеу алгорит-мінің Сү лбесі мен суреттерінің дұ рыс бейнеле-нуі | Зерттеу алго-ритмнің Сү л-бесі мен сурет-терінің дұ рыс бейнеленуі | Кейбір қ ателік-тердің болуы | Ү лкен қ ателік-тердің жіберілуі | Жоқ |
| 4. | Ә дебиеттер тізімі жаң артыл-ғ ан, осы пробле-маны ашатын болуы қ ажет (монография, басылымдар) | Сұ рақ ты толы-ғ ымен ашатын, жаң а ә дебиет | Сұ рақ ты толы-ғ ымен ашатын, жаң а ә дебиет кө лемі аз | Ә дебиет мазмұ ны толық ашылмай-ды, ескірген | Тізімі жоқ |
| 5. | Сұ рақ тарғ а жауап | Жан жақ ты, толық, терең жауап | Жұ мысқ а қ а-тысты сұ рақ -тарғ а жауап береді, жауабы толық емес | Ү ш сұ рақ тың бір-еуіне жауап береді | Сұ рақ қ а жауап бермеді |
Тү зету коэфициенті: 4
Мысалы: 5 критерий бойынша 25 балл жиналды х 4 =100 балл
2. Рубежді бақ ылау: екі кезең де жү ргізіледі
1-кезең тестілеу (барлығ ы 60 тест), онда білімді бағ алау бойынша тест тапсырмалары (30 тест), қ ұ қ ық тық компетенцияны бағ алау бойынша тест тапсырмалары (10 тест), ү здіксіз ө зіндік жұ мыс бойынша тест тапсырмалары (20 тест) – сонда ә р компетенцияғ а 100 балдан.
Тестілеуді бағ алау қ ағ идалары
| Баллмен бағ алау | % орындалу | Бағ алау |
| 90-100 | 90-100 | ү здік |
| 75-89 | 75-89 | жақ сы |
| 74-50 | 74-50 | қ анағ аттарлық |
| 49 жә не тө мен | 49 жә не тө мен | қ анағ аттарлық емес |
2-кезең – шағ ын Қ ККЕ. Науқ ас тө сегінің жанында тә жірибелік жә не коммуникативті дағ дыларды бағ алау – ә р компетенцияғ а максимальды 100 балдан.
Жалпы медицина факультетінің 4 курс студенттері мең геруі тиіс тә жірибелік дағ дылар тізімі
| № | №8 блок. Балалар жұ қ палы аурулары. | Тә жірибелік дағ дылар |
| Балалар жұ қ палы аурулары қ ызметінің жұ мысын ұ йымдастыру.БАБЖ | Жалпы қ ауіпті белгілерді анық тай білу | |
| Баспа синдромы. Паротитті инфекция. | Ауызжұ тқ ыншақ ты қ арап сипаттай білу | |
| Бө ртпе синдромы | Тері қ абатын, сипаттай білу | |
| Грипп. ЖРВИ. БАБЖ. Кө кжө тел, паракоклюш | БАБЖ бағ дарламасына сай балалардағ ы тынысты анық тау, БАБЖ бағ дарламасына сә йкес ентікпеде жә рдем беру. | |
| Вирусты гепатиттер | Бауыр мен кө кбауырды пальпациялау, қ анның биохимиялық анализін талдау. | |
| Секреторлы іш ө тулер. Инвазивті іш ө тулер. БАБЖ. | БАБЖ бағ дарламасы бойынша сусыздану дә режесін анық тау. Нә жісті талдау. | |
| Нейроинфекциялар. | Менингиальді белгілерді анық тау | |
| Полиомиелит. Энтеровирусты инфекциялар. | ликворограмманы талдау | |
| Зоонозды инфекциялар. ЖИТС | Лимфа тү йіндерін пальпациялау жә не ө згерістерді сипаттау. | |
| Аралық бақ ылау | Аралық бақ ылау: екі кезең де жү ргізіледі 1-кезең тестілеу 2-кезең – шағ ын Қ ККЕ |
|
|