Тематика творчих та наукових завдань

1. Причини виїзду громадян України для трудової діяльності за кордоном.

2. Сутність і роль вітчизняних громадських організацій в налагодженні соціального партнерства у суспільстві.

3. Закордонні моделі соціального партнерства та можливість їхнього застосування на вітчизняних підприємствах.

4. Порівняльна характеристика сучасних методик оцінювання ефективності роботи персоналу.

5. Удосконалення економічного стимулювання персоналу з метою посилення його зацікавленості у підвищенні ефективності своєї роботи.

6. Організація ефективної управлінської діяльності на підприємстві.

7. Формування ефективної системи мотивації праці на підприємстві.

8. Вплив мотиваційних чинників на ефективність виробництва.

9. Стратегія стимулювання праці на сучасних підприємствах.

10. Вибір форми мотивації та стимулювання праці залежно від специфіки діяльності підприємства і форми власності.

11. Формування ефективної системи оплати праці керівників та спеціалістів на основі оцінки їх ділових та професійних якостей.

12. Формування системи управління кадрами на підприємстві та її вплив на ефективність діяльності організації.

13. Організація системи розвитку персоналу організації як засобу забезпечення її конкурентоспроможності.

14. Конкурентоспроможність персоналу організації.

15. Управління робочим часом працівників задля забезпечення ефективності діяльності організації.

16. Управління процесом руху персоналу в організації.

17. Організація системи соціального партнерства в організації.

18. Планування та формування персоналу організації.

19. Організація системи атестації персоналу організації.

20. Управління поведінкою персоналу організації.

21. Оцінка економічної і соціальної ефективності проектів спрямованих на вдосконалення системи і технології управління персоналом організації.

22. Стратегічне планування управління персоналом організації.

23. Управління профорієнтацією та адаптацією персоналу в організації.

24. Організація ефективної системи професійного розвитку персоналу організації.

25. Організація ефективної системи комплектування персоналу організації.

26. Регулювання трудової активності персоналу організації.

27. Використання тестів на визначення рівня інтелекту при оцінці кандидатів на вакантну посаду.

28. Сучасні технології добору персоналу організації.

29. Анкетування в системі відбору кандидатів на вакантну посаду.

2.7. Підсумковий контроль

2.7.1. Питання для підсумкового контролю

1. Управління персоналом як специфічна функція менеджменту.

2. Етапи історичного розвитку управління персоналом.

3. Мета, завдання та функції управління персоналом.

4. Основні поняття теорії управління персоналом.

5. Фактори впливу на людей в системі управління персоналом.

6. Класифікація та зміст принципів управління персоналом.

7. Зарубіжний досвід управління персоналом.

8. Персонал організації як суб’єкт та об’єкт управління. Структура персоналу організації.

9. Компетентність працівника: сутність та види.

10. Виробничий колектив як соціальна група.

11. Етапи створення і розвитку трудового колективу.

12. Формальні і неформальні групи, їх роль в діяльності організації.

13. Лідерські якості керівника в управлінні персоналом.

14. Корпоративна культура в системі управління персоналом.

15. Суть та стадії згуртованості колективу організації. Фактори, що впливають на згуртованість колективу.

16. Сутність та значення соціального розвитку колективу.

17. Соціальні ролі і відносини в колективі. Колективна творчість.

18. Зміст і етапи розробки та реалізації плану соціального розвитку персоналу.

19. Взаємозв’язок стратегії управління персоналом та кадрової політики.

20. Поняття і типи кадрової політики. Етапи розробки кадрової політики організації.

21. Стратегічне управління персоналом організації.

22. Роль та призначення сучасних служб персоналу в організації.

23. Організаційне проектування кадрових служб.

24. Функції, права та відповідальність сучасних служб управління персоналом.

25. Інформаційне забезпечення служб персоналу.

26. Нормативно-правове забезпечення кадрових служб.

27. Сутність, цілі та завдання кадрового планування.

28. Аналіз внутрішніх та зовнішніх джерел залучення персоналу.

29. Планування та прогнозування чисельної потреби в персоналі організації.

30. Визначення витрат, необхідних для забезпечення організації робочою силою.

31. Організація наймання персоналу в організацію.

32. Методи залучення кандидатів на вакантну посаду.

33. Оцінювання кандидатів при прийомі на роботу.

34. Профорієнтація персоналу.

35. Трудова адаптація персоналу.

36. Ефективність процесу відбору і добору працівників.

37. Порядок прийому на роботу.

38. Зміст, завдання і основні підходи до оцінки роботи персоналу.

39. Процедура проведення оцінки персоналу.

40. Методи оцінки персоналу

41. Оцінювання спеціалістів і керівників на підприємстві.

42. Організація та проведення атестації персоналу.

43. Помилки оцінювання персоналу та способи їх мінімізації.

44. Суть професійного розвитку персоналу.

45. Етапи кар’єри та етапи життя працівника.

46. Підвищення кваліфікації кадрів.

47. Переміщення, переведення на іншу посаду.

48. Формування кадрового резерву.

49. Фактори успіху розвитку кар’єри.

50. Причини, фактори і форми вивільнення персоналу.

51. Процедура звільнення працівників.

52. Соціальні та виробничі критерії відбору працівників на звільнення.

53. Управління плинністю кадрів на підприємстві.

54. Трудова дисципліна, дисциплінарний вплив.

55. Аутплейсмент.

56. Соціальне партнерство на підприємстві: суть і функції.

57. Колективний договір як основа соціального партнерства.

58. Процедура укладення колективного договору.

59. Оцінка ефективності діяльності служби персоналу організації.

60. Оцінка економічної і соціальної ефективності проектів, спрямованих на вдосконалення системи управління персоналом.

2.7.2. Приклад екзаменаційного білету

1. Управління персоналом як специфічна функція менеджменту.

2. Оцінка економічної і соціальної ефективності проектів, спрямованих на вдосконалення системи управління персоналом.

3. Оберіть вірну відповідь:

1. Які функції виконує управління персоналом як цілісна система?

1) відтворювальну;

2) соціально-економічну;

3) організаційну;

4) усі відповіді правильні.

2. Що таке управлінський персонал?

1) штатні кваліфіковані працівники з певною професійною підготовкою, які мають спеціальні знання, трудові навички чи досвід роботи у вибраній сфері діяльності;

2) персонал, що здійснює свою діяльність в процесі управління виробництвом з переважною часткою розумової праці;

3) персонал, що здійснює трудову діяльність у матеріальному виробництві з перевагою фізичної праці у загальному обсязі часу, зайнятому на виробництві;

4) правильна відповідь відсутня.

3. Яку категорію характеризує визначення: «Соціальна спільність людей, об'єднаних спільною трудовою діяльністю в рамках певної організації для досягнення спільної мети та зв'язані між собою відносинами співробітництва"?

1) суб'єкт управління.

2) об'єкт управління.

3) соціальна група.

4) трудовий колектив.

4. На попередньому етапі добору персоналу, збір інформації проводиться в ___ етапи:

1) 4 етапи;

2) 3 етапи;

3) етапи;

4) 5 етапів;

5) вірна відповідь відсутня.

5. За результатами оцінки персоналу формуються такі документи:

1) результати тестування;

2) соціально-психологічний портрет особистості;

3) оцінка ділових і моральних якостей;

4) аналіз шкідливих звичок і захоплень;

5) висновок атестаційної комісії;

6) всі відповіді вірні.

4. Задача.

Обчислити потребу в робітниках цеху, якщо:

― виробнича програма – 1200 одиниць;

― незавершене виробництво – 50 одиниць;

― трудомісткість одного виробу – 30 хвилин;

― коефіцієнт виконання норм часу – 1, 1;

― фонд робочого часу одного робітника – 420 годин;

― коефіцієнт перерахунку явочної чисельності у спискову – 1, 2.

3. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ КРЕДИТНО-ТРАНСФЕРНОЇ СИСТЕМИ (ECTS)

Оцінювання знань студентів здійснюється паралельно за 5-бальною національною шкалою і за 100-бальною шкалою ЄКТС.

З урахуванням виконання позапрограмних завдань студент може отримати максимально 120 балів.

Така система контролю дозволяє здійснювати оцінювання більш гнучко, об’єктивно і сприяє систематичній та активній самостійній роботі студентів упродовж усього навчання, забезпечує змагальність між студентами в навчанні, стимулює виявлення і розвиток творчих здібностей студентів.

Система обов’язкова для використання в ході підготовки студентів за освітньо-кваліфікаційними рівнями Бакалавр, Спеціаліст, Магістр відповідно до навчальних планів.