Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оқытудың соңғы қорытындылары
|
|
| Бірінші дең гейлі дублиндік дескрипторлар (бакалавриат) | Дескриптор бойынша оқ ытудың соң ғ ы қ орытындылары | Қ ММУ тү лектерінің компетенттік жетістіктері | ||
| A | Оқ ытылып жатқ ан облыстағ ы білім мен тү сінікті демонстрациялау. | Медициналық реабилитация ұ йымы қ ызметінің негізгі тү сініктерін білу; ө мір сү ру қ абілетін шектеудің қ азіргі заманғ ы концепциясының негізгі қ алпы; медициналық реабилитацияның негізгі қ алпы. Заң ды актілер мен нормативті-қ ұ қ ық ты қ ұ жаттардың, МСЭ регламенттелген қ ызмет бө лімінің негізгі білімін тү сіну, нормативті-қ ұ қ ық ты қ ызмет жә не инструктивті-ә дістемелік қ ұ жаттарды МСЭ бағ ыттама жә не мү гедектің реабилитациясына индивидуальді жоспар қ ұ ру бойынша рә сімдеу. Біріншілік медициналық қ ұ жаттарды экспертті бағ алау мақ сатында тұ рақ ты ең бекке жарамсыздық ты қ ою кө рсеткішін анық тау ү шін рә сімдеуді тү сіну. Мү гедектер реабилитациясы бағ ытталғ ан немесе, ө мір сү ру қ абілетін толық шектеу компенсациясын, тұ рақ ты организмнің функциясының бұ зылысымен шақ ырылғ ан денсаулық бұ зылысын оқ ытуды тү сіну. | 1, 3, 6, 7 | |
| B | Профессиональды дең гейде білім мен тү сінікті қ олдану. | Ө ткерген аурулар классификациясы есебінен жайылғ ан клинико-функционалдық диагнозды қ ұ ру. Кү нделікті тә жірибеде науқ астар мен мү гедектердің реабилитациондық потенциалын анық тау. Науқ астар мен мү гедектердің индивидуальді реабилитациондық жоспарын қ ұ ру. Медициналық қ ұ жаттар толтыру процесін (088\у форма) ауыстыру жә не медициналық реабилитацияның индивидуальді жоспарына қ атысуын қ абылдау. Қ алпына келтіру терапиясы ә дістерін ауыстыру (медикаментозды ем, механотерапия, кинезотерапия, психотерапия, емдік физкультура (ЛФК), массаж, мануальды ем, логопедтік кө мек); санаторлы-курортты ем; функционалды қ алыпты бағ алау ә дісі, қ анайналу жә не тыныс алу жү йесі қ ызметін бағ алау. Кү нделікті медициналық тә жірибе ә дістері мен медициналық оң алту қ ұ ралдарын пайдаланың ыз | 1, 2, 3, 6, 7 | |
| C | Оқ ытылғ ан облыстағ ы қ иындық тарды шешу жә не аргументтерді реттеу. | Науқ астар мен мү гедектерде медициналық оң алту тиімділігін бағ алау. Ақ паратты талдау жә не жұ мысын ұ йымдастыру бойынша қ орытынды. Ө зіндік қ орытынды қ алыптастыру жә не мү гедектерді медициналық оң алтудың жеке бағ дарламаларын іске асыру бойынша барысы туралы баяндама жасау | 1, 3, 6, 7 | |
| D | Ә леуметтік, этикалық жә не ғ ылыми тұ рғ ыда ақ параттарды интерпретациялау жә не ақ парат жинау. | Медициналық қ ұ жаттама жә не МӘ Э бағ ытта жә не мү гедектерді оң алту жеке жоспарын дайындау ережелері туралы қ ұ қ ық тық жә не ә дістемелік қ ұ жаттарды қ олданыстағ ы МӘ Э бө лімінің қ ызметін реттейтін ЖТД негізгі заң дар мен қ ұ қ ық тық қ ұ жаттардың қ ызметінде пайдалану туралы ақ паратты қ орытындылау, Арнайы нә тижелері тү рінде берілген ә дебиеттерді, презентациялар, жобалар талдау жә не практикалық сабақ тар, студенттік ү йірмесінің отырыстарында, студенттік конференцияларда беру. Ақ паратпен жұ мыс істеу ү шін ө з білімі мен дағ дыларын студенттерге беру(Ғ ылыми, білім беру, анық тамалық,) | 1, 3, 4, 6 | |
| D | Мамандар мен қ арапайым адамдарғ а ақ параттарды, идеяларды, қ иындық тар мен шешімдерді хабарлау. | Коммуникативтік дағ дыларды кө рсетіру жә не жетілдіру, МСАК ақ парат, идеялар, науқ асмә селелері жә не шешу жолдары, отбасы, туыстары, ә ріптестері, ә леуметтік қ ызметкерлер жә не басқ а да қ ызметкерлерге тұ жырымдау Дербес ө зінің қ ызметі туралы статистикалық жә не ө зге де ақ паратты беруге белгіленген тә ртіппен, ө з міндеттерін атқ ару ү шін қ ажетті ақ параттық материалдар жә не заң ды қ ұ жаттарды пайдаланың ыз. Медициналық -ә леуметтік оң алту одан ә рі білім алу бейімдеу. | 1, 3, 4, 6, 7 | |
| Е | Одан ә рі ө зін-ө зі зерттеу жү ргізу мү мкіндігі | Дербес ө зінің қ ызметі туралы статистикалық жә не ө зге де ақ паратты беруге белгіленген тә ртіппен, ө з міндеттерін атқ ару ү шін қ ажетті ақ параттық материалдар жә не заң ды қ ұ жаттарды пайдаланың ыз. | 1, 4, 5, 7, 8 |
Компетенттілік тізімі: 1.Жалпы маманданғ ан. 2. Биомедициналық ғ ылымдар білімі. 3. Коммуникативты дағ дылар. 4. Ү немі ө зін-ө зі жетілдіру дағ дысы. 5.Ғ ылыми зерттеу дағ дыларыт. 6. Топтп жұ мыс жасау дағ дысы. 7. Мамандандырылғ ан. 8. Клиника дағ ды немесе ғ ылыми зерттеу жұ мыс дағ дысы.
1.6.1. Постреквизиттер:
· Ішкі аурулар
· Клиникалық фармакология
|
|