СПИД, Даун аурулары.

12. Тестілік бақ ылау сұ рақ тары

1.пурин сақ инасы қ ай негізде

А) Тимин

Б) урацил

С) 6- метилтимин

Д)Гипоксантин

Е) Гуанин

2. пиримидин сақ инасы қ ай негіздікі

А) гуанин

Б) Цитозин

С) Аденин

Д)метиладенин

Е)метилгуанин

3. Нуклеин қ ышқ ылдарында нуклеотидтер бір- бір імен қ андай байланыспен байланысқ ан

А) Дисульфитті

Б) Жай эфирлік

С) Фосфодиэфирлік

Д)Иондық

Е) Пептидтік

4. Тө мендегі келтірілген қ ай негіздер бір – бір імен комплементорлы

А) А ---- А

Б) А ---- Т

С) Ц ---- Ц

Д) Т ---- Т

Е) Г ---- Г

5. Тө мендегі келтірілген қ ай негіздер бір – бір імен комплементорлы А) А ---- Ц

Б) Г ---- Т

С) А ---- Г

Д) Ц ---- Г

Е) Г ---- А

6. Уотеон мен Крик моделі бойынша ДНК спиралінің қ ұ рылысы қ андай?

А) 2 Нуклеотид тізбектері параллель

Б) 2 Нуклеотид тізбектері антипараллель

С) 2 Нуклеотид тізбектері сақ ина тә різді оралғ ан

Д) 1 Нуклеотид тізбектері сақ ина тә різді оралғ ан

Е) 1 Нуклеотид тізбектері бос болады

7.МРНК-ның қ ұ рамы қ андай

А) жалғ ыз тізбекті

Б) 2 спиральды

С) сақ иналы

Д) спиральданғ ан

Е) “беде” жапырақ ты

8. тРНК-наң қ ұ рамы қ андай?

А) жалғ ыз тізбекті

Б) 2 спиральды

С) сақ иналы

Д) спиральданғ ан

Е) “беде” жапырақ ты

9. Чарграфф ережесін қ ай негіздердің қ атынасы кө рсетеді?

А) А=Т жә не Г = Ц

Б) А = Г жә не Ц = Ц

С) А = Т жә не Г = Г

Д) Г= А жә не Ц = Т

Е) А =А жә не Т = Т

10. тРНК – ның акцепторлық ұ шы қ андай роль атқ арады?

А) рибасоммен байланысады

Б) амин қ ышқ ылын байланыстырады

С) антикодон болып табылады

Д) фермент пен байланысады

Е) тРНК конформациясын қ ұ райды

11. МРНК клеткада қ андай қ ызмет атқ арады?

А) А.Қ тасымалдау

Б) рибосома тү зілуге

С) тРНК ү шін транскрипт

Д) ДНК –ны суперспиральдау

Е) белок синтезі ү шін матрица

12. Энтропия энергиясы қ айда жұ мсалады?

А) биомолекула синтезіне

Б) дене температурасын қ алыпты ұ стауғ а

С) жұ мысқ а жұ мсала алмайды

Д) сыртқ ы ортағ а бө лінеді

Е) жылуғ а айналады

13. Организмде оң энтропия болғ анда не болады?

А) тек организмнің ө суі

Б) организмнің ө лімі

С) ө судің тежелуі

Д) организмнің қ алыпты дамуы

Е) зат алмасуының бұ зылуы

14. Гидролиздің ер кін энергиясы қ андай процестерге жұ мсалады?

А) молекула мен иондарды мембрана арқ ылы тасуна

Б) дене температурасын қ алыпты ұ стауғ а

С) қ оршағ ан ортағ а таралады

Д) жү йенің энтропиясын ө згертуге

Е) реакція жылдамдығ ын арттыруғ а

15. Клетка биоэнергияында шешуші роль ойнайтын қ осылыс.
А) ТТФ

Б) АТФ

С) криатинфосфат

Д) глюкоза - 1

Е) АДФ

16. Биологиялық мембрана қ алың дығ ы

А) 5см

Б) 7мкм

С) 7нм+

Д) 0, 3нм

Е) 21нм

13. Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бағ алау жү йесі.

Білім беру ісіндегі басты приоритет студенттердің жеке шығ армашылық мү мкіндіктерін дамыту, оларды дара тұ лғ а етіп ә зірлеу.Оқ у ү рдісінде басымдылық роль оқ ытушығ а емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік кө рсетуі тиіс оны оқ ытпай, ол ө здігінен оқ уы керек.Оқ ытудың негзгі мақ саты ө з бетінше дами алатын жеке адамды қ алыптастыру болғ андық тан, оқ ытудың негізгі формасы студенттермен жұ мыс істеу, дифференциялау.

Ә рбір студент басқ а студентпен салыстырылмайды, керісінше ө зімен - ө зі салыстырылады. Студенттер ө з нә тижелерін бағ алай білуге ү йренуі аса маң ызды.

Студенттердің білімін бағ алау оның жіберген қ атесіне жазалау емес, жетістігін мадақ тау, кө термелеу қ ұ ралына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағ алау жү йесі Sillabus (оқ ыту бағ дарламасына) міндетті элемент болып кіреді.

Ә р дең гейдің ұ пай саны студенттердің білімін бақ ылаудың ү лгілері мен кіріспе, ағ ымдағ ы жә не аралық бақ ылаулармен жиналады. Тө менде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін береміз.

Пә ннен Ғ - деген бағ а алғ ан студент деканат белгілеген мерзімде оны

қ айта тапсыру керек.

Бұ л градация GРА – ді (студенттің жалпы академиялық білімін орташа

бағ алау) айқ ындауы қ ажет

Молекулалық биология курсы бойынша оқ у процесінің картасы.

14. Пайдаланылатын ә дебиеттер тізімі (негізгі жә не қ осымша)

Негізгі:

1.Б.Бегімқ ұ лов.Молекулалық генетика жә не биотехнология негіздері.Алматы.1996.

2. Уотсон Дж. Молекулярная биология гена. М.: Мир, 1978,

3. Молекулярная биология: Структура и биосинтез нуклеиновых кислот (под ред. Спирина А.С.). -М.: Высшая школа, 1990.

4. Молекулярная биология: Структура рибосом и биосинтез белка (нод ред. Спирина А.С.)- -М.: Высшая школа, 1996.

5. Степанов В.М.. Молекулярная биология. Структура и функции белков. -М: Высшая школа, 1996.

6. Альбертс Б., Брейм Д., Льюис Дж., Рефф М., Робертс К., Уотсон Дж. Молекулярная биология клетки в 5-и томах. - М.: Мир, 1994.

Қ осымша

7. Сингер М., Берг П. Гены и геномы. В 2-х томах. -М.: Мир, 1998.

8. Уотсон Дж., Туз Дж., Куру Д. Рекомбинантные ДНК. -М.: Мир, 1986.

9. Льюин Б. Гены. -М.: Мир, 1987.

10. Зенгбуш П, Молекулярная и клеточная биология в 3-х томах. -М.:

Мир, 1982.

11. Эллиот В., Эллиот Д. Биохимия и молекулярная биология. -М.: НИИ

Биомедицинской химии РАМН, 2000.

12. Овчиников Ю.А., Биорганическая химия. -М.: Просвещение, 1987.

Лазерлі, магнитті дискідегі ә дебиет:

1. Д.И.Мамонтов. Открытая биология

2. Льюин.Б. Гены.М.1987

Мазмұ ны

1. Кіріспе 5

2. Пә ннің оқ у-типтік бағ дарламасы 6

3. Жұ мыс оқ у жоспарынан кө шірме 9

4. Пә ннің пререквизиті мен постреквизиті 9

5. Глоссарий 10

6. Оқ у пә нінің жұ мыс бағ дарламасы (SYLLABUS) 12

7. Лекцияның қ ысқ аша курсы 18

8. Лабораториялық сабақ тар жоспары 60

9. Студенттің ө зіндік жұ мысының жоспары жә не орындалу 62

кестесі (СӨ Ж)

10. Оқ ытушының басшылығ ымен ө тілетін студенттің ө зіндік 66

жұ мысының жоспары (ОБСӨ Ж)

11. Емтихан сұ рақ тары 70

12. Тестілік бақ ылау сұ рақ тары 73

13.Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақ ылау 77

жү йесі

14.Пайдаланылатын ә дебиеттер тізімі (негізгі жә не қ осымша) 79

15. Мазмұ ны 80