Понятие о деятельности

Нормальное состояние человека, если только он не спит, — активное, деятельное состояние. Пока человек живет, он посто­янно действует, что-то делает, чем-то занят—трудится, учится, занимается спортом, играет, общается с людьми, читает и т. д. Словом, он проявляет активность — внешнюю (движения, опера­ции, мышечные усилия) или внутреннюю (психическая актив­ность, которая наблюдается даже у неподвижного человека, ког­да он размышляет, читает, припоминает и т. д.). Однако разли­чать внешнюю и внутреннюю активность можно лишь условно. Как показали исследования, работа мысли даже тогда, когда че­ловек внешне не проявляет активности, связана с речедвигательными микродвижениями (которые можно зарегистрировать). То, что мы называем «мышлением про себя», есть проговаривание «про себя», так как мышление взрослого нормального человека существует в речевой форме. Поэтому любая деятельность чело­века всегда связана с внешним движением, движением его мышц.

Деятельность — это активность человека, направленная на до­стижение сознательно поставленных целей, связанных с удов­летворением его потребностей и интересов, на выполнение тре­бований к нему со стороны общества и государства.

Без деятельности невозможна человеческая жизнь. В процессе деятельности человек познает окружающий мир. Деятельность создает материальные условия жизни человека, без которых он не может существовать, — пищу, одежду, жилище. В процессе деятельности создаются духовные продукты: наука, литература, музыка, живопись. В процессе деятельности человек изменяет окружающую действительность, своим трудом преобразует ок­ружающий мир: пустыни становятся цветущими садами, реки из­меняют русло и направление, в тундре и тайге возникают города. Деятельность человека формирует и изменяет его самого, его во­лю, характер, способности.

Деятельность человека принципиально отличается от поведе­ния животных, даже если это поведение достаточно сложно.

Во - первых, деятельность человека носит сознательный характер — человек осознает цель и способы ее достижения, предвидит ре­зультат.

Во-вторых, деятельность человека связана с изготовле­нием, употреблением и хранением орудий труда.

В-третьих, дея­тельность человека носит общественный характер, она осуществля­ется, как правило, в коллективе и для коллектива.

Деятельность определяется (детерминируется) общественно-историческими условиями.

В зависимости от требований обще­ства деятельность человека приобретает различный характер. Рассмотрим, например, трудовую деятельность человека. Во все времена и эпохи человек занимался трудовой деятельностью.

Изменился и характер такого вида деятельности, как учение. Учение дает знания, необходимее человеку для выполнения своего общественного дол­га—труда на общую пользу. А само обучение носит развиваю­щий характер, оно ориентировано на формирование у школьни­ков активного, самостоятельного, творческого мышления.

Необходимые условия человеческой деятельности — психиче­ские процессы. Они являются, с одной стороны, обязательной ха­рактеристикой всякой деятельности человека; играет ли ребенок, учится ли школьник, трудится ли человек — всегда все виды дея­тельности неразрывно связаны с вниманием, восприятием, памя­тью, мышлением, воображением, без которых не может осуще­ствляться никакая деятельность человека. С другой стороны, все психические процессы протекают, формируются И регулируются в деятельности. Так осуществляется взаимосвязь психических

процессов и деятельности человека.