Джордж Бернард Шоу

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

По дисциплине: «Экономика»

Для специальностей

40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

40.02.02 «Правоохранительная деятельность»

Составитель:

Преподаватель

ГБПОУ Юридический колледж

Коршикова О.А.

Содержание

Экономика вокруг нас

Экономика - это умение пользоваться жизнью наилучшим образом.

Джордж Бернард Шоу

Основные выводы и теоретические положения:

ü Главное назначение экономики – создавать экономические блага: предметы потребления и средства производства.

ü Без жизнетворных связей с экономикой не может существовать ни одна семья, ни один человек. Существует безостановочный кругооборот экономических благ.

ü Количественное и качественное изменение потребностей – мощный источник совершенствования производства и подъёма благосостояния людей.

ü Степень удовлетворения возрастающих потребностей людей зависит от производственных возможностей общества.

ü Совершенствование экономики, которое ускорилось во второй половине 20го столетия, привело к возникновению качественно нового производства, использующего достижения НТР.

ü Знакомство с экономикой позволяет понять предмет экономической теории, т.е. то, что она изучает.

Человек - семья - общество

Каждый человек не может существовать и развиваться вне экономических связей со своей семьёй и обществом.

вопрос на сообразительность:

1. Какие практические экономические связи устанавливает ваша семья с предприятиями и государством, чтобы обеспечить свою нормальную жизнь и благополучие?

2. Через сколько мест пройдёт продукт питания, прежде чем попасть в ваше домашнее хоз-во? Опишите несколько " цепочек" движения продуктов питания о места их производства до вашей семьи.

3. Укажите, какие виды социально-экономических отношений позволяют ответить на вопросы:

а) Кто обладает экономической властью в хозяйственной деятельности?

б) Кто и как ведёт хозяйственную деятельность, связанную с эффективным использованием производственных факторов?

в) Кому и в какой форме достаются результаты хозяйствования?

4. Назовите виды организационно - экономических отношений, которые позволяют решить следующие задачи:

а) Как объединяются все работающие на предприятии под единым руководством и как они разделятся для выполнения разнообразных работ?

б) В какой форме и каким способом ведётся хозяйственная деятельность?

в) Кто и как управляет хозяйством?

" Авансы" и " долги" человека

Приступая к изучению основ экономики, часть студентов ССУ воспринимает эту дисциплину как не имеющую непосредственного отношения к их повседневной жизни.

На самом деле это не совсем так. Чтобы понять данное заблуждение, стоит задуматься хотя бы над таким вопросом, который имеет отношение к каждому молодому человеку.

Известно, что в нашей стране запрещено использовать труд детей до 14 лет. Поэтому с чисто экономической т.з. можно предположить, что ребёнок с момента своего рождения потребляет всевозможные блага в счет так называемого " аванса" (сумма средства, которую получают вперед, потом за неё " расплачиваются").

В связи с этим попробуйте уяснить вопросы:

1. Кто и как предоставляет " аванс" молодёжи, чтобы она могла нормально жить и учиться?

2. Когда и как молодёжь отдаёт " долги", образовавшиеся за начальный период жизни и учёбы?

Права собственника

1. Представьте, что Вы стали собственником садово-огородного участка земли. По закону, Вы наделяетесь правами владения, пользования и распоряжения своим имуществом.

Разъясните, что конкретно означают эти права.