Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Орытынды. Ктап, жзу, оқлық, дәптр, к.гершін
|
|
Тиісті ә ріпті қ ой:
К...тап, ж...зу, оқ...лық, дә пт...р, к....гершін
Кү ні:
Пә ні: Ана тілі
Сабақ тың тақ ырыбы: Бір атаның ұ рпағ ы
Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а ә ліпбидегі ә ріптердің реті мен дұ рыс оқ ылуын мең герту
Сабақ тың міндеті:
l Мә тінді тү сініп, мә нерлеп оқ уғ а тө селдіру
l Оқ ушылардың таным аясын кең ейту
l Оқ ушыларды адамгершілікке, сү йіспеншілікке, рә міздерді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу
Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер
Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ
Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік
Сабақ барысы:
Йымдастыру
Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын.
Ү й жұ мысын тексеру:
«Ұ ланы еркін елімнің» мә нерлеп оқ ылады
Кіріспе ә ң гіме:
Уа, нү ктем мен иірім
Сызық тарым, шең берім
Қ ол ұ стасып барлығ ың
Қ атарларғ а тұ райық
Бірге басып қ адамын
Жазуларды қ ұ райсың
Ұ рыстарын тоқ татты
Біріктіріп қ олдарының
Ә ріптерге айналды
Сол ә ріптер тізімі
«Ә ліпбиді» қ ұ райды
Жаң а тақ ырып:
Ліпбиде 42 ә ріп бар. Олардың реті жә не орны бар
Оқ улық пен жұ мыс:
«Бір атаның ұ рпағ ы» мә тінімен танысу
Ә ң гіме не жайында?
Қ ар не деп мақ танды?
Мұ з ше, су ше?
Дә птермен жұ мыс
114-жаттығ у Ребусты шешіп, алғ ашқ ы ә ріптері ә ліпбиде нешінші орында тұ рғ анын анық та
Орытынды
Ә ліпби неше ә ріптен тұ рады?
Ә ліпбидегі екінші ә ріпті ата
Ә ліпбидегі ең бірінші дауыссыз дыбысты ата
Кү ні:
Пә ні: Ана тілі
Сабақ тың тақ ырыбы: Сә лем берем ү лкенге
Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а сө йлеу мә дениеті жайлы тү сінік беру
Сабақ тың міндеті:
l Мә тінді тү сініп, мә нерлеп оқ уғ а тө селдіру
l Оқ ушылардың таным аясын кең ейту
l Оқ ушыларды адамгершілікке, сү йіспеншілікке, рә міздерді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу
Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер
Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ
Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік
Сабақ барысы:
Йымдастыру
Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын.
Ү й жұ мысын тексеру:
«Бір атаның ұ рпағ ы» мә тіні мазмұ ны сұ ралады
Кіріспе ә ң гіме:
Ертегі оқ ылып, оынң негізгі ойы талқ ыланады.
Хан қ ай қ асиеті ү шін кіші баласын тақ қ а отырғ ызды?
Жаң а тақ ырып:
Сө йлеу мә дениетін сақ тап, оны орынды айта білуіне дағ дыландыру
Ү лкендермен, кішілермен, достарымен сө йлесу мә дениетімен таныстыру
Оқ улық пен жұ мыс:
Сә лем берем ү лкенге» ө лең імен танысу
Ө зің ү лкендермен қ алай амандасасың?
Сә лемдесуге қ атысты қ андай сө здерді білесің?
Дә птермен жұ мыс
118- жаттығ у: Мақ алды кө шіріп жазып, оның мағ ынасын тү сіндіреді
Орытынды
Екі бағ андағ ы сө здерді қ олданылуына қ арай сә йкестендір
кешірің із халің із қ алай?
Сә леметсіз бе кітапты алып бересіз бе?
Ренжімесең із кіруге бола ма?
Кү ні:
Пә ні: Ана тілі
Сабақ тың тақ ырыбы: Мә тін. Бә рінен де жақ сы
Сабақ тың мақ саты: Оқ ушыларғ а мә тін туралы тү сінік беру
Сабақ тың міндеті:
l Мә тіндегі негізгі ойды тү сінуге жетелеу
l Оқ ушылардың таным аясын кең ейту
l Оқ ушыларды адамгершілікке, сү йіспеншілікке, рә міздерді қ ұ рметтеуге тә рбиелеу
Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер
Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ
Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік
Сабақ барысы:
|
|