Сабақтың тақырыбы: Дауысты, дауыссыз дыбыстар. Боранда

Сабақ тың мақ саты: Дауысты жә не дауыссыздар дыбыстар туралы білімдерін кең ейту

Сабақ тың міндеті:

l Ө лең ді дауыстап, дұ рыс, саналы, мә нерлеп оқ ыту арқ ылы оқ ушылардың оқ у дағ дысын қ алыптастыру

l Оқ ушыларды ө з бетінше жұ мыс жасауғ а дағ дыландыру

l Оқ ушыларды табиғ атқ а деген сү йіспеншілікке тә рбиелеу

Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер

Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ

Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік

Сабақ барысы:

Йымдастыру

Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын.

Ү й жұ мысын тексеру:

«Қ ар қ андай?» мазмұ нын сұ раймын.

Кіріспе ә ң гіме:

«Дыбыстар патшалығ ы» ертегісі айтыла отырып, дыбыс тү рлерін анық тау

Жаң а тақ ырып:

Дыбыстар

дауысты дауыссыз

Оқ улық пен жұ мыс:

«Боранда» ө лең і мә нерлеп оқ ылып, мазмұ ны сұ ралады

Сө здік жұ мысы:

Тымақ аң терісінен тігілген, қ ысқ ы баскиім

Саптама қ онышы ұ зын етік

Дә птермен жұ мыс:

Боран, қ айсар, қ амшы, шопандай сө здеріне талдау жасайды.

Қ орытынды:

19- жаттығ у: Тү с - сү т сө здеріне талдау жасайды. Кейін осы сө здерімен сө йлем қ ұ райды.

Кө п нү ктенің орнына дауысты немесе дауыссыз дыбыстарды қ ой:

Ба...ық, қ..лам,...урет, қ ай...ң, бишіл..р, ақ..у, мы...ық, алқ..., жұ л...ыз

Кү ні:

Пә ні: Ана тілі