Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Результаты экспертной оценки выполнения гимнастических упражнений
|
|
| Группы | n | Очки | ||||||||||||
| Эксп. | 7, 3 | 7, 5 | 7, 7 | 8, 0 | 8, 1 | 8, 2 | ||||||||
| Контр. | 6, 7 | 6, 8 | 6, 9 | 7, 0 | 7, 2 | 7, 3 | 7, 4 | |||||||
| Rэ. | 6, 5 | |||||||||||||
| Rк. | 6, 5 |
Вычислим сумму рангов отдельно для экспериментальной и контрольной групп.
SRэ. = 6, 5+9+10+11+12+13 = 61, 5
SRк. = 1+2+3+4+5+6, 5+8 = 29, 5
Проверим правильность вычислений.
SRобщ. = 
= 
= 91
Сумма вычисленных рангов тоже равна 91 (SRэ. + SRк = 61, 5+29, 5 = 91), значит расчеты произведены верно. Далее меньшую сумму рангов (Т фактич.) сравниваем с табличным критерием Т станд. (приложение 8) при 5%-ном уровне значимости. Для этого в левом столбце отыскивает цифру, соответствующую большему количеству студентов в группе (7), в верхней строчке – меньшему (6). На пересечении этих цифр находим значение Т станд. Оно равно 27. Так как Т станд. = 27 < Т фактич = 29, 5, различия между полученными результатами следует признать недостоверными. Таким образом, экспериментальная методика не оказала достоверно значимого положительного эффекта при обучении технике выполнения гимнастических упражнений по сравнению с методикой, применяемой контрольной группой. В данном случае нужно или вносить коррективы в методику обучения, или увеличить количество испытуемых и еще раз провести эксперимент.
|
|