Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
На магистерскую диссертацию
|
|
| Студент | Группа № |
| Место выполнения диссертации |
| 1. Тема диссертации | ||
| (утверждена приказом № _____ от _____________) | ||
| 2. Исходные данные (технические требования) | ||
| 3. Содержание диссертации | |
| 4. Перечень отчетных материалов | |
| Дата выдачи задания | Дата представления диссертации к защите | |
| «_____» _________ 201__г. | «_____» _________ 201__г. |
| Руководитель | / / | |
| Задание к исполнению принял | / / | |
| «_____» _________ 201__г. |
П.4. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ “Электротехнические и электромеханические комплексы, электротехнологии” (“Автоматизация технологических комплексов средствами компьютеризированных электроприводных систем”) [3]
| УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ | ||||
| Социально-личностные компетенции | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.У.СЛ.0.1. | Способность аргументировано и толерантно излагать свое понимание жизненно-значимых философских проблем. | |||
| КМ.У.СЛ.0.2. | Готовность к быстрой адаптации в меняющихся профессиональных и социальных сферах деятельности. | |||
| КМ.У.СЛ.0.3. | Способность к самообучению, способность самостоятельно планировать и управлять устранением пробелов в знаниях, изменять и расширять его посредством обучения на всем пути профессионального роста. | |||
| КМ.У.СЛ.0.4. | Способность генерировать и воспринимать новые идеи, креативность мышления. | |||
| КМ.У.СЛ.0.5 | Владение базовыми навыками принятия решений в социальной и профессиональной сферах. | |||
| КМ.У.СЛ.0.6. | Способность работать в коллективах, возглавлять их, учитывать индивидуальные особенности членов коллектива, направлять их деятельность. | |||
| КМ.У.СЛ.0.7. | Владение навыками подготовки и применения определений, аргументации и формирования суждений при интеллектуальной деятельности в социальной и профессиональной (техники и технологий) сферах. | |||
| Общенаучные компетенции | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.У.ОН.0.1 | Понимание роли науки в развитии цивилизации, соотношения науки и техники и связанных с ними современных социальных и этических проблем, ценности научной рациональности и диалектики (историзма) её развития. | |||
| КМ.У.ОН.0.2. | Понимание основ важнейших философских учений, основных проблем, категорий, принципов и законов философии; владение навыками анализа философских текстов, культуры философской дискуссии; способность философского обоснования своей жизненной позиции. | |||
| КМ.У.ОН.0.3. | Понимание сущности государства и права, умение характеризовать основные функции и принципы права, владение навыками применения и подготовки нормативно-правовых актов, относящихся к будущей деятельности, владение навыком поиска необходимой информации для пополнения правовых знаний. | |||
| КМ.У.ОН.0.4. | Владение методологией научного познания и готовность использовать ее в практической деятельности. | |||
| КМ.У.ОН.0.5. | Владение методологией и современным инструментарием математического исследования и анализа процессов и систем. | |||
| КМ.У.ОН.0.6. | Способность использовать современные фундаментальные знания по естественнонаучным направлениям подготовки (физике, химии, экологии, информатике и др.). | |||
| КМ.У.ОН.0.7. | Способность анализировать и прогнозировать социально-экономические и культурные последствия новых явлений в науке, технике и технологии профессиональной сферы. | |||
| КМ.У.ОН.0.8. | Понимание основных тенденций и научных направлений развития сферы профессиональной деятельности, а также смежных областей науки и техники. | |||
| Инструментальные компетенции | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.У.И.0.1. | Владение базовыми навыками принятия решений в области техники и технологии. | |||
| КМ.У.И.0.2. | Способность применять современные информационные компьютерные технологии. | |||
| КМ.У.И.0.3. | Способность анализировать, критически оценивать и интегрировать опыт практической деятельности и исследований в профессиональной и социально-личностной сфере. | |||
| КМ.У.И.0.4. | Владение навыками устной и письменной коммуникации в профессиональной и социальной сферах. | |||
| КМ.У.И.0.5. | Владение иностранным языком, основной терминологией сферы своей профессиональной деятельности, навыками устной и письменной речи, перевода общего и профессионального текста, техниками общения с иностранным партнером. | |||
| КМ.У.И.0.6. | Способность разрабатывать научно-техническую документацию, оформлять результаты разработок, исследований, выступать на НТК и симпозиумах. | |||
| КМ.У.И.0.7. | Владение процедурами защиты интеллектуальной собственности. | |||
| ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ магистерской программы «Электротехнические и электромеханические комплексы, электротехнологии» | ||||
| Научно-исследовательские компетенции магистерской программы | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.П.НИ.0.1. | Способность находить новые области исследований, новые проблемы в создании электротехнических и электромеханических комплексов в разработке новых электротехнологии. | |||
| КМ.П.НИ.0.2. | Готовность формулировать цели и задачи научных исследований. | |||
| КМ.П.НИ.0.3. | Способность предлагать пути решения, выбирать методику и средства проведения научных исследований в создании электротехнических и электромеханических комплексов в разработке новых электротехнологии. | |||
| КМ.П.НИ.0.4. | Владение методикой разработки математических и физических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов в создании электротехнических и электромеханических комплексов в разработке новых электротехнологии. | |||
| КМ.П.НИ.0.5. | Способность планировать и проводить эксперименты, обрабатывать и анализировать их результаты. | |||
| КМ.П.НИ.0.6. | Способность оценивать научную значимость и перспективы прикладного использования результатов исследований и их тиражирования. | |||
| КМ.П.НИ.0.7. | Владение правилами оформления документов по защите объектов интеллектуальной собственности и процедурами получения патентов и свидетельств на полезные модели. | |||
| КМ.П.НИ.0.8. | Способность подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований. | |||
| Проектные компетенции магистерской программы | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.П.ПР.0.1. | Владение современными методами проектирования и конструирования, использующими передовые компьютерные технологии. | |||
| КМ.П.ПР.0.2. | Способность подготовки и согласования технических заданий на проектные разработки. | |||
| КМ.П.ПР.0.3. | Способность проводить технико-экономический анализ эффективности проектов как инвестиционных проектов, оценивать инновационные риски принятых решений. | |||
| КМ.П.ПР.0.4. | Готовность к разработке новых методов оценки проектных решений. | |||
| КМ.П.ПР.0.5. | Умение разрабатывать нормативно-техническую документацию на проектируемые объекты. | |||
| КМ.П.ПР.0.6. | Готовность к разработке и проектированию современных электротехнических и электромеханических комплексов, новых электротехнологии. | |||
| Производственно-технологические компетенции магистерской программы | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.П.ПТ.0.1. | Владение современными методами проектирования автоматизированных систем управления технологическими процессами, основанными на использовании электротехнологических и электромеханических комплексов. | |||
| КМ.П.ПТ.0.2. | Способность применения современных систем управления качеством выпускаемой продукции. | |||
| КМ.П.ПТ.0.3. | Способность оценки инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий. | |||
| КМ.П.ПТ.0.4. | Владение методикой разработки технологических нормативов при производстве новой техники. | |||
| КМ.П.ПТ.0.5. | Способность обеспечивать на предприятиях экологическую безопасность компонентов электротехнологических и электромеханических комплексов и комплексов в целом. | |||
| Эксплуатационные компетенции магистерской программы | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.П.Э.0.1. | Способность анализировать функционально-технические показатели компонентов комплексов и комплексов в целом в условиях производства. | |||
| КМ.П.Э.0.2. | Способность осуществлять сравнение характеристик компонентов электротехнологических и электромеханических комплексов и определять условия их рационального применения в производстве. | |||
| КМ.П.Э.0.3. | Готовность применять современные технические и программные средства для контроля состояния и диагностики компонентов электротехнологических и электромеханических комплексов. | |||
| КМ.П.Э.0.4. | Способность анализировать эксплуатационную эффективность применения современных компонентов электротехнологических и электромеханических комплексов и комплексов в целом для высокотехнологичных производств. | |||
| Организационно-управленческие компетенции магистерской программы | ||||
| № | Код компетенции | Компетенция | ||
| КМ.П.ОУ.0.1. | Поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции. | |||
| КМ.П.ОУ.0.2. | Проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий. | |||
| КМ.П.ОУ.0.3. | Способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии. | |||
| КМ.П.ОУ.0.4. | Управление программами освоения новой продукции и технологии. | |||
| Компетенции профиля № 2 – Автоматизация технологических комплексов средствами компьютеризированных электроприводных систем. | ||
| Научно-исследовательские компетенции | ||
| КМ.П.НИ.2.1 | Владение методиками и критериями оценки автоматизированных электромеханических комплексов и систем, методами математического описания систем, методами исследования и расчета систем автоматического управления. | |
| КМ.П.НИ.2.2 | Способность применять алгоритмы проектирования линейных оптимальных стохастических систем управления, современные численные методы поиска экстремума (минимума) функции нескольких переменных, специализированные приложения Matlab для разработки современных систем управления. | |
| КМ.П.НИ.2.3. | Готовность применять специальные программные средства для статистической оптимизации систем управления электромеханическими объектами; владение практическими навыками применения современных инструментальных средств для решения задач статистической оптимизации. | |
| КМ.П.НИ.2.4 | Готовность выполнять декомпозицию, синтез, расчеты и исследования электроприводных систем автоматизированных технологических комплексов. | |
| КМ.П.НИ.2.5. | Владение современными методами построения адаптивных систем и систем идентификации параметров и переменных, по которым выполняется оценка показателей эффективности систем; программными средствами адаптивных систем. | |
| Проектные компетенции | ||
| КМ.П.ПР.2.1. | Способность использовать методы геометрического моделирования в автоматизированном проектировании и производстве продукции, средства CAD\CAM систем. | |
| КМ.П.ПР.2.2. | Готовность разрабатывать и анализировать 3D модели деталей и сборок, автоматизировано формировать документацию и отчеты, создавать простые приложения в среде САПР. | |
| КМ.П.ПР.2.3. | Владение навыками расчета и выбора технических средств электроприводных систем для типового технологического и транспортного оборудования; многоблочным прикладным программированием, предназначенным для создания интегрированных систем и решения частных задач; инжиниринговыми средствами проектирования компьютеризированных электроприводных систем для высокотехнологичного оборудования и комплексов оборудования. | |
| КМ.П.ПР.2.4. | Готовность разрабатывать структуру, блоки, модули и алгоритмы управления адаптивной системы; использовать типовые модули адаптивных систем и систем идентификации, реализованные на программируемых контроллерах и промышленных компьютерах. | |
| КМ.П.ПР.2.5. | Готовность выбирать аппаратно-программные средства для станков и манипуляторов с числовым программным управлением, разрабатывать прикладные задачи программного управления и управляющие технологические программы. | |
| КМ.П.ПР.2.6. | Владениеинформацией о современных средствах автоматизации, о методах конфигурирования средств в составе интегрированных систем автоматизации. | |
| КМ.П.ПР.2.7. | Готовность проектировать эффективные системы автоматизации c использованием методологии структурного анализа и синтеза (SADT). | |
| Производственно-технологические компетенции | ||
| КМ.П.ПТ.2.1. | Способность адаптировать автономные и взаимосвязанные автоматизированные электроприводы, устройствами числового программного управления. | |
| КМ.П.ПТ.2.2. | Способность программировать ПЛК для реализации алгоритмов управления оборудованием. | |
| КМ.П.ПТ.2.3. | Владение типовыми программными продуктами для настройки и программирования средств автоматизации, интерфейсами проектировщика. | |
| Эксплуатационные компетенции | ||
| КМ.П.Э.2.1. | Готовность применять средства и методики достижения оптимальных параметров энергетических режимов силового электрооборудования промышленных установок. | |
| КМ.П.Э.2.2. | Готовность рассчитать основные показатели режимов электропотребления электроприводов и технологических комплексов, рассчитать параметры и выбрать средства компенсации реактивной мощности и улучшения гармонического состава и симметрии потребляемого из сети тока. | |
| КМ.П.Э.2.3. | Готовность к разработке проектно-сметной документации для организации электромонтажных и пусконаладочных работ, подготовке приемосдаточных испытаний оборудования. |
П.5. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ПОРЯДКУ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА [6]
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Государственный экзамен (междисциплинарный и по отдельным дисциплинам) является
одним из видов итоговой государственной аттестации магистрантов.
1.2. Прием государственных экзаменов осуществляет государственная экзаменационная
комиссия, входящая в состав государственной аттестационной комиссии.
1.3. Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний по основной
образовательной программе определяются на основании ГОС ВПО, ВВОС СПбГЭТУ и
устанавливаются Ученым советом университета.
2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем документе используются термины и определения, приведенные в
«Положении об итоговой государственной аттестации магистрантов Санкт-Петербургского
государственного электротехнического университета «ЛЭТИ»».
В настоящем документе используются следующие сокращения:
ГМЭ Государственный междисциплинарный экзамен
ГЭ Государственный экзамен по отдельной дисциплине
ВПО - высшее профессиональное образование;
ГОС ВПО - государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;
ВВОС - внугривузовский образовательный стандарт
ИГАМ - итоговая государственная аттестация магистранта
ГАК - Государственная аттестационная комиссия
ГЭК - Государственная экзаменационная комиссия
ООП - основная образовательная программа;
КММ -компетентностная модель магистра
СПбГЭТУ - государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования " Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В. И. Ульянова (Ленина)"
3. ТРЕБОВАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЕМЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛЬЮ
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТА.
3.1. Целью ГМЭ является определение степени освоения магистрантом знаний,
навыков и компетенций, предусмотренных ГОС ВПО и ВВОС СПбГЭТУ, умения их
применять для решения конкретной задачи в соответствии с видом будущей
профессиональной деятельности.
3.2. Программы проведения ГМЭ (ГЭ) согласовываются с работодателями,
утверждаются Советом факультета и сообщаются магистрантам не позднее, чем за месяц до
проведения экзаменов. В программу экзамена должны быть включены вопросы различной
сложности для оценки уровня усвоения наиболее важных с точки зрения работодателей
компетенций КММ ООП. Перечень вопросов и заданий ГМЭ, примерная форма которого
приведена в Приложении 1, утверждается деканом факультета. В перечне каждый
вопрос/задание МЭ ставится в соответствие определенным компетенциям магистров.
3.3. Форма проведения ГМЭ (устная, письменная форма, компьютерное тестирование,
деловая игра, сочетание вышеперечисленных форм), определяется руководителем
направления (магистерской программы) и утверждается советом факультета.
3.4. В процессе ГМЭ могут применяться различные педагогические методики и
приемы, а также их сочетания, способствующие реализации цели экзамена. Используемые
методики должны позволять объективно оценить навыки и умения магистранта. Не
рекомендуется применять педагогические методики, с которыми магистранты не
ознакомились в процессе освоения ООП.
3.5. Государственный экзамен по отдельной дисциплине может проводиться после
завершения освоения отдельной дисциплины, до завершения полного курса теоретического
обучения по направлению подготовки магистранта.
3.6. К междисциплинарному экзамену допускаются лица, завершившие полный курс
теоретического обучения по одной из ООП и успешно прошедшие все предшествующие
аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ.
4.1. Количество и содержание заданий, выносимых на государственный экзамен (ГМЭ
и ГЭ), устанавливается Советом факультета по представлению руководителей магистерских
ООП.
4.2. Практико-ориентированные задания составляются с учетом рекомендаций
представителей предприятий (организации) - стратегических партнеров и потребителей
выпускников. Задания могут быть составлены с учетом работы студентов на этих
предприятиях во время учебной работы магистрантов.
4.3. Методика проведения ГМЭ (ГЭ), определяющая форму проведения, общее время
на выполнение всех заданий, определяется руководителем направления и утверждается
Советом факультета
4.4. Допускается проведение проверки усвоения компетенций по тестовым заданиям.
Банк используемых тестовых заданий должен быть сертифицирован и зарегистрирован в
ответственном подразделении ЭТУ, а методика использования - согласована с
действующими в ЭТУ «Положениями о проведении тестирования».
4.6. При проведении государственного экзамена в форме деловой игры рекомендуется
предусматривать выполнение не менее чем одного из заданий группой студентов из 2-5 чел.
В таких заданиях проверяются навыки работы в коллективе, готовности студентов в составе
малых групп составлять конструкторские, технологические, программные и иные документы
в соответствии со стандартами, а также пользоваться актуальными стандартными
программами автоматизированного проектирования и справочной литературой. При
выполнении отдельной части задания одним студентом, выставляется общая итоговая
оценка.
4.7. Методика и критерии выставления итоговой оценки за государственный экзамен
устанавливаются Советом факультета. При этом могут рассматриваться балльные оценки
каждого вопроса как минимум на трех уровнях: порогового, базового, усиленного. Вклад
отдельных заданий или его частей может быть разным (следует выделять актуальные
ключевые задачи и компетенции). Получение оценки ниже порогового уровня даже по
одному вопросу или заданию не допускается, а ГМЭ в таком случае считается не сданным.
Методика должна содержать положения о переводе итоговой оценки государственного
экзамена в оценку по шкале, используемой в документах государственного образца.
4.8. Результат экзамена отражается в протоколе (приложение 2), подписываемом
всеми присутствовавшими на заседании членами ГЭК. Протокол сдается на хранение в
деканат факультета. Записи, сделанные студентами в процессе подготовки к ответу на
вопросы и решении задач ГМЭ, хранятся у руководителя профиля.
4.9. Магистранты должны быть ознакомлены с результатами экзамена в день его
проведения.
4.10. гистранты, получившие оценку " неудовлетворительно" на государственном
экзамене по отдельной дисциплине, имеют право сдавать государственные экзамены по
другим дисциплинам, если они предусмотрены учебным планом.
4.11. Магистранты, получившие оценку " неудовлетворительно" на государственном
междисциплинарном экзамене, допускаются к повторному ГМЭ не ранее, чем через три
месяца после получения неудовлетворительной оценки.
Приложение
к Требованиям к содержанию
и порядку проведения
государственного экзамена
УТВЕРЖДАЮ Декан факультета
(наименование факультета)
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Г.
|
|