Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сила-слабкість нервової системи
|
|
Як оцінювати
| Шкала оцінок | Прояви властивостей нервової системи |
| +2 | Прояв сили нервової системи у спостережуваній ситуації виражений яскраво, завжди себе виявляє; особливість, характерна для проявів слабкої нервової системи, відсутня. |
| +1 | Прояв сили нервової системи виражений помітно і виявляє себе в більшості випадків. Протилежні особливості (слабкої нервової системи) проявляються дуже рідко. |
| Прояви як сильної, так і слабкої нервової системи виражені помірно; іноді можуть траплятися прояви, характерні як для сильної нервової системи, так і для слабкої, але вони епізодичні. | |
| –1 | Прояви слабкої нервової системи виражені помітно й виявляють себе в більшості випадків; прояви, характерні для слабкої нервової системи, спостерігаються рідко. |
| –2 | Прояв слабкої нервової системи виражений яскраво, завжди себе виявляє. Протилежні особливості відсутні. |
Що оцінювати
| Ситуації і прояви властивостей | Рівні прояву (+2, +1, 0, –1, –2) |
| Довготривале розумове напруження (важкий урок, контрольна робота, твір тощо). Прояви сильної нервової системи: відсутність утоми, довготривала робота без перерви. Прояви слабкої нервової системи: швидке наростання втоми, зниження працездатності, поява потреби в перервах для відпочинку. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Тривалий шкільний день Прояви сильної нервової системи: втоми немає і в кінці робочого дня. Прояви слабкої нервової системи: до останнього уроку продуктивність падає, зростає втома. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Відповідальна, емоційно напружена ситуація (ліміт часу, контрольна робота, екзамен тощо) Прояви сили нервової системи: уміння зібратися, сконцентруватися, працювати продуктивніше, ніж зазвичай; відсутність стану дискомфорту у відповідальних ситуаціях. Прояви слабкої нервової системи: дуже значні труднощі, почуття дискомфорту, зниження якості роботи (помилки, як у звичайній ситуації не виникають). | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Невдала відповідь, осуд з боку дорослого, зауваження Прояви сильної нервової системи: ставлення до даної ситуації спокійне, на подальшій роботі це мало позначається. Прояви слабкої нервової системи: підвищена чутливість до такої ситуації (пригнічений стан, сльози і т. ін.); робота не в'яжеться. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Необхідність постійно розподіляти увагу (наприклад, учень виконує самостійну роботу й одночасно стежить за тим, як відповідає однокласник біля дошки і які пояснення дає вчитель). Прояви сильної нервової системи: розподіл уваги між кількома видами діяльності не викликає значних ускладнень. Прояви слабкої нервової системи: великі ускладнення, почуття дискомфорту, зниження ефективності роботи. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Робота у гамірній, неспокійній обстановці (наприклад, у групі подовженого дня). Прояви сильної нервової системи: чинники, що відволікають увагу (шум, галас, розмови і т. п.), не заважають, ефективність роботи не знижується. Прояви слабкої нервової системи: ефективність роботи різко падає, значно зростає кількість помилок, швидко виникає втома. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Виконання монотонної, одноманітної роботи протягом уроку Прояви сильної нервової системи: дуже сильні ускладнення, особливо під кінець уроку, роздратування, невдоволення; активне уникнення такої роботи; часте відволікання на інші заняття, розмови із сусідами і т. ін.; низька продуктивність одноманітної роботи. Прояви слабкої нервової системи: така робота виконується з великою охотою, легко, практично без помилок. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Виконання роботи за алгоритмом Прояви сильної нервової системи: значні ускладнення роботи за алгоритмом, за шаблоном; часто спостерігаються пропуски, забудькуватість під час виконання тієї чи іншої операції. Прояви слабкої нервової системи: висока ефективність роботи за шаблоном, алгоритмом, єдиною схемою, робота із задоволенням; докладне, крок за кроком, виконання завдань у чіткій їх послідовності, без перескакування з однієї операції на іншу. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Виконання роботи, що вимагає систематизації, планування Прояви сильної нервової системи: відсутність схильності до роботи, що вимагає систематизації, упорядкування матеріалу, до планування своєї діяльності. Прояви слабкої нервової системи: яскраво виражена схильність до попереднього планування своєї діяльності, складання планів у письмовій формі, а також до роботи, що вимагає систематизації; від дається перевага зовнішнім опорам (графікам, діаграмам, схемам, таблицям). | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
| Самоконтроль Прояви сильної нервової системи: ігнорування цієї діяльності; виконані завдання не перевіряються, тому успішність роботи може бути й невисокою. Прояви слабкої нервової системи: схильність до ретельного контролю виконання завдань і перевірки отриманих результатів. | +2, +1, 0, 0, –1, –2 |
|
|