Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Жалпы білім беретін оқу байдарламалары мазмұнына қарай төмендегідей бөлінеді




C) мектепке дейінгі білім

D) бастауыш білім

G) негізгі орта және жалпы орта білім

Жалпы білім беретін бағдарламалар:

A) Жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады.

D) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді.

G) Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады.

Жалпы білім беруші мекемелердің білім стандартының бөліктері:

C) Мемлекеттік.

E) Ұлттық-аймақтық.

G) Мектептік.

Зерттеліп отырйан құбылыстайы байланыстарды көрсетеді және солардан туындайды:

A) заңдар

D) заңдылықтар

E) принциптер

И. С. Якиманская тұлйайа байдарланйан білім берудің толық жіктемесін жасап, оны шартты түрде үш негізгі топқа бөлді:

A) пәндік-дидактикалық

B) әлеуметтік-педагогикалық

H) психологиялық

Институционалдық белгі бойынша тәрбие бөлінеді

C) отбасылық

E) конфессионалдық (діни)

G) мектептік

И.П. Подласый бойынша оқыту әдістері:

B) Практикалық.

E) Көрнекілік.

F) Сөздік.

Арым-қатынас стилі бойынша тәрбие бөлінеді

A) авторитарлық

C) демократиялық

E) либералдық

Ықтық тәрбие міндеттері

A) заңйа сыйластық қатынас орнату

C) қарапайым құқықтық сауаттылық ашу

G) құқықтық жауапкершілік қалыптастыру

Рамы бойынша тәрбие формалары жіктеледі

A) жеке

C) топтық

E) ұжымдық және фронталдық

Азақстанда «Білім туралы» Заңдардың қабылданйан жылдары

B) 1992

D) 1999

F) 2007

Қазіргі педагогиканың әдіснамасы:

A) Әдіс туралы ғылым.

C) Бір нәрсені тану туралы ғылым.

E) Зерттеу үдеріс туралы ілім.

Қазақстан Республикасында «Білім беру туралы»Заңдар қабылданған жылдар:

B) 1992ж.

D) 1999ж.

G) 2007ж.

ҚР Конституциясының 27-тарауында отбасы мен балалар құқығын қорғау мәселесі:

B) Неке мен отбасы, аналық,әкелік және балалық мемлекет қамқорлығының аясында.

E) Балаларды қорғау мен тәрбиелеу-ата-ананың табиғи құқығы және міндеті.



H) Кәмелетке толған және еңбекке жарамды балалар еңбекке жарамсыз ата-аналарына қамқорлық жасау тиіс.

Қазіргі зерттеушілердің бақылауға қоятын талаптары:

A) Бақылау мазмұнының бағдарламалық талаптарға сәйкес болуы.

C) Алынған ақпарат мазмұнының объективтілігі мен нақтылығы.

E) Бақылаудың даралық және ұжымдық формаларын үйлестіру.

Қазіргі қоғамдық пайдалы жұмыстарға қатысуда оқушы белсенділігі байланысты:

A) Мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың тиімділігіне.

C) Мұғалім позициясына.

F) Сұранысқа ие болуына.

Мектептің тәрбие жұмысы байыттары бойынша тәрбие бөлінеді

B) адамгершілік және еңбек

F) азаматтық және экологиялық

H) экономикалық және эстетикалық

Мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері

A) талап

F) жаттыйу

G) қойамдық пікір

Мінез-құлық қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері

D) тәрбиелеуші жайдай

E) тапсырма

G) талап қою

G)тәрбиеленушілік жайдай туындату


mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2019 год. (0.009 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал