Социальное познание.

ЭВРИСТИЗАЦИЯ, СТЕРЕОТИПИЗАЦИЯ.

Соц.познание – приобретение, организация, использование знаний о соц. объектах (соц. группах, др.людях, самих себе)

Социально познавательные процессы:

1.Категоризация, 2.Прототипизация, 3.Схематизация, 4.Эвристистизация, 5.Стереотипизация.

Эвристика – основанные на имеющемся опыте предположения, прогнозы наличия у новых объектов определенных свойств и качеств, а у событий - тенденций развития. Эвристики, строящиеся на индивидуальном и совокупном опыте, позволяют предвосхищать возможное развитие событий и предварительно подготавливаться к реагированию на него.

Типы эвристик: доступные; моделируемые; приспосабливаемые; эвристики репрезентативности.

Стереотипизация — восприятие, классификация и оценка социальных объектов (событий) на основе определенных представлений.

Стереотипы формируются, прежде всего, в результате воспринимаемой характерности фиксируемых отличий или особенностей.

16. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ВИДЫ. ТИПЫ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬН. (УМАНСКИЙ ).

Межличностное взаимодействие - с убъективно

переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно-

проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга впроцессе совместной

деятельности и общения.

Виды:

* сотрудничество - согласование действий разных партнеров для достижения общей цели;

* конкуренция - взаимодействие, характеризующееся достижением своих личных или общественных целей и интересов в условиях противостояния интересов между людьми;

*конфликт - тип взаимодействия, возникающий по причине наличия противоречий между партнерами;

*компромисс - тип взаимодействия, при котором оба партнера достигают цели частично, но при этом оба несут определенные потери.

Совместная деятельность - способ взаимодействия между участниками группового решения задач или проблем.

1) Совместно-взаимодействующий тип деятельности характеризуется обязательностью участия каждого в решении общей задачи.;

2) Совместно-последовательный тип деятельности х-ся порядком участия каждого в работе;

3) Совместно-индивидуальный тип деятельности отличается тем, что взаимодействие между участниками труда минимизируется.

Л.И. Уманский: Разрабатывал проблемы организаторской деятельности и организаторских способностей.

Изучал социально-психологические проблемы первичных коллективов. Предложил параметрометрическую концепцию коллектива.