Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем дисциплины и виды учебной работы. Раздел 2. Содержание дисциплины «юридическая психология»
|
|
Раздел 2. Содержание дисциплины «юридическая психология»
Рабочая программа курса предназначена для студентов всех форм обучения по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
| Вид учебной работы | Форма обучения дневная, 4 года 3 года | Форма обучения заочная, 3 года | Форма обучения заочная, 4 года | Форма обучения заочная, 5 лет |
| Семестр 1 | Семестр 1 | Семестр 2 | Семестр 3 | |
| Аудиторные занятия (всего) | ||||
| В том числе: | ||||
| Лекции (Л) | ||||
| Практические занятия (ПЗ) | ||||
| Семинары (С) | ||||
| Самостоятельная работа (всего) | ||||
| В том числе: | ||||
| Реферат, эссе, презентация | ||||
| Контроль СРС | ||||
| Вид промежуточной аттестации | зачет | зачет | зачет | зачет |
| Общая трудоемкость, час зач. ед. | ||||
Тематические планы изучения дисциплины
а) по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр» на базе среднего образования (дневная форма, срок обучения – 4 года)
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Л | ПЗ | Сем. | СРС | КСР | Всего час. | Формы текущего контроля |
| Раздел I. Общая часть юридической психологии | ||||||||
| 1. | Предмет юридической психологии, ее система и задачи | Тестирование | ||||||
| 2. | История юридической психологии. Методы юридической психологии | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 3. | Психические процессы и состояния | Самооценка уровня развития психических процессов | ||||||
| 4. | Психология личности | Самооценка личностных качеств | ||||||
| 5. | Социализация личности. Психология правосознания | Тестирование | ||||||
| 6. | Психология юридического труда | Эссе | ||||||
| Раздел II. Особенная часть юридической психологии | ||||||||
| 7. | Криминальная психология | Тестирование | ||||||
| 8. | Психология потерпевшего | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 9. | Следственная психология | Тестирование | ||||||
| 10. | Психология судебного процесса | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 11. | Судебно-психологическая экспертиза | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 12. | Пенитенциарная психология | Тестирование | ||||||
| Итого: |
б) по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр» на базе высшего образования (заочная форма, срок обучения – 3 года)
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Л | ПЗ | Сем. | СРС | КСР | Всего час. | Формы текущего контроля |
| Раздел I. Общая часть юридической психологии | ||||||||
| 1. | Предмет юридической психологии, ее система и задачи | Тестирование | ||||||
| 2. | История юридической психологии. Методы юридической психологии | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 3. | Психические процессы и состояния | Самооценка уровня развития психических процессов | ||||||
| 4. | Психология личности | Самооценка личностных качеств | ||||||
| 5. | Социализация личности. Психология правосознания | Тестирование | ||||||
| 6. | Психология юридического труда | Эссе | ||||||
| Раздел II. Особенная часть юридической психологии | ||||||||
| 7. | Криминальная психология | Тестирование | ||||||
| 8. | Психология потерпевшего. | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 9. | Следственная психология | Тестирование | ||||||
| 10. | Психология судебного процесса | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 11. | Судебно-психологическая экспертиза | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 12. | Пенитенциарная психология | Тестирование | ||||||
| Итого: |
в) по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр» на базе средне-профессионального образования (заочная форма, срок обучения – 4 года)
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Л | ПЗ | Сем. | СРС | КСР | Всего час. | Формы текущего контроля |
| Раздел I. Общая часть юридической психологии | ||||||||
| 1. | Предмет юридической психологии, ее система и задачи | Тестирование | ||||||
| 2. | История юридической психологии. Методы юридической психологии | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 3. | Психические процессы и состояния | Самооценка уровня развития психических процессов | ||||||
| 4. | Психология личности | Самооценка личностных качеств | ||||||
| 5. | Социализация личности. Психология правосознания | Тестирование | ||||||
| 6. | Психология юридического труда | Эссе | ||||||
| Раздел II. Особенная часть юридической психологии | ||||||||
| 7. | Криминальная психология | Тестирование | ||||||
| 8. | Психология потерпевшего. | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 9. | Следственная психология | Тестирование | ||||||
| 10. | Психология судебного процесса | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 11. | Судебно-психологическая экспертиза | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 12. | Пенитенциарная психология | Тестирование | ||||||
| Итого: |
г) по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр» на базе среднего образования (заочная форма, срок обучения – 5 года)
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Л | ПЗ | Сем. | СРС | КСР | Всего час. | Формы текущего контроля |
| Раздел I. Общая часть юридической психологии | ||||||||
| 1. | Предмет юридической психологии, ее система и задачи | Тестирование | ||||||
| 2. | История юридической психологии. Методы юридической психологии | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 3. | Психические процессы и состояния | Самооценка уровня развития психических процессов | ||||||
| 4. | Психология личности | Самооценка личностных качеств | ||||||
| 5. | Социализация личности. Психология правосознания | Тестирование | ||||||
| 6. | Психология юридического труда | Эссе | ||||||
| Раздел II. Особенная часть юридической психологии | ||||||||
| 7. | Криминальная психология | Тестирование | ||||||
| 8. | Психология потерпевшего. | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 9. | Следственная психология | Тестирование | ||||||
| 10. | Психология судебного процесса | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 11. | Судебно-психологическая экспертиза | Проверка подготовленной презентации | ||||||
| 12. | Пенитенциарная психология | Тестирование | ||||||
| Итого: |
Содержание дисциплины
Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| I. | Общая часть юридической психологии | Тема 1. Предмет юридической психологии, ее система и задачи Мир психических явлений в правовой сфере. Предмет юридической психологии. Содержание концепта «человек – право». Цели и основные задачи юридической психологии как науки. Система юридико-психологического знания. Общая и особенная части юридической психологии и их структура. Место юридической психологии в системе юридических и психологических наук. Тема 2. История юридической психологии. Методы юридической психологии История юридической психологии в призме развития психологии, психиатрии и криминалистики. Основные этапы в развитии юридической психологии. История зарубежной юридической психологии в 19-20-х веках. История развития и оформления отечественной юридической психологии в дореволюционной России и Советском Союзе. Современное состояние юридической психологии в России и за рубежом. Методология юридической психологии. Общенаучные и психологические принципы: принцип объективности, принцип детерминизма, принцип системности, принцип развития, принцип взаимосвязи психики и деятельности. Методы и методика юридико-психологического исследования: методы организации исследования, методы сбора и обработки данных, методы интерпретации и оценки данных. Специальные методы юридической психологии: методы судебно-психологической экспертизы, метод анализа материалов уголовного дела. Тема 3. Психические процессы и состояния Функциональная система психических процессов и состояний. Познавательные психические процессы. Общее понятие об ощущениях. Виды ощущений и их характеристика. Понятие о восприятии. Физиологические основы восприятия. Основные виды и свойства восприятия. Роль ощущений и восприятия в юридической деятельности. Представления. Воображение. Виды воображения. Воображение и творчество. Основные характеристики и виды внимания. Внимание и сознание. Произвольное и непроизвольное внимание. Нарушения внимания. Определение и общая характеристика памяти. Основные механизмы и виды памяти. Нарушения памяти. Роль памяти в обучении и трудовой деятельности юриста. Понятие мышления. Основные виды мышления – наглядно-действенное, образное, понятийное. Взаимосвязь мышления и речи. Основные виды умственных операций. Решение сложных мыслительных задач и творческое мышление. Требования к качествам ума юриста. Основные характеристики психических состояний. Основные виды психических состояний. Классификация эмоций. Эмоции и чувства. Высшие чувства. Основные характеристики настроений. Психологические теории эмоций. Развитие эмоций и их значение в жизни и деятельности человека. Закономерности формирования высших чувств. Роль эмоций в регуляции поведения. Состояние аффекта, стресса, фрустрации, страдания, беспокойства и тревоги. Виды аффектов. Механизм и фазы развития аффекта. Методы психической регуляции эмоциональных состояний. Тема 4. Психология личности Понятие о личности в психологии. Соотношение понятий «индивид», «субъект», «личность» и «индивидуальность». Проблема соотношения и взаимодействия биологического, социального и психического. Структура личности. Общее понятие о движущих силах поведения личности. Понятие о темпераменте. История развития учения о темпераменте. Учение И.П.Павлова. Свойства нервной системы как основа темперамента. Основные типы темперамента: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический. Современные представления о темпераменте. Соотношение темперамента и успешности деятельности. Понятие о способностях. Задатки, сензитивный период, условия развития способностей. Общие и специальные способности. Структура общих способностей. Обучаемость, интеллект, креативность. Психологические теории таланта и гениальности. Определение характера. Классификация черт характера. Типология характера. Акцентуации характера. Взаимосвязь характера и темперамента. Формирование характера. Направленность личности. Основные формы направленности: желание, стремление, интересы, ценности, идеалы, убеждения. Понятие о потребности. Классификация потребностей. Понятие о мотиве. Социально-правовая оценка направленности личности. Тема 5. Социализация личности. Психология правосознания Факторы психического развития человека. Периодизация жизненного цикла человека. Социализация и индивидуализация как формы развития личности. Институты, этапы, формы социализации. Первичная и вторичная социализация. Целенаправленная и стихийная социализация. Социализация в контексте истории, культуры, социально-экономического состояния общества. Теория психосоциального развития Э. Эриксона. Правовая социализация личности. Нарушения правовой социализации в семье, школе и малых группах. Формирование правосознания в процессе социализации. Структура, функции, виды правосознания. Тема 6. Психология юридического труда Общая психологическая характеристика юридического туда. Психологическое содержание юридических профессий. Професссиограммы юридических профессий. Профессионально-важные качества личности юриста. Понятие о психологическом сопровождении личности правоведа. Этапы профессионализации личности. Стадии профессионального развития. Прогрессивная и регрессивная стадии профессионального развития. Возрастные и биографические кризисы. Профессиональная деформация и ее проявление в мотивационной и познавательной сферах. Феномен психического выгорания. Психологическая характеристика совместной деятельности. Основные признаки совместной деятельности. Групповые процессы целеобразования, мотивообразования и мотивирования. Групповые процессы согласования, организации и управления. |
| II. | Особенная часть юридической психологии | Тема 7. Криминальная психология Предмет и задачи криминальной психологии. Понятие личности преступника. Соотношение биологического и социального в личности преступника. Психологические теории личности преступника. Формирование личности преступника. Ценностно-нормативный подход к изучению личности преступника. Механизмы усвоения личностью антиобщественных взглядов и ценностных ориентаций. Типологии личности преступника. Психология насильственной преступности. Роль тревожности в детерминации насилия. Общая характеристика личности серийных сексуальных убийц. Психология преступности в сфере экономики. Психологические особенности личности корыстного преступника. Психологические особенности неосторожной преступности. Психологическая характеристика групповой и организованной преступности. Динамика развития преступных групп. Роль и функции лидера в преступной группировке. Особенности психологической структуры преступной группы, межгруппового взаимодействия, определение возможных зон конфликта. Психология коррупции и теневой экономики. Психология экстремизма и терроризма. Личность террориста как объект психологического изучения. Мотивы террористической деятельности. Тема 8. Психология потерпевшего Психологическая характеристика потерпевшего. Понятие виктимности и виктимизации. Практическое использование виктимологических данных. Анализ взаимоотношений между жертвой и преступником до, во время и после совершения преступления. Проблема провоцирующего и способствующего поведения жертвы. Психологические особенности личности потерпевших от насильственных преступлений. Психологические особенности личности потерпевших от экономических преступлений. Психологические особенности показаний потерпевшего. Роль потерпевшего в расследовании и раскрытии преступления. Психологические последствия совершенного преступления у потерпевших. Тема 9. Следственная психология Общая психологическая характеристика предварительного расследования. Психологический анализ деятельности следователя на месте происшествия: поисковая, организационная и реконструктивная стороны этой деятельности. Следы и результаты преступной деятельности на месте происшествия как источник информации о психологических особенностях личности преступника, жертвы и других лиц. Психология инсценировок преступления и способы их распознания. Психология взаимодействия участников осмотра. Психологическая характеристика обыска. Психология прячущего. Психологические факторы, влияющие на выбор места и способов сокрытия. Психология ищущего. Рефлексивный характер мышления, целеустремленность, настойчивость и наблюдательность следователя. Психологическая характеристика динамики допроса. Стадии допроса и их содержание. Психологический контакт на допросе и его уровни. Психология свидетельских показаний. Психологические особенности допроса потерпевших. Психологические особенности допроса подозреваемых и обвиняемых. Допрос в конфликтной и бесконфликтной ситуациях. Приемы активизации памяти допрашиваемого во время допроса. Психология очной ставки. Психологическая сущность предъявления для опознания. Симультанное (синтетическое) и сукцессивное (аналитическое) опознание. Психологическая природа ошибок при опознании. Тема 10. Психология судебного процесса Общая психологическая характеристика судебного процесса. Психологическая характеристика председательствующего, феномен личного влияния. Психологический анализ судебной деятельности: коммуникативная, организационная, реконструктивная, удостоверительная, социальная стороны этой деятельности. Психологическая характеристика сторон в судебном процессе. Психологические особенности допроса в судебном заседании. Передача информации, техника постановки вопросов. Психологическая характеристика прений сторон в судебном процессе. Особенности психотехники судебной речи. Психология формирования убеждения и вынесения приговора. Использование психологических познаний для индивидуализации уголовной ответственности. Психологическая характеристика суда присяжных как особого вида правоприменительной деятельности. Психологические факторы, оказывающие влияние на формирование мнения присяжных по делу. Конформизм и его проявления в суде присяжных. Психологические особенности гражданского судопроизводства. Психологические особенности арбитражного судопроизводства. Тема 11. Судебно-психологическая экспертиза Предмет, объект, компетенция, задачи и основания СПЭ. Правовые и организационные вопросы СПЭ. Подготовка и назначение СПЭ. Производство экспертизы, требования к форме и содержанию заключения и выводов эксперта. Методы и методики проведения СПЭ. Виды СПЭ по предмету исследования: экспертиза эмоциональных состояний, индивидуально-психологических особенностей личности, несовершеннолетних обвиняемых, потерпевших, свидетельских показаний и др. Задачи комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы. Роль заключения эксперта-психолога в процессе доказывания. Взаимодействие эксперта и следователя при производстве судебно-психологической экспертизы. СПЭ в гражданском процессе. Тема 12. Пенитенциарная психология Предмет и задачи психологии исправления. Изменчивость личности и возможности исправления правонарушителя. Проблема эффективности наказания. Психологические вопросы исправления заключенного в условиях исправительно-трудового учреждения. Факторы, оказывающие влияние на психологическое состояние осужденного. Динамика эмоционального состояния человека, находящегося в местах лишения свободы. Психологический анализ коллектива осужденных. Методы психологического воздействия на осужденных в процессе их перевоспитания. Проблемы адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе, роль в этом процессе внешних факторов и личности освобожденного. Психологические проблемы предупреждения рецидива. |
5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
| Разделы дисциплины, темы | Кол-во часов | ОК-5 | ОК-7 | Σ общее кол-во компетенций | |||
| Форма обучения дневная, 4 года | Форма обучения заочная, 3 года | Форма обучения заочная, 4 года | Форма обучения заочная, 5 лет | ||||
| Раздел I | |||||||
| Тема 1 | + | ||||||
| Тема 2 | + | ||||||
| Тема 3 | + | ||||||
| Тема 4 | + | ||||||
| Тема 5 | + | + | |||||
| Тема 6 | + | + | |||||
| Раздел II | |||||||
| Тема 7 | + | + | |||||
| Тема 8 | + | + | |||||
| Тема 9 | + | + | |||||
| Тема 10 | + | + | |||||
| Тема 11 | + | + | |||||
| Тема 12 | + | + | |||||
| Итого |
|
|