Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структурно-логічна схема.
|
|
VI. План та організаційна структура заняття.
| № п/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст. | Навча-льні цілі в рів-нях. | Методи контролю і навчання. | Матеріали методичного забезпечення. | Роз-по-діл часу |
| 1. 2. 3. 1. 1. 3. | Підготовчий етап. Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей та їх мотивація. Контроль вихідного рівня знань, вмінь з перевіркою домашнього завдання. 1.Знати правила узгодження прикметників. 2.Знати відмінникові закінчення іменників та прикметників. 3. Знати фармацевти-ні, клінічні терміни, які містять прикметники. 4.Вміти перекладати з української мови на латинську, із латинської на українську, фармацевтичні, клінічні терміни, які містять прикметники. Основний етап. Викладення теоретичного матеріалу за планом: 1.Що таке рецепт? Від якого слова походить назва. 2.Основні частини рецепта. 3.Частини з яких складається «Designation materiarum». 4.Основні правила при оформленні designation materiarum. 5.Лікарські препарати, які виписуються з великої літери. 6.Місце розташування вагової кількості речовини. 7.Додаткові написи в рецептах. Заключний етап. Закріплення теоретичного матеріалу. 1. Знати правила виписування рецепта. 2. Оволодіти навичками правильного оформлення рецепта. 3. Використо-вувати стандартні рецептурні скорочення та додаткові написи на рецептах. Підведення підсумків заняття. Домашнє завдання по темі: «Рецепт. Латинська частина рецепта.» | L=II L=II L=III L=III L=I L=II L=II L=II L=II L=II L=II L=II L=II L=II | індивідуа-льне усне опитування. виконання типових вправ практичний тренінг при виконанні вправ на лат.-укр. переклад, професійній тренінг при декодуванні та утворені термінів з грецько-лат дублетами. Тематична лекція з елементами проблемно-сті. фронтальне усне опитування. вправи на переклад рецептів практичний тренінг при виконанні типових вправ | п.2." Навчальні цілі» п.1.»Актуальність теми» питання алгоритм вправи II рівня вправи III рівня вправи III рівня Структурно-логічна схема. питання тести II рівня вправи II рівня вправи II рівня | 3 хв. 50 хв. 15 хв. 10 хв 3хв |
|
|