Развитие интуиции

Развитию интуиции необходимо посвятить часть времени, от­веденного на занятия по психологической подготовке сотрудников ОВД.

Интуиция (ср.-век. лат. intuition, от intueor – пристально смотрю), способность постижения истины путем непосредствен­ного ее усмотрения без обоснования с помощью доказательства; субъективная способность выходить за пределы опыта путем мыс­ленного схватывания («озарения») или обобщения в образной форме непознанных связей, закономерностей[36].

Ни один из практических сотрудников ОВД не подвергнет со­мнению, что в его служебной деятельности были случаи, когда его интуиция подсказывала ему как и что делать. Правда, обычно люди осознают это, когда вспоминают, что не хотели делать того-го и того-то, но, сделав, вопреки интуиции, получили отрицательный результат.

Развитие интуиции, конечно же, достаточно сложный процесс, но вполне выполнимый. Необходимо прислушаться к себе, к своим чувствам, эмоциям. Интуиция лучше развивается у тех сотрудни­ков, кто начинает серьезно заниматься самоконтролем, использует позитивные эмоции, не завидует другим, не пытается выгадать лишь для себя, а работает на успех всего коллектива. Хорошим подспорьем для развития интуиции является чувство юмора.

Во время занятий по инженерной подготовке и основам взрывобезопасности развитию интуиции могут способствовать следующие упражнения:

– ориентирование и передвижение с завязанными глазами (в темной комнате), с целью обнаружения искомых предметов не задевая препятствий;

– прохождение участка с натянутыми на разных уровнях проводами (растяжками) имитационных устройств (пиротехнических хлопушек) в условиях ограниченного времени и видимости (в темноте, с завязанными глазами), не вызывая срабатывания имитационных устройств;

– сосредоточение в положении сидя с закрытыми глазами с взятом в руки муляже взрывоопасного предмета (взрывателя) на отчетливом представлении картины или впечатления об этом предмете;

– диагностика не глядя (на ощупь) взятого в руки (либо при прикосновении) муляжа взрывоопасного предмета (взрывателя);

– неконтактная диагностика муляжей взрывоопасных предметов (взрывателей) в положении сидя с закрытыми глазами, водя над разложенными на столе предметами ладонью руки;

– диагностика прикосновением ладонями коробок, часть из которых снаряжена деталями от взрывоопасных предметов (взрывателями), а часть – пустые. Задача – обнаружить те коробки, в которых находятся предметы;

– преодоление по определенному маршруту участка местности с натянутыми растяжками (в т.ч. ложными) и установленными в грунт замыкателями имитационных устройств. Задача – преодолеть маршрут, не инициировав пиротехнические устройства.

Психологические портреты преступников – подрывников

Для того, чтобы победить преступников-подрывников что на­зывается «на земле», необходимо вначале переиграть их «в голове» – т.е. понять причины, побудившую этих людей на совершение столь тяжкого преступления. Для этой цели сотрудники ОВД должны усвоить основные психологические портреты преступни­ков-подрывников.

Анализ практики позволяет выделить несколько психотипов криминальных подрывников:

– «террорист» – лицо, участвующее в осуществлении террори­стической деятельности в любой форме. Такое лицо готово на че­ловеческие жертвы и всячески стремиться к ним. Отдельной кате­горией террористов являются смертники – лица, в силу различных причин (идейных, под угрозой расправы над родственниками, по морально-этическим соображениям и др.) готовые произвести под­рыв ВУ с причинением самому себе смерти. В основном подразде­ляются на подрывников-одиночек (ВУ находится на поясе или в сумке) и подрывников-водителей транспортных средств, начинен­ных ВВ. При задержании «террорист», как правило, готов к само­подрыву;

– «инженер» – лицо, совершающее подрывы вроде как из идейных соображений, но на самом деле желающее лишь подзара­ботать «на волне» террора. Подтверждением этому может служить активность с ноября 2004 года по 28 июня 2005 года ныне ликвиди­рованного вооруженного преступного формирования под руково­дством Галиева А.Г. с условным наименованием «Джамаат» (в пе­реводе с арабского – общество). Состоящее из 4-х активных членов, оно сумело провести более 10 подрывов самодельных взрывных устройств на различных объектах электроэнергетики Самарской, Ульяновской областей, Республики Башкортостан и Татарстан. Объектами взрывов стали трансформаторы (не менее 3-х эпизодов), опоры электропередач (5 эпизодов), магистральный газопровод в Кировской области, газораспределительный пункт, нефтепровод и ни одного человека. Большое количество ТА на Северном Кавказе совершено именно такими «инженерами». Ориентированы на при­чинение вреда личному составу и технике правоохранительных ор­ганов и органов государственной власти. Не минимизируют потери среди мирного населения. При задержании не склонны осуществ­лять самоподрыв;

– «специалист» – лицо, ранее прошедшее инженерную (минно-взрывную) подготовку в специализированных образова­тельных учреждениях или во время службы в армии, правоохрани­тельных органах, а также в гражданских организациях, связанных с применением ВВ. Как правило, специализируется либо на изготов­лении ВУ, либо на применении. Производством ВУ и взрывов за­нимаются исключительно на возмездной основе. При подготовке взрыва ориентированы на минимальные потери среди гражданских лиц, предпочитая уничтожать объекты взрывной атаки. Но в ряде случаев проводили взрывы с большими людскими жертвами, чтобы замаскировать чисто криминальную цель заказчика под терроризм. При задержании могут идти на контакт с правоохранительными ор­ганами;

– «романтик» – лицо, как правило, из молодежной студенче­ской среды, совершающее подрыв из глубоко идейно-нравственных побуждений: исторической справедливости, политической амбици­озности и др. Широко применяют СВУ собственной конструкции (вплоть до изготовления детонатора). Объектами атак являются па­мятники: на кладбищах, архитектурные, исторические. Людских потерь избегают. При задержании не склонны к противодействию сотрудникам правоохранительных органов;

– «социальный протестант» – угроза ТА для него является средством решения, как правило, своих личных социальных про­блем. После долгих и безуспешных попыток решить свой вопрос в обычном порядке, он выбирает такой нетрадиционный вариант воз­действия на «виновное», по его мнению, лицо или учреждение;

– «самоубийца» – как правило, жертва жизненных обстоя­тельств. Опасность в том, что свой уход из жизни такое лицо может осуществить способом, который причинит вред окружающим, о ко­торых самоубийца не думает;

– «мститель» – основывается на потребности в удовлетворе­нии субъективного мучительного чувства обиды, стыда, унижен­ного достоинства, вины;

– «психически больной» – действует вследствие помутнения разума;

– «хулиган» – тип личности, объединяющий в себе лиц, дви­жимых хулиганскими побуждениями, а также школьников и сту­дентов, побуждаемым мотивом которых является срыв уроков, за­нятий в образовательных учреждениях.