![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Орієнтовна схема конспекту позакласного заходу з спеціальності ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Зразок титульної сторінки плану-конспекту уроку: Міністерство освіти і науки Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В.Винниченка
“ЗАТВЕРДЖУЮ” Груповий методист ______________ Учитель історії__________________ “_____” ______________20___року
КОНСПЕКТ УРОКУ з ___________у ___ класі з теми__________________ школи (повна назва)___________ студента-практиканта _____ курсу факультету історії та права КДПУ імені Володимира Винниченка (прізвище, ім'я, по батькові)
Дата проведення “_____” ______ 20_р. Оцінка вчителя ______ ______________ (підпис вчителя) Кіровоград ___________ Примітка: без перевірки конспекту вчителем та методистом студент до уроку не допускається.
ДОДАТОК 2 Титульна сторінка конспекту позакласного заходу. Міністерство освіти і науки Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В.Винниченка
“ЗАТВЕРДЖУЮ” Груповий методист ______________ Учитель історії__________________ “_____” ______________20___року
КОНСПЕКТ ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ з ______________ у______ класі школи (повна назва) ___________ студента-практиканта ______ курсу факультету історії та права КДПУ імені Володимира Винниченка (прізвище, ім'я, по батькові)
Дата проведення “_____” ______ 20_р. Оцінка вчителя ______ ______________ (підпис вчителя
Примітка: без перевірки конспекту вчителем та методистом студент до проведення заходу не допускається. ДОДАТОК 3 Орієнтовна схема конспекту позакласного заходу з спеціальності Конспект позакласного заходу може мати таку схему: 1.Тема, форма заходу. 2.Обґрунтування обраної теми й форми роботи (актуальність, відповідність інтересам, запитам та рівню інтелектуального розвитку учнів), 3.Мета й завдання заходу. 4.Обладнання (наочність, ТЗН тощо). 5.Організація підготовки й проведення заходу. 6.Зміст (хід проведення заходу). Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение 7.Методика проведення заходу. 8.Рекомендована література. 9.Аналіз проведеного заходу.
ДОДАТОК 4 Зразок титульної сторінки звіту: Міністерство освіти і науки Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В.Винниченка
“ЗАТВЕРДЖУЮ” Груповий методист ______________ Керівник педпрактики____________ “_____” ______________20___року
ЗВІТ про виконану роботу студента-практиканта _____ курсу історичного факультету КДПУ імені Володимира Винниченка спеціальність ____________ спеціалізація______________ (прізвище, ім'я, по батькові), що проходив педагогічну практику у школі (повна назва школи)__________ у період з __________до_________20__року
Примітка. Наприкінці звіту: ü Особистий підпис ü Підпис учителя історії ü Підпис класного керівника
ДОДАТОК 5
Орієнтовна схема аналізу уроку: 1. Мета відвідання уроку. 2. Місце проведення уроку, обладнання, підготовка учнів до уроку. 3. Тема уроку, його місце в системі уроків розділу, курсу. 4. Мета уроку (навчальна, виховна, розвиваюча). Правильність вибору мети. 5. Тип уроку, його основні етапи. 6. Методика перевірки, знань, умінь учнів. 7. Методика вивчення нового матеріалу. 8. Оптимальність вибору методів навчання. 9. Реалізація на уроці принципів наочності, систематичності, послідовності, доступності, активності. 10. Способи активізації пізнавальної діяльності учнів: формування вміння аналізувати, порівнювати, доводити, відстоювати власну думку, досліджувати, робити висновки й узагальнення, відпрацювання навичок самоконтролю, самовдосконалення, вміння ставити запитання. 11. Індивідуальна та диференційована робота на уроці. 12. Педагогіка співробітництва, взаємоповага, взаємодопомога учнів. 13. Зміст та методика закріплення вивченого матеріалу. 14. Прийоми підготовки учнів до виконання домашнього завдання. 15. Поточний і тематичний контроль знань учнів. Правильність оцінювання. 16. Підведення підсумків уроку. 17. Раціональність використання часу. 18. Методичні проблеми. 19. Вміння учителя вирішувати завдання навчання й виховання. 20. Врахування учителем особливостей класу. 21. Вміння грамотно і естетично використовувати дошку. 22. Характеристика зовнішнього вигляду учителя.
ДОДАТОК 6
|