Упр. 9 Дополните предложения соответствующими предлогами

1) Die Wohnung besteht _ drei Zimmern. 2)Wir kö nnen jetzt _ dem Essen anfangen. 3) Annette hat ihren Freund _ das Geschenk gedankt. 4) Sie freute sich immer _ schö nes Wetter. 5) Er arbeitet schon lä ngst _ einem Bild. 6) Er hat sich _ dem Lehrer _ seine Verspä tung entschuldigt. 7) Erika hat sich gut _ ihrt Prü fung vorbereitet. 8) Sie interessiert sich schon lä ngst _ die Kultur dieses Landes. 9) Ich bitte dich _ die Verzeihung. 10) Die Menschen hoffen _ bessere Zeiten. 11) Er rechnet _ deine Hilfe. 12) Sie erinnert sich _ die Schulzeit.

19.2 Грамматический материал к разделу 2

19.2.1 Изучите грамматический материал по темам: «Презенс сильных и слабых глаголов», «Модальные граголы: значение, спряжение в презенс», «Возвратные глаголы»

Презенс сильных и слабых глаголов

Формы Prä sens слабых и сильных глаголов образуются от основы глагола с помощью личных окончаний.

Спряжение глагола в Prä sens:

Слабые глаголы не меняют корневую гласную при спряжении.

Основа глагола определяется путем отбрасывания от глагола окончания – en. Таким образом, основа глагола malen – mal.

ich male wir malen

du malst ihr malt

er, sie, es malt sie, Sie malen

Глаголы с основой на d, t, n, m (chn, gn, dn, dm, tm) имеют перед окончанием -st, -t гласную -е.

du arbeitest, findest, begegnest, widmest

er arbeitet, findet, begegnet, widmet

ihr arbeitet, findet, begegnet, widmet

У глаголов с основой на s, ß, z, tz, x, во 2 лице ед.ч. выпадает -s в личном окончании: du reist, grü ß t, ü bersetzt.

Если инфинитив глагола оканчивается на -eln, основа глагола теряет в 1 лице ед.ч. -e: lä cheln - ich lä chle, klingeln - ich klingle.

Сильные глаголы меняют корневую гласную при спряжении во 2 и 3 лице ед.ч.

Сильные глаголы с корневой гласной -е (кроме: bewegen, gehen, heben, genesen, stehen, weben) изменяют во 2 и 3 лице ед.ч. Prä sens -е на -i:

ich spreche, lese

du sprichst, liest

Сильные глаголы с корневыми гласными a, au, o (кроме schaffen и kommen) во 2 и 3 лице ед.ч. получают умлаут.

Спряжение сильного глагола fahren

ich fahre wir fahren

du fä hrst ihr fahrt

er, sie, es fä hrt sie, Sie fahren

Отделяемые приставки в Prä sens отделяются и становятся в конце предложения (ab-, an-, auf-, aus-, bei-, dar-, ein-, los-, mit-, nach-, vor-, weg-, vorbei-, zu-, zurü ck-, zusammen и др.). Неотделяемые приставки (be-, ge-, er-, ver-, ent-, emp-, miß -, zer-) не отделяются, и на них не падает ударение.

Die Schü ler stehen am Anfang der Stunde auf.

Der Junge liest das Gedicht von Heine vor.

Возвратные глаголы

Возвратные глаголы употребляются с возвратным местоимением sich.

Возвратные глаголы спрягаются следующим образом:

ich wasche mich wir waschen uns

du wä schst dich ihr wascht euch

er, sie, es wä scht sich sie waschen sich

Возвратное местоимение “sich” стоит при прямом порядке слов непосредственно после личной формы глагола: z.B.: Wir erinnern uns an unsere erste Reise.

При обратном порядке слов “sich” стоит:

1) после подлежащего, если оно выражено личным местоимением или

местоимениями “man” и “es”.

zB.: In seinem Artikel erinnert er sich an seine erste Rolle.

2) непосредственно после личной формы глагола, если подлежащее выражено существительным.

z. B.: In seinem Artikel erinnert sich der Kü nstler an seine erste Rolle.

Неправильные глаголы haben (иметь), sein (быть), werden (становиться) спрягаются следующим образом:

haben sein werden

ich habe bin werde

du hast bist wirst

er hat ist wird

wir haben sind werden

ihr habt seid werdet

sie haben sind werden

Употребление Prä sens

Prä sens служит для выражения:

1 Действия, которое совпадает с моментом речи (в узком смысле):

Der Lehrer erzä hlt ü ber die Bedeutung des Prä sens.

2 Повторяющегося действия и действия, которое происходит в неопределенный промежуток времени (в широком смысле):

Sie arbeitet als Bibliothekarin; Im Winter schneit es oft.

3 Действия, которое имеет общий характер:

Die Woche hat sieben Tage.

Die Linde ist ein Baum.

Die Erde dreht sich um die Sonne.

4 Действия в ближайшем будущем:

Morgen fahren wir nach Leningrad.

Bald beginnen unsere Ferien.

5 Действия в прошедшем времени для повышения оживленности речи: " Vor seinem Lö wengarten,

Das Kampfspiel zu erwarten,

Saß Kö nig Franz...

Und wie er winkt mit dem Finger,

Auf tut sich der weite Zwinger,

Und hinein mit bedä chtigem Schritt

Ein Lö we tritt..."

(Fr. Schiller)

6 В приказе: Du stehst auf!

Du gehst an die Tafel!

Модальные глаголы

Глаголы, обозначающие отношение субъекта предложения к действию, а также отношение говорящего к реальности высказывания, называются модальными глаголами.

Основные значения модальных глаголов:

kö nnen:

1)cпособность, умение что-то делать:

Er kann Klavier spielen. Он умеет играть на пианино.

2) возможность:

Ich kann heute die Bibliothek besuchen. Ich bin nach dem Unterricht frei. Я могу сегодня пойти в библиотеку. Я свободен после занятий.

dü rfen:

разрешение или запрет на что-то:

Nach dem Klingelzeichen darf man nicht das Auditorium ohne Erlaubnis betreten. После звонка нельзя войти в аудиторию без разрешения.

mü ssen:

долженствование, внутренняя необходимость что-либо сделать:

Ich muß Brot kaufen. Я должен купить хлеб.

sollen:

1) долженствование, поручение, выполнение чего-либо по воле кого-то:

Die Mutter sagt, er soll den Brief schicken. Мама говорит, что он должен послать письмо.

2) рекомендация:

Du sollst das Buch kaufen. Ты должен купить книгу.

wollen:

проявление желания, воли, намерения:

Sie will Lehrerin werden. Она хочет стать учительницей.

mö gen:

1) в претеритум конъюнктив выражение желания в вежливой форме:

Der Junge mö chte spazierengehen. Мальчик хотел бы пойти гулять.

2) любить что-либо съестное или абстрактное:

Ich mag Ä pfel. Я люблю яблоки.

Спряжение модальных глаголов

wollen sollen mü ssen kö nnen dü rfen mö gen

Ich will soll muß kann darf mag

Du willst sollst muß t kannst darfst magst

er, sie, es will soll muß kann darf mag

wir wollen sollen mü ssen kö nnen dü rfen mö gen

ihr wollt sollt mü ß t kö nnt dü rft mö gt

sie, Sie wollen sollen mü ssen kö nnen dü rfen mö gen

19.2.2 Выполните упражнения по теме раздела